当代中国体育文化的内涵、特性与体育人文精神建设 被引量：81

1

作者 李春晖 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第12期22-26,32,共6页

为了探索当代中国体育魅力的文化内涵、特性及其对体育人文精神建设的作用,采用文献资料法,从中国传统文化的"金""木""水""火""土"文化特性的视角,探讨当代中国体育文化发展的传统... 为了探索当代中国体育魅力的文化内涵、特性及其对体育人文精神建设的作用,采用文献资料法,从中国传统文化的"金""木""水""火""土"文化特性的视角,探讨当代中国体育文化发展的传统文化因素,体育文化的特性与体育人文精神建设的关系。研究结果,认为体育文化是体育魅力的内涵特性,深厚的文化传统,对当代中国体育文化的产生和发展有着极其重要的影响,并提出了从文化的视角对当代体育人文精神建设的构想。研究结论,认为体育作为一种文化现象,其本身所具有的文化魅力对社会生活有着广泛影响。当代中国体育文化的内涵和特性,决定了在中国体育发展的过程中,应重视对体育人文精神的建设,以体育文化引领解决体育发展中的思想观念、价值追求和道德精神层面所面临的问题,从而为中国体育发展创造良好的文化环境条件。研究价值,认为在当代中国体育的发展过程中,强调通过体育文化建设,加强体育组织和体育工作者人文精神塑造,引导他们的价值观、人生观、世界观向正确方向发展,以高度的自觉承担起实现中国体育强国梦的社会责任,具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 当代中国体育 传统文化 体育文化内涵 体育文化特性 体育人文精神 五行学说

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论体育人文精神与体育现代化 被引量：37

2

作者 欧阳柳青 沈建华 康昌发 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第4期22-25,共4页

运用文献资料法,论述了体育人文精神是体育现代化发展的精神动力、体育人文精神与体育科学的关系,以及体育人文精神对人的社会化的作用。即促进人的社会化进程;竞技运动走向社会化,不断放大人文精神的积极影响。

关键词 体育 人文精神 现代化 社会化 体育文化 体育科学 中国 精神文明建设

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中国当代体育人文精神的内涵研究 被引量：20

3

作者 宋亨国 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2011年第2期17-21,共5页

"类意识"回归体育本质是当代体育人文精神的主体内涵,它将隐没在自然精神、宗教精神、科学精神,以及民族文化精神之中的体育精神升华到独立的普遍性存在,其深刻反映出体育实践活动中主体的"类本性"。近30年来,在中... "类意识"回归体育本质是当代体育人文精神的主体内涵,它将隐没在自然精神、宗教精神、科学精神,以及民族文化精神之中的体育精神升华到独立的普遍性存在,其深刻反映出体育实践活动中主体的"类本性"。近30年来,在中国社会的发展过程中,多元体育文明的碰撞、交流和融合日趋多样化和深层次化,2008年北京奥运会的成功举办使这种趋势达到了前所未有的高度。因此,站在这一视角重新审视体育人文精神的内涵对中国体育的和谐发展,以及主导体育价值观的确立具有显著的观念性引导作用。 展开更多

关键词 当代 中国体育人文精神 内涵 研究

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我国体育大众传播人文精神的缺失及弘扬 被引量：12

4

作者 郭讲用 肖焕禹 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第3期30-32,36,共4页

运用文献资料与定性分析、个案分析等研究方法对我国体育大众传播人文精神缺失现象及其原因进行了剖析,阐述了人文精神在体育发展和体育大众传播中的价值,对如何培养体育传媒工作者的社会责任感、弘扬体育大众传播的人文精神进行了论述... 运用文献资料与定性分析、个案分析等研究方法对我国体育大众传播人文精神缺失现象及其原因进行了剖析,阐述了人文精神在体育发展和体育大众传播中的价值,对如何培养体育传媒工作者的社会责任感、弘扬体育大众传播的人文精神进行了论述,对体育大众传播人文精神的回归提出了理性思考。 展开更多

关键词 体育人文精神 社会责任论 “大竞技”传播观

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论高校体育教学中的体育人文精神 被引量：10

5

作者 张伟 张龙 高徐 《六盘水师范高等专科学校学报》 2009年第6期82-84,共3页

体育人文精神是展现对人的生存意义和价值的终极关怀,回归以人为本的体育世界。体育人文精神是高校体育教学可持续发展的核心。为了推动体育教学健康和谐发展,提高学生的人文素质和人文精神的培育势在必行。

