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对当前住院医师规范化培训的问题分析与思考 被引量：146
1
作者 李秋燕 肖龙华 +2 位作者 刘华林 刘利军 李睿 《中国卫生事业管理》 北大核心 2016年第5期374-376,共3页
作为毕业后医学教育的重要组成部分,住院医师规范化培训是临床医学生成长为合格医生的必经途径,对于完善我国医疗人才队伍建设,提高医疗服务水平至关重要。尽管目前我国的住院医师规范化培训在培训制度、财政政策保障等方面有了很大进展... 作为毕业后医学教育的重要组成部分,住院医师规范化培训是临床医学生成长为合格医生的必经途径,对于完善我国医疗人才队伍建设,提高医疗服务水平至关重要。尽管目前我国的住院医师规范化培训在培训制度、财政政策保障等方面有了很大进展,但在具体的培训中仍然面临诸多问题,本研究就我国当前住院医师规范化培训中存在的问题进行梳理与总结,并提出相关参考建议。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 问题 建议
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我国住院医师规范化培训研究现状分析 被引量：131
2
作者 尹超邦 孟开 《中国医院》 2016年第2期26-28,共3页
目的:使用文献计量法分析我国住院医师规范化培训的研究现状。方法:通过制定专业检索策略在CNKI数据库搜索并导出自建库至2015年5月31日以来的所有住院医师规范化培训的相关文献,以题目、摘要、发表时间、发表杂志等形成Excel数据库进... 目的:使用文献计量法分析我国住院医师规范化培训的研究现状。方法:通过制定专业检索策略在CNKI数据库搜索并导出自建库至2015年5月31日以来的所有住院医师规范化培训的相关文献,以题目、摘要、发表时间、发表杂志等形成Excel数据库进行统计分析。结果:住院医师规范化培训研究的文章数量、基金项目数量逐年增加;发表文章10篇及以上的单位共16个;论文发文量前10的期刊共有17家;按照研究内容可分4类,分别为住院医生规范化培训实施现状研究、住院医生规范化培训实施效果评价研究、住院医生规范化培训基地情况研究、住院医生规范化培训与研究生教育衔接方面研究,文章发表数量依次为962篇、63篇、57篇、88篇。结论:人们对住院医师规范化培训的关注度越来越高,国家政策导向对住院医师规范化培训研究起重要作用。通过对住院医师规范化培训的培训现状、培训效果、培训基地建设、培训与研究生教育衔接等方面的研究,发现问题并持续改进。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 文献计量法
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关于住院医师规范化培训的几点思考 被引量：107
3
作者 徐幻 杨国斌 易学明 《医学研究生学报》 CAS 2010年第8期865-867,共3页
住院医师规范化培训是培养临床医学人才的重要途径。在其实施过程中,存在部门领导权责不明确、科室考核不严格、带教工作不规范、轮转工作不及时等问题。针对此类问题提出了如下对策:建立科学化的管理层级、制订个性化的培训方案、确立... 住院医师规范化培训是培养临床医学人才的重要途径。在其实施过程中,存在部门领导权责不明确、科室考核不严格、带教工作不规范、轮转工作不及时等问题。针对此类问题提出了如下对策:建立科学化的管理层级、制订个性化的培训方案、确立严格的导师带教制度、确立公平的考核审查体制,建立符合中国国情的住院医师规范化培训模式。 展开更多
关键词 规范化培训 医院 住院医师
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三级综合医院新护士规范化培训的现状调查 被引量：106
4
作者 丁炎明 吴欣娟 +4 位作者 刘飞 王轶 邓俊 陈梅 田君叶 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2020年第3期331-336,共6页
