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一级学科视域下中共党史党建学理论的建设
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作者 宋学勤 卫玮岑 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第2期5-22,共18页
作为一级学科,中共党史党建学要有源自并属于本学科的理论,中共党史党建学理论是必设的二级学科。搭建中共党史党建学理论自主的整体性框架,主要包括基本结构层面和功能运行层面。前者针对的是内部组成要素,涉及本体论、认识论和方法论... 作为一级学科,中共党史党建学要有源自并属于本学科的理论,中共党史党建学理论是必设的二级学科。搭建中共党史党建学理论自主的整体性框架,主要包括基本结构层面和功能运行层面。前者针对的是内部组成要素,涉及本体论、认识论和方法论;后者则针对研究过程中的边界与操作,从学理上将中共党史党建学理论研究同史学理论研究、政治学理论研究等相邻学科理论区分开来。作为独立的学科,中共党史党建学理论既不要理论依附、理论移植,也不要理论泛化,而是基于理论与实践通过有机联动、相互支撑、共同发展等手段而最终定型。中共党史党建学理论,不仅能够促进学科建设,更有利于服务中国共产党的治国理政。 展开更多
关键词 中共党史党建学 中共党史党建学理论 中共党史党建研究 学科构建 学科理论
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党史学习教育有序有效推进的实现路径 被引量:3
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作者 周良发 刘雨洁 唐冰冰 《渭南师范学院学报》 2021年第5期1-8,共8页
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党内集中教育。党史学习教育作为当前全党范围内开展的一次集中教育,是党推进自我革命、加强自身建设、提升执政能力的重要途径。党史学习教育能否取得实效,关键在于这次集中教育可... 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党内集中教育。党史学习教育作为当前全党范围内开展的一次集中教育,是党推进自我革命、加强自身建设、提升执政能力的重要途径。党史学习教育能否取得实效,关键在于这次集中教育可否有序有效推进。为此,要加强党史学习教育的顶层设计,优化党史学习教育的媒介平台,创新党史学习教育的方法手段,健全党史学习教育的体制机制,构筑党史学习教育的动力系统,确保党史学习教育向纵深推进并取得实效。 展开更多
关键词 党史学习教育 党的建设 党性修养 执政能力
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党史学习教育有序有效推进的逻辑理路 被引量:1
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作者 周良发 吴雨寒 鲁玉婷 《南昌航空大学学报(社会科学版)》 2021年第3期1-8,共8页
作为全党范围内开展的一次集中教育活动,党史学习教育有序有效推进要理顺逻辑理路。从价值逻辑来看,党史学习教育有序有效推进有助于党员干部坚定理想信念、传承红色基因和抵制错误思潮。从理论逻辑来看,明确学习教育目标是前提、搭建... 作为全党范围内开展的一次集中教育活动,党史学习教育有序有效推进要理顺逻辑理路。从价值逻辑来看,党史学习教育有序有效推进有助于党员干部坚定理想信念、传承红色基因和抵制错误思潮。从理论逻辑来看,明确学习教育目标是前提、搭建学习教育平台是基础、凝练学习教育内容是核心、创新学习教育方法是手段、注重学习教育反馈是保障,从而确保党史学习教育有序有效推进。从实践逻辑来看,党史学习教育有序有效推进要建立健全机制、落实主体责任、优化宣传队伍、加大经费投入和构筑动力系统。 展开更多
关键词 中国共产党 党史学习教育 党的建设
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