关键词 体育教师 体育人文精神 以人为本

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体育人文精神对构建和谐社会的促进 被引量：8

6

作者 刘芳 张翠华 《西昌学院学报（自然科学版）》 2010年第1期128-130,共3页

体育人文精神是一种文化思想的体现,具有引导健康的体育文化和体育价值、激励个体全面、协调发展、推进人的社会化进程的重要价值。体育人文精神对构建社会主义和谐社会有很好的促进作用,推动精神文明建设向前发展,促进社会文化更加繁荣... 体育人文精神是一种文化思想的体现,具有引导健康的体育文化和体育价值、激励个体全面、协调发展、推进人的社会化进程的重要价值。体育人文精神对构建社会主义和谐社会有很好的促进作用,推动精神文明建设向前发展,促进社会文化更加繁荣,倡导健康的体育生活方式,促进人际关系诚信友爱,促使社会更加和谐发展,因此应大力提倡体育人文精神。 展开更多

关键词 体育人文精神 和谐社会 促进

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现代体育人文精神内涵的理论框架构建 被引量：7

7

作者 蒋菠 余强 胥洪跃 《福建体育科技》 2014年第5期1-3,21,共4页

体育人文精神作为体育文化的核心精神,能引导体育对"真、善、美"价值追求的健康发展。主要采用文献法,以体育人文精神的内涵为研究对象,进行深刻认识与理论框架构建,旨在为弘扬中华体育人文精神与传承民族体育文化奠定理论基... 体育人文精神作为体育文化的核心精神,能引导体育对"真、善、美"价值追求的健康发展。主要采用文献法,以体育人文精神的内涵为研究对象,进行深刻认识与理论框架构建,旨在为弘扬中华体育人文精神与传承民族体育文化奠定理论基础。研究认为,体育人文精神内涵的理论框架由英勇奋斗的爱国主义精神、自由民主的公平竞争精神、自强不息的英雄主义精神、乐观自信的人道主义精神、诚信超越的团队协作精神五个方面组成。研究建议,在体育实践中只有坚持人文主义,反对功利主义、克服单纯的锦标主义,才能发挥体育人文精神的引领作用、才能促进体育事业的健康发展。 展开更多

关键词 现代 体育人文精神 内涵 理论框架 公平竞争

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以人为本与弘扬体育人文精神 被引量：6

8

作者 侯典云 《广东教育学院学报》 2009年第1期109-112,共4页

体育人文精神是人文精神在体育活动中的全面展现,它强调体育要"以人为本",服务于人的现实生活和未来发展的需要。关注人自身发展的价值,体育人文精神应实现三个转变:从工具理性向价值理性转变,从注重科学价值向科学与人文相... 体育人文精神是人文精神在体育活动中的全面展现,它强调体育要"以人为本",服务于人的现实生活和未来发展的需要。关注人自身发展的价值,体育人文精神应实现三个转变:从工具理性向价值理性转变,从注重科学价值向科学与人文相融合的价值取向转变,从金钱至上向物质与精神双重效益转变。 展开更多

关键词 体育人文精神 现代社会 以人为本 人的发展

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我国高校体育“竞技化”倾向与人文精神失落的原因透视 被引量：6

9

作者 莫铭 《高教学刊》 2018年第20期26-28,共3页

高校体育人文精神不仅是激励学生全面发展的重要力量,也是大学体育文化的灵魂。因此,对我国高校体育"竞技化"倾向与人文精神失落原因的剖析就显得极为重要。首先,研究对我国高校体育"竞技化"的实质与特点进行阐释;... 高校体育人文精神不仅是激励学生全面发展的重要力量,也是大学体育文化的灵魂。因此,对我国高校体育"竞技化"倾向与人文精神失落原因的剖析就显得极为重要。首先,研究对我国高校体育"竞技化"的实质与特点进行阐释;其次,围绕阻碍我国高校体育竞技的和谐发展、导致高校体育"物化"与主体中的人性迷失、导致高校体育的价值理性被工具理性所淹没、影响高校体育全面发展人才的培养四个方面对我国高校体育"竞技化"与人文精神失落的表征进行分析;最后,从竞技体育制度安排与设置的缺陷、中西方体育文化差异对体育人文精神塑造的影响、高校人文教育的缺场三个方面对我国高校体育人文精神失落的原因进行透视,旨在对重拾我国高校体育人文精神提供一些借鉴。 展开更多