目的调查全国三级综合医院落实《新入职护士培训大纲(试行)》的现状,以及新护士对培训的感受和意见,为进一步完善培训方案提供参考。方法采用方便抽样法,于2018年8月-9月抽取31个省、自治区、直辖市的1 421所三级综合医院以及62 031名... 目的调查全国三级综合医院落实《新入职护士培训大纲(试行)》的现状,以及新护士对培训的感受和意见,为进一步完善培训方案提供参考。方法采用方便抽样法,于2018年8月-9月抽取31个省、自治区、直辖市的1 421所三级综合医院以及62 031名新护士为调查对象。采用自行设计的调查问卷,以问卷星的形式进行调查。结果 91.6%的医院开展了新护士规范化培训项目。基础培训时长为4.0(2.0,6.0)周,专业培训时长为11.0(3.0,23.8)个月。基本理论知识培训落实率为88.8%~98.6%,常见临床护理操作技术培训落实率为81.6%~97.7%;临床科室轮转落实情况为内科(91.0%)、外科(91.8%)、重症监护病房(85.8%)、急诊(85.1%)、妇产科(72.7%)、手术室(71.3%)、儿科(70.6%)。培训方法主要为操作示教(96.8%)、课堂讲授(95.5%)、临床查房(91.5%)及个案护理(82.0%);临床实践能力考核方式为标准化病人(76.7%)、高仿真情景模拟(63.4%)。78.0%的新护士认为培训内容符合大纲要求,55.8%的新护士认为规范化培训的时长合适,52.0%的新护士认为临床科室的轮转频率合适。新护士对规范化培训的认可程度较高(84.2%),其中对带教教师的满意度最高;影响新护士感受的主要因素由高到低依次为集体归属感(65.2%)、工作强度(65.0%)、带教规范性(58.3%)、薪酬分配(56.5%)、病房人际关系(45.4%)和个人发展(45.2%)。结论《新入职护士培训大纲(试行)》发布以来,我国三级综合医院的新护士规范化培训开展率较高,但在培训时长、培训内容、考核方式等方面需要进一步贴近临床需求,以提高全国新护士规范化培训的效果,同时,建议医院在培训中重视新护士的个体感受,促进新护士的职业发展。 展开更多
关键词 新护士 规范化培训 考核 护理教育研究
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从美国住院医生培训看中国住院医师规范化培训的挑战和方向 被引量：100
5
作者 崔永 王天佑 《中国肺癌杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第6期321-327,共7页
住院医师规范化培训在我国已经全面启动并逐步铺开。由于住院医师规范化培训是临床医学毕业生成长为合格临床医师的重要途径,是保证临床医师均质化、提高医疗服务质量和水平的治本之策,所以此项工作受到各方瞩目。美国的住院医生培训已... 住院医师规范化培训在我国已经全面启动并逐步铺开。由于住院医师规范化培训是临床医学毕业生成长为合格临床医师的重要途径,是保证临床医师均质化、提高医疗服务质量和水平的治本之策,所以此项工作受到各方瞩目。美国的住院医生培训已有近百年的历史,形成较为系统的模式也已有近50年,是西方医学教育的典型代表和成功模式。本文旨在通过比较中美两国在培训的目标、计划、管理机构、考核和薪酬等方面的差异,对我国规培制度的现行的制度安排和发展方向进行讨论。 展开更多
关键词 规范化培训 住院医师
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北京市属医院护士规范化培训模式介绍 被引量：99
6
作者 骆金铠 陈静 +2 位作者 谷水 吕一平 贾明艳 《中国护理管理》 CSCD 2015年第2期129-132,共4页
护士规范化培训是护理人才培养的"摇篮工程",对加强我国护理人才队伍建设、提高护理服务质量有着重要的作用。北京市医院管理局适时启动了护士规范化培训试点工作,逐步完善护士毕业后教育模式,探索建立以岗位需求为导向、岗... 护士规范化培训是护理人才培养的"摇篮工程",对加强我国护理人才队伍建设、提高护理服务质量有着重要的作用。北京市医院管理局适时启动了护士规范化培训试点工作,逐步完善护士毕业后教育模式,探索建立以岗位需求为导向、岗位胜任力为核心的护士规范化培训制度。本文介绍了以培养临床思维方式、提高护理实践能力为主导的护士规范化培训模式,为建立符合临床需求的护士规范化培训制度,形成护士岗位培训的长效机制奠定基础。 展开更多
关键词 护士 规范化培训 实践
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《新入职护士规范化培训大纲》的践行与效果评价 被引量：92
