论中共学的内涵、问题域、时代价值与发展路径 被引量：3

1

作者 路克利 董嫱嫱 《晋阳学刊》 2022年第1期3-10,共8页

中共学是观察、思考和理解中国共产党的重要范式,在建党百年之际,逐渐成为学术和理论热点。中共学概念主要有三种涵义:一是指中国共产党独具特色的道路、理论、制度、文化及政党影响力;二是指对中国共产党的认知、研究,即作为认知、学... 中共学是观察、思考和理解中国共产党的重要范式,在建党百年之际,逐渐成为学术和理论热点。中共学概念主要有三种涵义:一是指中国共产党独具特色的道路、理论、制度、文化及政党影响力;二是指对中国共产党的认知、研究,即作为认知、学术和理论存在的中国共产党;三是指学术教育机构有关中国共产党的学科建设。中国共产党自诞生之日起即引发国际关注,百年来,随着党的世界影响力逐渐增强,中共学日益成为世界显学。中共学探讨的核心问题是中国共产党是什么、要干什么,中国共产党为什么能。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》深刻揭示了中国共产党的历史经验和政党规律,是中共学集大成之作。新时代中共学研究和建设有利于深化对中国共产党的本质性、规律性认知,增强坚持党的全面领导、维护“两个确立”的政治自觉,提高政党自信和主义自信,提升中国共产党的国际话语权和国际形象。构建中国特色中共学,发挥中国学术在世界中共学领域的引领作用具有重要现实意义,其关键在于要坚持强调中国共产党的主体性、体现党领导一切的“党学逻辑”。 展开更多

关键词 中共学 中国特色 逻辑范式 发展路径

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创建高校二级学院学习型党组织的思考 被引量：20

2

作者 陈聪诚 《宁波大学学报（教育科学版）》 2007年第1期83-86,共4页

文章结合学习型党组织的有关理论,提出了创建高校二级学院学习型党组织的构想。

关键词 高校二级学院 学习型党组织

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邓小平对新时期中共历史学的贡献 被引量：5

3

作者 王先俊 张家芳 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 2004年第1期23-29,共7页

邓小平为新时期中共历史学的发展重新确立了科学的指导思想 ;丰富了中共历史学基本理论和方法 ;

关键词 邓小平 新时期 中共历史学 贡献

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党史学习教育融入思想政治课的单元实践探索--以高中《思想政治(必修3)》第二单元为例 被引量：1

4

作者 郑佳 《教育参考》 2022年第3期66-69,共4页

作为落实立德树人根本任务的关键课程,思想政治课要有机融入党史学习教育。文章立足时代大势,阐述了党史学习教育融入思想政治课的背景与意义;立足单元视角,分析了党史学习教育融入思想政治课的现状与问题;立足单元教学,探索了党史学习... 作为落实立德树人根本任务的关键课程,思想政治课要有机融入党史学习教育。文章立足时代大势,阐述了党史学习教育融入思想政治课的背景与意义;立足单元视角,分析了党史学习教育融入思想政治课的现状与问题;立足单元教学,探索了党史学习教育融入思想政治课的路径与实践。 展开更多

关键词 党史学习 单元实践 优化评价

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“两学一做”视域下学习型学生党支部建设路径的研究 被引量：1

5

作者 刁嘉程 李卓璋 《科教文汇》 2018年第12期132-133,共2页

新形势下,党中央高度重视基层党组织的发展,进一步推进学习型政党的建设。高校学生党支部作为高校最基层的党组织,承担着培养中国特色社会主义合格建设者的育人重任。加强学习型学生党支部的建设,是新时期加强高校思想政治教育的必然要... 新形势下,党中央高度重视基层党组织的发展,进一步推进学习型政党的建设。高校学生党支部作为高校最基层的党组织,承担着培养中国特色社会主义合格建设者的育人重任。加强学习型学生党支部的建设,是新时期加强高校思想政治教育的必然要求,有利于提高学生党员的政治素养和党性觉悟,进一步坚定青年学生的理想信念。本文旨在"两学一做"视域下,通过更新学习理念、丰富学习内容、创新学习途径、健全学习机制,助力学习型学生党支部的建设,以充分发挥学生党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用。 展开更多

