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“原电池”教学30年演进研究
被引量：
9
1
作者
张丽华
杨玉琴
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2019年第15期41-47,共7页
以近30年"原电池"(第1课时)的教学文献为研究对象,分析其教学演进过程。结果表明,随着化学课程改革进程,"原电池"核心教学内容、基本认识模型及教学实验具有相对稳定性,教学理念、目标、方法、内容组织及实验形式...
以近30年"原电池"(第1课时)的教学文献为研究对象,分析其教学演进过程。结果表明,随着化学课程改革进程,"原电池"核心教学内容、基本认识模型及教学实验具有相对稳定性,教学理念、目标、方法、内容组织及实验形式等在合理传承的基础上也在不断超越,呈现出渐进性变革的特征。但仍存在三维目标割裂设计、Cu-Zn原电池模型易衍生错误概念及学生探究活动仍存在浅层化等问题,需要在核心素养时代背景下研究解决。
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关键词
原电池
教学演进
教学理念及目标
教学方法
内容组织
原文传递
“空间信息与数字技术”专业建设研究——以中国地质大学(武汉)为例
被引量：
1
2
作者
邵玉祥
彭雷
+2 位作者
王媛妮
李新川
翁正平
《中国地质教育》
2017年第4期23-26,共4页
"空间信息与数字技术"专业教学模式、培养体系要创新,更要有特色。教学模式的创新在于专业与行业相结合,培养体系的特色体现在创建多目标培养方案。经过多年的不懈努力,中国地质大学(武汉)教学团队在"空间信息与数字技术...
"空间信息与数字技术"专业教学模式、培养体系要创新,更要有特色。教学模式的创新在于专业与行业相结合,培养体系的特色体现在创建多目标培养方案。经过多年的不懈努力,中国地质大学(武汉)教学团队在"空间信息与数字技术"专业建设方面探索了许多新思路、新方法、新途径,深化了"面向对象"的教学理念,调整了专业建设思路,规范了专业培养架构,解决了课程设置中主线选取的不确定问题,及专业建设中教学内容的定位模糊问题,对专业建设与人才培养模式进行了探索与实践。
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关键词
空间信息与数字技术
教学理念
面向对象
地质体对象
地质过程
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职称材料
体育与健康教育新规律研究
被引量：
3
3
作者
贾爱萍
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2003年第2期91-91,共1页
关键词
健康教育
教学观念
教学目标
教学内容
教学模式
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职称材料
题名
“原电池”教学30年演进研究
被引量：
9
1
作者
张丽华
杨玉琴
机构
江苏省海门中学
盐城师范学院化学与环境工程学院
出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2019年第15期41-47,共7页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于核心素养的高中化学生态课堂的实践研究”(课题编号C-c/2016/02/05)
文摘
以近30年"原电池"(第1课时)的教学文献为研究对象,分析其教学演进过程。结果表明,随着化学课程改革进程,"原电池"核心教学内容、基本认识模型及教学实验具有相对稳定性,教学理念、目标、方法、内容组织及实验形式等在合理传承的基础上也在不断超越,呈现出渐进性变革的特征。但仍存在三维目标割裂设计、Cu-Zn原电池模型易衍生错误概念及学生探究活动仍存在浅层化等问题,需要在核心素养时代背景下研究解决。
关键词
原电池
教学演进
教学理念及目标
教学方法
内容组织
Keywords
primary
battery
the
evolution
of
teaching
the
teaching
idea
and
object
teaching
method
content
organization
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“空间信息与数字技术”专业建设研究——以中国地质大学(武汉)为例
被引量：
1
2
作者
邵玉祥
彭雷
王媛妮
李新川
翁正平
机构
中国地质大学(武汉)计算机学院
出处
《中国地质教育》
2017年第4期23-26,共4页
基金
中国地质大学(武汉)校级教学研究项目(2015A44)
智能地学信息处理湖北省重点实验室开放研究课题(GIP201606)
文摘
"空间信息与数字技术"专业教学模式、培养体系要创新,更要有特色。教学模式的创新在于专业与行业相结合,培养体系的特色体现在创建多目标培养方案。经过多年的不懈努力,中国地质大学(武汉)教学团队在"空间信息与数字技术"专业建设方面探索了许多新思路、新方法、新途径,深化了"面向对象"的教学理念,调整了专业建设思路,规范了专业培养架构,解决了课程设置中主线选取的不确定问题,及专业建设中教学内容的定位模糊问题,对专业建设与人才培养模式进行了探索与实践。
关键词
空间信息与数字技术
教学理念
面向对象
地质体对象
地质过程
Keywords
spatial
information
and
digital
technotogy
teaching
idea
object
-oriented
geological
object
geological
process
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
体育与健康教育新规律研究
被引量：
3
3
作者
贾爱萍
机构
安徽财贸学院
出处
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2003年第2期91-91,共1页
关键词
健康教育
教学观念
教学目标
教学内容
教学模式
Keywords
health
education
teaching
idea
teaching
object
teaching
content
teaching
model
分类号
G811.4 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“原电池”教学30年演进研究
张丽华
杨玉琴
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2019
9
原文传递
2
“空间信息与数字技术”专业建设研究——以中国地质大学(武汉)为例
邵玉祥
彭雷
王媛妮
李新川
翁正平
《中国地质教育》
2017
1
下载PDF
职称材料
3
体育与健康教育新规律研究
贾爱萍
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2003
3
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职称材料
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