7
作者 李旭英 李星凤 +1 位作者 汤新辉 谌永毅 《护理学杂志》 CSCD 2017年第6期61-63,98,共4页
目的贯彻落实国家卫生与计划生育委员会颁布的《新入职护士规范化培训大纲(试行)》,探索肿瘤专科医院新入职护士规范化培训与管理方法,提高肿瘤专科护士岗位胜任能力。方法根据《新入职护士规范化培训大纲(试行)》要求,结合肿瘤专科医... 目的贯彻落实国家卫生与计划生育委员会颁布的《新入职护士规范化培训大纲(试行)》,探索肿瘤专科医院新入职护士规范化培训与管理方法,提高肿瘤专科护士岗位胜任能力。方法根据《新入职护士规范化培训大纲(试行)》要求,结合肿瘤专科医院特点制定新入职护士培训方案。对37名新护士采用全脱产集中理论授课培训、模拟病房和临床路径的操作培训方案,考核方法采用微信推送题目考核、个案考核、临床实践能力考核。结果新护士培训后理论知识考核(87.08±6.64)分,操作技能(93.59±0.75)分;科室对新入职护士各方面表现的过程考核10名优秀,22名良好,5名合格;对新入职护士晚夜班能力考核26名优秀,11名良好。结论新护士规范化培训使其临床护理能力得到全面提高。专科医院应以《新入职护士规范化培训大纲(试行)》为蓝本,制定适合自己医院的新入职护士培训大纲,以提高临床护士岗位能力。 展开更多
关键词 新入职护士 规范化培训 培训大纲 培训方案 考核标准
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住院医师规范化培训管理现状调查与分析 被引量：88
8
作者 张伟 赵峰 +4 位作者 陈洁 金雷辉 周春艳 刘艳 周礼明 《中国医院管理》 北大核心 2015年第1期45-47,共3页
目的调查分析医院开展住院医师规范化培训现状。方法选取2011—2013年进入医院住院医师规范化培训基地的住院医师,采用现场发放调查问卷方法进行无记名调查分析。将调查内容分为报名招录、轮转培训、各类考核、组织管理和其他板块。结果... 目的调查分析医院开展住院医师规范化培训现状。方法选取2011—2013年进入医院住院医师规范化培训基地的住院医师,采用现场发放调查问卷方法进行无记名调查分析。将调查内容分为报名招录、轮转培训、各类考核、组织管理和其他板块。结果 96.7%认为医院招录过程合理或基本合理,92.6%认为培训计划制定具有一定的合理性,90.1%住院医师能够按照规定完成培训内容,各类考核内容基本能够反映住院医师的培训水平。在众多培训期间存在困难中,依次为收入偏低、个人婚恋生育计划难以实施以及工作和学习压力过大。结论住院医师基本认同目前医院的培训管理制度和方法,逐步提高住院医师薪酬待遇,有效疏导培训压力和加强师资队伍建设是提高住院医师培训积极性和培训质量的保证。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 管理 调查
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临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训“双轨合一”培养模式分析 被引量：84
9
作者 雷笑瑜 张勇 +3 位作者 黄卓 杨凯 张新升 陈博 《现代医院管理》 2015年第2期65-67,共3页
作为毕业后教育的重要组成部分,住院医师规范化培训和临床医学专业学位研究生教育并存存在矛盾,造成了教学资源浪费。笔者对两者并轨的必要性、可行性及实施思路与难点等问题进行分析,提出将两者进行科学的统一,建立适应毕业后教育培养... 作为毕业后教育的重要组成部分,住院医师规范化培训和临床医学专业学位研究生教育并存存在矛盾,造成了教学资源浪费。笔者对两者并轨的必要性、可行性及实施思路与难点等问题进行分析,提出将两者进行科学的统一,建立适应毕业后教育培养需求的"双轨合一"培养模式。 展开更多
关键词 专业学位 研究生 规范化培训 住院医师 双轨合一
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住院医师规范化培训中医学人文教育的思考 被引量：83
10
作者 贾文妍 景惠荣 +2 位作者 赵桂秋 田晓峰 李娜 《医学与哲学（A）》 北大核心 2014年第5期80-83,共4页
