期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
干栏式建筑空间及形态新演绎的教学探索——以空间模型设计的课程实践教学为例
1
作者
李宏
《艺术与设计（理论版）》
2017年第4期150-152,共3页
空间构成教育是环境设计专业基础构成教学的核心,是专业基础课程与专业设计课程的节点,作用重大。文章阐述壮侗民族干栏式建筑的空间构成、形态以及现代语境下传统干栏式建筑的改造要点,提出了在空间模型设计教学与实践中,将地域特色的...
空间构成教育是环境设计专业基础构成教学的核心,是专业基础课程与专业设计课程的节点,作用重大。文章阐述壮侗民族干栏式建筑的空间构成、形态以及现代语境下传统干栏式建筑的改造要点,提出了在空间模型设计教学与实践中,将地域特色的干栏式建筑元素引入构成课堂,运用现代的构成原则与方法分解与重构成新的建筑形态,以此来培养学生的创造性思维,提升学生的建筑空间构成水平。
展开更多
关键词
干栏式建筑构架
建筑形态
设计教学
原文传递
题名
干栏式建筑空间及形态新演绎的教学探索——以空间模型设计的课程实践教学为例
1
作者
李宏
机构
广西民族大学艺术学院
出处
《艺术与设计（理论版）》
2017年第4期150-152,共3页
基金
2015年度国家民委高等教育教学改革项目"基于干栏式建筑田野调查与空间设计专题性教学模式的研究与实践"
项目编号:15049
文摘
空间构成教育是环境设计专业基础构成教学的核心,是专业基础课程与专业设计课程的节点,作用重大。文章阐述壮侗民族干栏式建筑的空间构成、形态以及现代语境下传统干栏式建筑的改造要点,提出了在空间模型设计教学与实践中,将地域特色的干栏式建筑元素引入构成课堂,运用现代的构成原则与方法分解与重构成新的建筑形态,以此来培养学生的创造性思维,提升学生的建筑空间构成水平。
关键词
干栏式建筑构架
建筑形态
设计教学
Keywords
the
structure
of
ganlan
style
building
space
forms
of
building
s
the
teaching
of
space
modeldesign
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
TU253 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
干栏式建筑空间及形态新演绎的教学探索——以空间模型设计的课程实践教学为例
李宏
《艺术与设计（理论版）》
2017
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