关键词 竞技化 体育人文精神 异化 工具理性 价值理性

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体育的和谐功能及内涵 被引量：3

10

作者 韦斌斌 谭鹏 《山东体育学院学报》 北大核心 2008年第11期35-37,共3页

体育是人类文化的重要组成部分。随着经济发展和社会进步,体育的地位越来越重要、作用越来越突出。体育运动的开展和体育精神的培育,对于促进人们身心健康和社会和谐发展具有不可替代的独特功能和作用。在构建社会主义和谐社会的进程中... 体育是人类文化的重要组成部分。随着经济发展和社会进步,体育的地位越来越重要、作用越来越突出。体育运动的开展和体育精神的培育,对于促进人们身心健康和社会和谐发展具有不可替代的独特功能和作用。在构建社会主义和谐社会的进程中,体育承担着重要的历史使命。体育中蕴涵着和谐理念与和谐精神,社会的和谐与发展,要求促进人的全面发展;而人的全面发展,离不开健康的身体和健全的精神。 展开更多

关键词 体育精神 体育的人文精神 和谐体育观 奥运精神

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体育人文精神在高校体育教育中必要性与培养路径 被引量：5

11

作者 王祯义 《佳木斯教育学院学报》 2012年第12期369-370,共2页

人文精神的培养对学生的全面发展具有重要意义。高校体育教育与人文精神的融合符合社会发展的需要,符合高校体育教育改革的需要,也符合学生成才的需要。为了促进体育教育与人文精神的融合,我们就要从观念、教学内容、体育教师人文素质... 人文精神的培养对学生的全面发展具有重要意义。高校体育教育与人文精神的融合符合社会发展的需要,符合高校体育教育改革的需要,也符合学生成才的需要。为了促进体育教育与人文精神的融合,我们就要从观念、教学内容、体育教师人文素质、体育教育人文环境方面进行改变和提高。 展开更多

关键词 体育教育 体育人文精神 培养路径

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和谐社会条件下的体育人文精神构建探讨 被引量：5

12

作者 万德芳 《体育科技》 2016年第4期80-81,共2页

随着国家的建设发展,我国已经步入到了社会主义和谐社会建设阶段。而和谐社会的建设与体育人文精神构建有着密切的关系,所以还应加强体育人文精神构建,以满足和谐社会的建设发展需求。基于这种认识,在阐述体育人文精神内涵的基础上,对... 随着国家的建设发展,我国已经步入到了社会主义和谐社会建设阶段。而和谐社会的建设与体育人文精神构建有着密切的关系,所以还应加强体育人文精神构建,以满足和谐社会的建设发展需求。基于这种认识,在阐述体育人文精神内涵的基础上,对和谐社会建设与体育人文精神构建的关系进行分析,并且探讨和谐社会条件下的体育人文精神构建途径,从而为构建符合社会建设需要的体育人文精神提供思路。 展开更多

关键词 和谐社会 体育人文精神 构建

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健康·健全·和谐——试论先秦诸子的体育人文精神 被引量：3

13

作者 王云 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2008年第6期45-48,共4页

在我国的先秦时期,众多的思想家曾经本着不同的政治理念,对于体育及养生在人格培养中的地位和作用做过各自的阐述。尤其可贵的是,有的思想家还从人与社会、人与自然和谐共处的角度,指明了体育和养生的终极目标,从而使我国早期体育人文... 在我国的先秦时期,众多的思想家曾经本着不同的政治理念,对于体育及养生在人格培养中的地位和作用做过各自的阐述。尤其可贵的是,有的思想家还从人与社会、人与自然和谐共处的角度,指明了体育和养生的终极目标,从而使我国早期体育人文精神达到了相当的高度。温故而知新,先秦诸子的体育人文精神在建设和谐社会的今天,依然闪烁着夺目的光辉。 展开更多