我国目前开展的住院医师规范化培训应该注重在提升住院医师临床技能为主旨的基础上,更多地融入医学人文知识的讲授,在住院医师规范化培训中要有计划、按步骤地开展医学人文技能培训,进一步加强住院医师医学人文精神的培养和熏陶。通过... 我国目前开展的住院医师规范化培训应该注重在提升住院医师临床技能为主旨的基础上,更多地融入医学人文知识的讲授,在住院医师规范化培训中要有计划、按步骤地开展医学人文技能培训,进一步加强住院医师医学人文精神的培养和熏陶。通过住院医师规范化培训阶段的医学人文知识、技能的学习和培训,引导住院医师进行正确的职业定位,树立优良的医德医风,尊重、敬畏患者生命和关怀患者的医学人文精神,促进医患沟通,进一步构建和谐医患关系。 展开更多
关键词 医学人文 医学哲学 住院医师 规范化培训
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新型冠状病毒肺炎院内感染防控规范化培训方案的制订与实施 被引量：80
11
作者 吴欣娟 郭娜 +5 位作者 曹晶 李真 焦静 赵艳伟 薄海欣 王巍 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2020年第4期500-503,共4页
目的制订综合医院新型冠状病毒肺炎院内感染防控规范化培训方案,并评价其效果。方法培训对象为医护人员和医辅人员。组建职责明确的工作团队、制订个性化的培训内容,采用线上为主、线下为辅的培训方式,对培训效果进行多种形式的追踪与... 目的制订综合医院新型冠状病毒肺炎院内感染防控规范化培训方案,并评价其效果。方法培训对象为医护人员和医辅人员。组建职责明确的工作团队、制订个性化的培训内容,采用线上为主、线下为辅的培训方式,对培训效果进行多种形式的追踪与评估。结果实施规范化培训方案7 d后,医护人员院内感染防控知识得分从(69.02±13.21)分上升至(88.49±10.57)分;医辅人员院内感染防控知识得分从(62.38±13.05)分上升至(75.86±12.19)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。督查人员现场提问回答正确率由82.69%提升至92.31%、外科口罩佩戴规范率由85.36%提升至92.86%,手卫生正确率由92.31%提升至96.30%。结论综合医院新型冠状病毒肺炎院内感染防控规范化培训方案有效提高了医护人员和医辅人员院内感染防控知识、口罩佩戴规范率和手卫生正确率。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 综合医院 院内感染 规范化培训 护理教育
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我国新毕业护士培训的现状及思考 被引量：77
12
作者 李小卫 王志稳 +2 位作者 李淑迦 尚少梅 赵瑛 《护理管理杂志》 2012年第7期487-489,共3页
文章对我国新护士培训时间安排、培训内容、培训方式进行综述,指出目前我国新护士培训面临的问题,即对培训的重要性认识不够、未针对不同学历护士的需求进行分层培训、缺乏对新护士独立解决问题的培养、缺乏统一的新护士规范化培训和管... 文章对我国新护士培训时间安排、培训内容、培训方式进行综述,指出目前我国新护士培训面临的问题,即对培训的重要性认识不够、未针对不同学历护士的需求进行分层培训、缺乏对新护士独立解决问题的培养、缺乏统一的新护士规范化培训和管理体系,并提出对策,以期为我国新护士规范化培训与管理体系的构建提供参考。 展开更多
关键词 新护士 规范化培训 管理
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我国目前专科护士培训管理中存在的问题与思考 被引量：76
13
作者 黄金 张艳 +2 位作者 李乐之 赵丽萍 陈谊月 《中国护理管理》 CSCD 2015年第2期243-245,共3页
本文分析了我国目前在专科护士培训管理中存在的一系列问题,同时提出了相关的对策,以期为完善我国专科护士培训管理提供参考。
关键词 专科护士 专科护理 规范化培训
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住院医师规范化培训的组织、管理与实践 被引量：73
14
作者 张伟 陈洁 +2 位作者 金雷辉 杜勤 周礼明 《中华医学教育探索杂志》 2014年第3期302-305,共4页