关键词 两学一做 学习型 学生党支部

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共产党员应该认真学习党的光辉历史

6

作者 高成林 《延边党校学报》 2001年第4期2-4,共3页

学习党的光辉历史,具有极其重要的意义,不是为历史而历史,而是要面向现在和未来,并以科学的态度学习党史。

关键词 共产党员 学习党的历史 重要意义 主要内容 科学态度

原文传递

扎实推进学习型党组织建设 为学院科学发展提供有力保证

7

作者 那菊华 《潍坊教育学院学报》 2011年第4期3-6,10,共5页

党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党,强调把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子。建设学习型党组织,积极引导广大党员干部在高等职业教育的办学实践中不断学习新知识,研究新情况,解决... 党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党,强调把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子。建设学习型党组织,积极引导广大党员干部在高等职业教育的办学实践中不断学习新知识,研究新情况,解决新问题,切实掌握和用好党的理论创新成果,采取多种形式和途径,扎实推进学习型党组织建设,是推动学院实现科学发展、内涵发展、特色发展的重要保证。 展开更多

关键词 组织建设 学习型党组织 科学发展

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关于公安机关创建学习型党组织的几点思考

8

作者 胡宇南 《绵阳师范学院学报》 2013年第6期125-129,共5页

公安机关作为党和政府领导下的重要职能部门,担负着巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的三大政治和社会责任。公安机关学习型党组织的创建是创建学习型政党的重要组成部分,符合事物发展客观规律,也是自身建设之... 公安机关作为党和政府领导下的重要职能部门,担负着巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的三大政治和社会责任。公安机关学习型党组织的创建是创建学习型政党的重要组成部分,符合事物发展客观规律,也是自身建设之必需。公安机关学习型党组织建设,必须认真做好学习型党组织目标与价值分系统、技术分系统、社会心理分系统、组织结构分系统和管理分系统的建设工作,造就"党放心、群众满意",始终充满生机与活力的学习型党组织。 展开更多

关键词 公安机关 学习型党组织 创建

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“三个代表”重要思想与中共党史学 被引量：23

9

作者 张静如 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 2001年第3期342-347,共6页

“三个代表”重要思想与中共党史学有着非常密切的关系 ,是中共党史的理论之根。一方面 ,它为中共党史学提供了理论基础 ,使中共党史学明确了研究的主线和新的重点 ,扩大了研究课题的范围 ;另一方面 ,中共党史学为“三个代表”的重要思... “三个代表”重要思想与中共党史学有着非常密切的关系 ,是中共党史的理论之根。一方面 ,它为中共党史学提供了理论基础 ,使中共党史学明确了研究的主线和新的重点 ,扩大了研究课题的范围 ;另一方面 ,中共党史学为“三个代表”的重要思想提供了充分的历史的论证。 展开更多

关键词 文化 人民利益 "三个代表" 中国共产党 党史学 生产力 现代化

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张静如与中国共产党思想史研究论析 被引量：3

10

作者 汪兵 《山西高等学校社会科学学报》 2017年第6期90-93,共4页

改革开放时期以来,为了进一步拓宽中共党史研究的内容,中国共产党思想史研究逐步引起学界的关注。从中国共产党思想史研究的历程来看,张静如对此作出了重要的贡献。他先后主编了三部中国共产党思想史研究的著作,对中国共产党思想史研究... 改革开放时期以来,为了进一步拓宽中共党史研究的内容,中国共产党思想史研究逐步引起学界的关注。从中国共产党思想史研究的历程来看,张静如对此作出了重要的贡献。他先后主编了三部中国共产党思想史研究的著作,对中国共产党思想史研究的基本理论问题作出了阐释,深化了对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系内容的研究。张静如对中国共产党思想史研究的贡献,为深入推进中国共产党思想史研究提供了深厚的学理资源。 展开更多

关键词 张静如 中共党史研究 中国共产党思想史

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关于加强高校高知群体党建工作的调查分析 被引量：4

11

作者 田飒 刘黎 《成都电子机械高等专科学校学报》 2007年第2期67-70,共4页

以高校高知群体的党建工作调查为研究对象,通过对414份调研数据的分析,提出了在构建社会主义和谐社会的过程中加强和改进党的建设,针对高校高知群体党建工作的现状,采取有效的措施,做好高知群体和各类人才中发展党员的工作,从而优化党... 以高校高知群体的党建工作调查为研究对象,通过对414份调研数据的分析,提出了在构建社会主义和谐社会的过程中加强和改进党的建设,针对高校高知群体党建工作的现状,采取有效的措施,做好高知群体和各类人才中发展党员的工作,从而优化党员队伍的结构和分布,建设一支优秀人才高度密集的党员队伍,提高党组织的凝聚力和战斗力。 展开更多

