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“戏剧教学法”及其对我国高校文学语言类课程教学模式改革的意义
被引量：
15
1
作者
黄爱华
《美育学刊》
2014年第5期111-116,共6页
"戏剧教学法"是把戏剧运用于教学活动的一种方式,其理论背景可以追溯到卢梭的"在戏剧实践中学习"和西方的教育戏剧理论。在研究实践中我们尝试了角色朗读法、人物扮演法、情境设置法、场景造型法、故事表演法、即...
"戏剧教学法"是把戏剧运用于教学活动的一种方式,其理论背景可以追溯到卢梭的"在戏剧实践中学习"和西方的教育戏剧理论。在研究实践中我们尝试了角色朗读法、人物扮演法、情境设置法、场景造型法、故事表演法、即兴创作法、名著再现法、戏剧工作坊等多种课堂教学范式。"戏剧教学法"对于我国高校文学语言类课程教学模式改革具有重要意义,主要表现为:全新的教学方式和理念,体现了教与学之间的新关系;丰富了课堂教学方法,改变了教师一人唱"独角戏"的单一模式;注重创意、想象和团队合作,有利于创新型全面和谐发展人才的培养。
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关键词
戏剧教学法
文学语言类课程
教学模式改革
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职称材料
多模态视域下戏剧教学法在英美文学课程中的应用
2
作者
付婧
王浩洋
《现代英语》
2023年第8期95-98,共4页
传统的英美文学课堂栓楷于单向度的“传递-接受”式教学方式,学生积极性和参与感难以得到保证。具有多模态特征的戏剧教学法将传统的依靠文字单一逻辑媒介的文学课转变为动态的、立体的多模态的文学课堂。文章依托萧伯纳戏剧作品《皮格...
传统的英美文学课堂栓楷于单向度的“传递-接受”式教学方式,学生积极性和参与感难以得到保证。具有多模态特征的戏剧教学法将传统的依靠文字单一逻辑媒介的文学课转变为动态的、立体的多模态的文学课堂。文章依托萧伯纳戏剧作品《皮格马利翁》展开实证研究,发现利用戏剧教学法进行教学的实验组成绩提升明显快于对照组,且课堂氛围更加活跃。研究旨在探究戏剧教学法对提升英美文学课教学效率的有效性,为英美文学课教学提供启发。
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关键词
多模态教学
戏剧教学法
英美文学课程
原文传递
情景剧教学法在初中《道德与法治》课教学中的运用研究
3
作者
蒋萌萌
《当代教研论丛》
2023年第11期51-53,共3页
文章随机抽取303名初中学生作为调查对象,以问卷形式的调查了初中《道德与法治》课教学中情景剧教学法的运用情况,然后基于有效问卷的分析结果,剖析了情景教学法运用过程中存在问题及原因,最后给出了优化的路径。
关键词
情景剧教学法
《道德与法治》课
教育观念
优化
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职称材料
题名
“戏剧教学法”及其对我国高校文学语言类课程教学模式改革的意义
被引量：
15
1
作者
黄爱华
机构
杭州师范大学人文学院
出处
《美育学刊》
2014年第5期111-116,共6页
基金
杭州师范大学"课程教学模式改革专项课题"<"戏剧教学法"对于语言文学类课程教学模式改革的意义及实践研究>(PD11009004001)
"本科教学创一流工程"建设项目<〈中国现代文学史〉课程课堂教学模式改革实践与研究>的研究成果之一
文摘
"戏剧教学法"是把戏剧运用于教学活动的一种方式,其理论背景可以追溯到卢梭的"在戏剧实践中学习"和西方的教育戏剧理论。在研究实践中我们尝试了角色朗读法、人物扮演法、情境设置法、场景造型法、故事表演法、即兴创作法、名著再现法、戏剧工作坊等多种课堂教学范式。"戏剧教学法"对于我国高校文学语言类课程教学模式改革具有重要意义,主要表现为:全新的教学方式和理念,体现了教与学之间的新关系;丰富了课堂教学方法,改变了教师一人唱"独角戏"的单一模式;注重创意、想象和团队合作,有利于创新型全面和谐发展人才的培养。
关键词
戏剧教学法
文学语言类课程
教学模式改革
Keywords
＂
The
teaching
method
of
drama
＂
courses
of
language
and
literature
the
reform
of
teaching
modes
分类号
J80-4 [艺术—戏剧戏曲]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
多模态视域下戏剧教学法在英美文学课程中的应用
2
作者
付婧
王浩洋
机构
广州华商学院外国语学院
出处
《现代英语》
2023年第8期95-98,共4页
文摘
传统的英美文学课堂栓楷于单向度的“传递-接受”式教学方式,学生积极性和参与感难以得到保证。具有多模态特征的戏剧教学法将传统的依靠文字单一逻辑媒介的文学课转变为动态的、立体的多模态的文学课堂。文章依托萧伯纳戏剧作品《皮格马利翁》展开实证研究,发现利用戏剧教学法进行教学的实验组成绩提升明显快于对照组,且课堂氛围更加活跃。研究旨在探究戏剧教学法对提升英美文学课教学效率的有效性,为英美文学课教学提供启发。
关键词
多模态教学
戏剧教学法
英美文学课程
Keywords
multi-model
teaching
the
teaching
method
of
drama
English
and
American
literature
courses
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
情景剧教学法在初中《道德与法治》课教学中的运用研究
3
作者
蒋萌萌
机构
伊犁师范大学马克思主义学院
出处
《当代教研论丛》
2023年第11期51-53,共3页
基金
伊犁师范大学教育教学改革项目一般项目:任务驱动下的“二十大精神”融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学研究(YSYB202336)。
文摘
文章随机抽取303名初中学生作为调查对象,以问卷形式的调查了初中《道德与法治》课教学中情景剧教学法的运用情况,然后基于有效问卷的分析结果,剖析了情景教学法运用过程中存在问题及原因,最后给出了优化的路径。
关键词
情景剧教学法
《道德与法治》课
教育观念
优化
Keywords
the
teaching
method
of
situational
drama
the
course
of
Morality
and
Rule
of
Law
educational
concepts
optimization
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“戏剧教学法”及其对我国高校文学语言类课程教学模式改革的意义
黄爱华
《美育学刊》
2014
15
下载PDF
职称材料
2
多模态视域下戏剧教学法在英美文学课程中的应用
付婧
王浩洋
《现代英语》
2023
0
原文传递
3
情景剧教学法在初中《道德与法治》课教学中的运用研究
蒋萌萌
《当代教研论丛》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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