为保障住院医师规范化培训的顺利开展，上海交通大学医学院附属第九人民医院在组织构架和规章制度建立基础上，针对师资队伍建设、学员招收、招录程序、培训年限、培训计划和培训内容的制定、考核管理和培训质量监控的实施等进行了有效... 为保障住院医师规范化培训的顺利开展，上海交通大学医学院附属第九人民医院在组织构架和规章制度建立基础上，针对师资队伍建设、学员招收、招录程序、培训年限、培训计划和培训内容的制定、考核管理和培训质量监控的实施等进行了有效探索，对住院医师规范化培训基地建设与发展起到了很好的推动作用。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 组织 实践
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规范化培训提高新入职护士核心能力的效果评价 被引量：71
15
作者 吴茜 朱晓萍 +3 位作者 陈蓓敏 田晓岚 孙晓 杨开阳 《护理管理杂志》 2017年第3期212-214,共3页
目的探讨规范化培训对提高低年资护士核心能力的效果,为完善规范化培训方案提供依据。方法选取2011年至2012年168名新入职护士为对照组,采用传统低年资护士培训方案;选取2013年至2014年185名新入职护士为观察组,采用规范化培训方案,包... 目的探讨规范化培训对提高低年资护士核心能力的效果,为完善规范化培训方案提供依据。方法选取2011年至2012年168名新入职护士为对照组,采用传统低年资护士培训方案;选取2013年至2014年185名新入职护士为观察组,采用规范化培训方案,包括组建专项培训队伍,制订新护士分层培训计划及考核要求,实施岗前培训和临床轮转培训模式,应用现场培训与在线学习相结合的培训方法。培训结束后,比较两组新入职护士核心能力得分情况及满意度。结果观察组新入职护士在临床核心能力得分及对培训内容、定科方案、培训形式、考核方案的满意度均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论规范化培训对提升护士核心能力具有显著作用,护理人员对规范化培训的满意度较高。护理管理者需要进一步科学设计培训内容和方案,重视低年资护士培训需求,保障规范化培训效果。 展开更多
关键词 规范化培训 新入职护士 核心能力 满意度
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住院医师规范化培训与医学人才培养的实践与思考 被引量：67
16
作者 刘宏伟 詹建湘 +1 位作者 张佳 王蓓 《现代医院》 2016年第3期429-432,共4页
实行住院医师规范化培训制度是遵循人才成长规律,培养高素质临床医学人才的必然要求,是深化医改的重大举措。笔者介绍了国内及我院开展住培的历史沿革、背景、意义、存在的问题,并分析总结了我院在开展住院医师规范化培训工作的实践与... 实行住院医师规范化培训制度是遵循人才成长规律,培养高素质临床医学人才的必然要求,是深化医改的重大举措。笔者介绍了国内及我院开展住培的历史沿革、背景、意义、存在的问题,并分析总结了我院在开展住院医师规范化培训工作的实践与思考。目的是通过探讨,能使同行有所启发,更了解所面临的任务,保证人才培养的质量。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 医学人才培养 实践与思考
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临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相结合的可行性探究 被引量：65
17
作者 陈旻敏 《中国高等医学教育》 2011年第9期118-119,129,共3页
目前提高临床实践能力的继续教育有临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训两种,是我国医疗卫生事业人才培养工作的重要组成部分,但两者之间存在一定重复性,在相互认定和操作过程中也有一定区别。通过分析两者异同点,总结两种... 目前提高临床实践能力的继续教育有临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训两种,是我国医疗卫生事业人才培养工作的重要组成部分,但两者之间存在一定重复性,在相互认定和操作过程中也有一定区别。通过分析两者异同点,总结两种培养模式相衔接的思路,探究临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相结合的可行性,为完善我国临床能力规范化系统化培养提供依据。 展开更多