关键词 高知群体 和谐社会 党建 调查分析

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中共党史史学史研究述评 被引量：1

12

作者 于文善 《河北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第3期125-130,共6页

近年来 ,中共党史史学史学科的研究已取得一定的成就。但在一些问题上尚有分歧 (如学科名称、学科对象等 ) ,研究中还存在若干不足之处。应进一步加强党史史学史方面的研究 ,完善党史史学史研究体系和编撰体例 。

关键词 中共党史史学史 党史学理论与方法 研究的概况 主要理论问题

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开展大学生学党史做实事教育的途径探析 被引量：1

13

作者 邱德丽 《教育教学论坛》 2022年第19期33-36,共4页

开展党史教育不仅能够使大学生深刻认识中国,坚定爱党爱国的情怀,还能够在学习的过程中帮助大学生获得应对学习和生活问题的方法。党史教育引导学生坚定对党的信念、拥护党的领导,学会用党的理论经验指导现实生活,脚踏实地做实事等方面... 开展党史教育不仅能够使大学生深刻认识中国,坚定爱党爱国的情怀,还能够在学习的过程中帮助大学生获得应对学习和生活问题的方法。党史教育引导学生坚定对党的信念、拥护党的领导,学会用党的理论经验指导现实生活,脚踏实地做实事等方面具有重要意义。抓住建党百年的契机,通过各种形式的课堂、会议、比赛、革命圣地等途径,引导、促进学生学习党的革命精神、革命方法、革命思维,一方面深化大学生通过提升自我更好地服务社会的认识,另一方面在前辈的影响下将热爱祖国、奉献人民的精神品质落实落细。 展开更多

关键词 建党百年 学党史 做实事 途径

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党史资源整合开发利用论析——以辽沈地区为例 被引量：1

14

作者 初青松 马春杨 《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第1期134-141,共8页

党史资源开发利用对于开展党史学习教育具有重要而深远的意义。国内一些党史资源丰富的地区在党史资源开发应用方面取得了一些成效。辽沈地区党史资源丰富且特点明显。辽沈地区党史资源开发在主导建设党史教育基地、打造党史教育线路等... 党史资源开发利用对于开展党史学习教育具有重要而深远的意义。国内一些党史资源丰富的地区在党史资源开发应用方面取得了一些成效。辽沈地区党史资源丰富且特点明显。辽沈地区党史资源开发在主导建设党史教育基地、打造党史教育线路等方面取得了一些成效,但是还存在散点分布明显、线路缺乏系统规划、知名度不高、体验参与性不足、市场化不充分、配套挖掘不够等多问题。辽沈地区党史资源开发利用应从以下几方面入手:党史资源开发立体化;党史资源建设主题化;党史资源教育品牌化;党史资源产品特色化;党史资源整合系统化;党史资源运营市场化。 展开更多

关键词 党史资源 党史学习教育 辽沈地区

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论习仲勋对中共党史学的贡献 被引量：1

15

作者 石开玉 《淮海工学院学报（人文社会科学版）》 2016年第7期1-5,共5页

习仲勋撰文叙述了关中地区、渭北苏区、陕甘宁边区中共的斗争史,记叙了毛泽东、周恩来等十几位中共党史重要人物事迹,推动中共组织史、十七路军中共党史的编纂,为《中国的大西北》《陕甘宁边区抗日民主根据地》等中共党史文献撰写序言,... 习仲勋撰文叙述了关中地区、渭北苏区、陕甘宁边区中共的斗争史,记叙了毛泽东、周恩来等十几位中共党史重要人物事迹,推动中共组织史、十七路军中共党史的编纂,为《中国的大西北》《陕甘宁边区抗日民主根据地》等中共党史文献撰写序言,表述中共党史工作的理论,如肯定党史工作的积极作用、党史工作要坚持马克思主义立场和实事求是原则等,从而对中共党史学作出了重要的贡献。 展开更多

关键词 中国共产党 中共党史 中共党史学 习仲勋

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党史学习教育有序有效推进的逻辑理路 被引量：1

16

作者 周良发 吴雨寒 鲁玉婷 《南昌航空大学学报（社会科学版）》 2021年第3期1-8,共8页

作为全党范围内开展的一次集中教育活动,党史学习教育有序有效推进要理顺逻辑理路。从价值逻辑来看,党史学习教育有序有效推进有助于党员干部坚定理想信念、传承红色基因和抵制错误思潮。从理论逻辑来看,明确学习教育目标是前提、搭建... 作为全党范围内开展的一次集中教育活动,党史学习教育有序有效推进要理顺逻辑理路。从价值逻辑来看,党史学习教育有序有效推进有助于党员干部坚定理想信念、传承红色基因和抵制错误思潮。从理论逻辑来看,明确学习教育目标是前提、搭建学习教育平台是基础、凝练学习教育内容是核心、创新学习教育方法是手段、注重学习教育反馈是保障,从而确保党史学习教育有序有效推进。从实践逻辑来看,党史学习教育有序有效推进要建立健全机制、落实主体责任、优化宣传队伍、加大经费投入和构筑动力系统。 展开更多