关键词 临床医学专业学位 研究生 住院医师规范化培训
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我国住院医师规范化培训管理研究热点与前沿分析 被引量：63
18
作者 张策 房慧莹 焦明丽 《中国医院管理》 北大核心 2019年第6期54-56,共3页
目的通过对我国住院医师规范化培训制度启动以来该领域中文文献进行分析,探讨该领域研究热点及发展趋势,为我国住院医师规范化培训管理领域的研究提供参考。方法使用CiteSpace对住院医师规范化培训管理领域的2135篇文献进行统计分析。... 目的通过对我国住院医师规范化培训制度启动以来该领域中文文献进行分析,探讨该领域研究热点及发展趋势,为我国住院医师规范化培训管理领域的研究提供参考。方法使用CiteSpace对住院医师规范化培训管理领域的2135篇文献进行统计分析。结果住院医师规范化培训管理领域研究力量主要集中于高等医学院校附属医院;高频关键词为“医学教育”“培养模式”等,突变词为“培训基地”“双轨合一”等。结论住院医师规范化培训制度启动后该领域研究热点主要包括医院住院医师规范化培训制度建设现状、存在问题、解决措施,住院医师培养模式及带教方法等。研究前沿集中于医院住院医师规范化培训基地建设、不同科室住院医师培训、住院医师科研能力培养等方面。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 管理 研究热点 前沿分析
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新入职护士规范化培训的实施与思考 被引量：59
19
作者 熊芳芳 肖明朝 +1 位作者 赵庆华 韩涵 《护理管理杂志》 2016年第10期693-695,共3页
文章从建立组织体系和制度、招录规范化培训护士、选拨培训师资、制订培训内容、统筹轮转安排、开展考核评价6个方面总结了重庆市新入职护士规范化培训工作的具体实施情况,同时归纳了规范化培训实施过程中发现的问题与不足,并提出了针... 文章从建立组织体系和制度、招录规范化培训护士、选拨培训师资、制订培训内容、统筹轮转安排、开展考核评价6个方面总结了重庆市新入职护士规范化培训工作的具体实施情况,同时归纳了规范化培训实施过程中发现的问题与不足,并提出了针对性建议,为推进新入职护士规范化培训提供实践依据。 展开更多
关键词 新入职护士 规范化培训 管理
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思维导图结合情景模拟用于急诊护士创伤急救规范化培训 被引量：59
20
作者 徐永娟 刘志梅 +3 位作者 王淑娟 韩欢 邢卿 位兰玲 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第17期57-59,65,共4页
目的探讨思维导图结合情景模拟在急诊护士创伤急救规范化培训中的应用效果。方法根据培训时间将急诊科规培护士分为两组,将2017年1~12月的30名护士设为对照组,按传统培训方式进行创伤急救规范化培训;2018年1~12月的32名护士为观察组,采... 目的探讨思维导图结合情景模拟在急诊护士创伤急救规范化培训中的应用效果。方法根据培训时间将急诊科规培护士分为两组,将2017年1~12月的30名护士设为对照组,按传统培训方式进行创伤急救规范化培训;2018年1~12月的32名护士为观察组,采用思维导图结合情景模拟方法进行创伤急救规范化培训。结果培训后观察组理论成绩、操作成绩显著高于对照组,评判性思维能力总分和7个维度得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论思维导图结合情景模拟的培训方式有助于提高急诊科规培护士的评判性思维能力,增强培训效果,从而使护士能更好地配合创伤急救,提高创伤急救护理工作质量。 展开更多
关键词 急诊科 护士 创伤 急救护理 规培化培训 思维导图 情景模拟
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