关键词 中国共产党 党史学习教育 党的建设

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延安时期中共党史研究与马克思主义中国化 被引量：1

17

作者 刘海飞 《延安大学学报（社会科学版）》 2008年第1期54-57,共4页

延安时期中共党史研究在许多方面与马克思主义中国化有重大关联,这对马克思主义中国化提上重要日程、确立实事求是的思想路线、毛泽东思想的成熟及毛泽东思想指导地位的确立起了重要的作用。考察它们之间的联系使我们认识到马克思主义... 延安时期中共党史研究在许多方面与马克思主义中国化有重大关联,这对马克思主义中国化提上重要日程、确立实事求是的思想路线、毛泽东思想的成熟及毛泽东思想指导地位的确立起了重要的作用。考察它们之间的联系使我们认识到马克思主义中国化产生飞跃的过程也伴随一个集中党史研究的过程。 展开更多

关键词 延安时期 中共党史研究 马克思主义中国化

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“三个代表”重要思想与中共党史学范式转换 被引量：1

18

作者 苑晓杰 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2004年第3期1-3,共3页

"三个代表"重要思想是从中国共产党的历史经验中得出的结论,当把这个结论还原到中国共产党历史中去的时候,就给中共党史研究提出了新的视角和新的课题。将"三个代表"重要思想引入中共党史学研究的视野,既突破了传... "三个代表"重要思想是从中国共产党的历史经验中得出的结论,当把这个结论还原到中国共产党历史中去的时候,就给中共党史研究提出了新的视角和新的课题。将"三个代表"重要思想引入中共党史学研究的视野,既突破了传统的以"革命史"为主导的中共党史学范式,又更新、完善了原有的以社会现代化为中心、以解放和发展生产力为主线的中共党史学范式。 展开更多

关键词 “三个代表” 中共党史学 范式转换

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华侨华人党史学习教育的现实意义及实践路径研究 被引量：1

19

作者 陈瑞娟 《中国发展》 2021年第4期40-44,共5页

华侨华人在建党百年历史进程中作出了巨大贡献,建立了不朽功勋。党史学习教育要注意把这部分人、这部分历史纳入其中,进一步凝聚华侨华人思想共识,激发爱国爱乡热情。华侨华人在中国日益走向世界舞台中央的大变局中必将继续发挥着独特... 华侨华人在建党百年历史进程中作出了巨大贡献,建立了不朽功勋。党史学习教育要注意把这部分人、这部分历史纳入其中,进一步凝聚华侨华人思想共识,激发爱国爱乡热情。华侨华人在中国日益走向世界舞台中央的大变局中必将继续发挥着独特的重要作用。海外统战工作要注意与党史学习教育有机结合起来,面向华侨华人讲好党史故事、讲好中国故事,进一步汇聚华侨华人力量积极参与中国现代化建设,同心共筑中国梦,推动构建人类命运共同体向纵深发展。 展开更多

关键词 华侨华人 党史学习教育 海外统战工作 人类命运共同体

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新时代大学生党史学习教育调研报告

20

作者 杨小云 蒋晓东 陆启越 《长沙大学学报》 2022年第6期1-7,共7页

高校以庆祝中国共产党成立100周年为契机,将党史学习教育贯穿高校人才培养的全过程,引导大学生树立正确的党史观,助力大学生成长成才,成效显著,很好地发挥了百年党史资源的育人作用。但其中也存在一些需要反思的地方,如怎样正确处理好... 高校以庆祝中国共产党成立100周年为契机,将党史学习教育贯穿高校人才培养的全过程,引导大学生树立正确的党史观,助力大学生成长成才,成效显著,很好地发挥了百年党史资源的育人作用。但其中也存在一些需要反思的地方,如怎样正确处理好教育供给与学生需求的关系、主导性与主体性的关系、教育主渠道与方式多样化的关系以及“有意思”与“有意义”的关系等。高校推动大学生党史学习教育常态化长效化,要进一步强化课堂教学主渠道作用,拓展校园文化活动载体,用好地方红色文化资源,构建“互联网+”党史学习教育平台,引导大学生知史爱党、知史爱国,确保党史学习教育走深走实。 展开更多

关键词 新时代 大学生 党史学习教育 常态化

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