关键词 先秦诸子 健康 健全 和谐 体育人文精神 体育的最高境界

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体育人文精神在高校体育教学中的渗透路径研究 被引量：3

14

作者 张建 《当代体育科技》 2021年第5期148-150,共3页

体育作为一种特殊的文化形态,其自身拥有着区别于其他学科的显著特征,尤其在学校育人教育中发挥着举足轻重的作用,而作为高校体育文化核心的体育人文精神,随着时代的发展逐渐在学校的体育教学之中得到渗透,在学生体育教育过程中变得举... 体育作为一种特殊的文化形态,其自身拥有着区别于其他学科的显著特征,尤其在学校育人教育中发挥着举足轻重的作用,而作为高校体育文化核心的体育人文精神,随着时代的发展逐渐在学校的体育教学之中得到渗透,在学生体育教育过程中变得举足轻重。该文运用文献资料法、逻辑分析法,以体育人精神的内涵为根本,探讨其在对体育教学进行渗透的过程中所遇到的困境,并提出具有针对性的策略。困境主要有教学方法无创新、学生人文精神认知水平不足、教学固有化、缺乏完善的评价体系、学校体育教学中人文精神教育不足等。 展开更多

关键词 体育人文精神 高校体育 体育教学 渗透

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维特根斯坦游戏理论视域下的体育本质问题解读 被引量：3

15

作者 顾巍翀 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第2期51-56,共6页

维特根斯坦将人类生活的全部领域都视为游戏,把游戏作为一种生活现象和实践形式来考察。游戏概念具有模糊性、描述性和动态性。游戏只具有家族相似性特征。生活形式以及由它决定的游戏是丰富多彩的。他的游戏理论为一些重大体育理论问... 维特根斯坦将人类生活的全部领域都视为游戏,把游戏作为一种生活现象和实践形式来考察。游戏概念具有模糊性、描述性和动态性。游戏只具有家族相似性特征。生活形式以及由它决定的游戏是丰富多彩的。他的游戏理论为一些重大体育理论问题的探讨提供了全新的思考方法和研究视角。体育不能解释和说明而只能描述,只具有家族相似性特征。对体育强国的理解应是动态的,中国还没有迈入体育强国,至多算作竞技体育强国。游戏是人文精神的本源,只有人们在体育运动中主动地倡导体育人文精神,才能实现对人价值的肯定和对人生命的关怀。为了使举国体制的运行回归人文主义,要对现行的举国体制进行改革。 展开更多

关键词 体育本质问题 体育人文精神 游戏理论 维特根斯坦

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新时代普通高校体育人文精神传播路径重塑 被引量：3

16

作者 曾石山 李立平 《当代体育科技》 2020年第15期135-137,共3页

2019年,教育部颁布的《关于一流本科课程建设的实施意见》中明确指出把立德树人成效作为检验高校一切工作的根本标准,深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素。本文通过问卷调查法、访问法、文献资料法对我国普通高校体育... 2019年,教育部颁布的《关于一流本科课程建设的实施意见》中明确指出把立德树人成效作为检验高校一切工作的根本标准,深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素。本文通过问卷调查法、访问法、文献资料法对我国普通高校体育人文精神教育的现状以及缺失的原因进行了剖析,从社会学、教育学和伦理学的视角提出相应的对策与建议。 展开更多

关键词 新时代 高校 体育人文精神 重塑

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中国梦时代背景下大学体育人文精神的重构 被引量：3

17

作者 王永平 薛建爱 杜芸 《山西大同大学学报（自然科学版）》 2015年第4期80-82,91,共4页

体育教育作为学校培养人才的重要途径之一,已受到社会的普遍重视。文章将"中国梦"与体育人文精神相结合,主要采用文献资料法、跨学科研究法等,以"中国梦"作为研究背景,从大学体育人文精神的重构进行研究,反映了当... 体育教育作为学校培养人才的重要途径之一,已受到社会的普遍重视。文章将"中国梦"与体育人文精神相结合,主要采用文献资料法、跨学科研究法等,以"中国梦"作为研究背景,从大学体育人文精神的重构进行研究,反映了当前大学体育教育需要改进的地方,并提出了加强大学体育人文精神的途径,即从学校领导、体育教师和学生自身三方面着手。 展开更多

关键词 “中国梦” 大学 体育人文精神

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体育文明对高校内涵发展的影响 被引量：1

18

作者 龚秋玲 刘飞平 《武汉工程大学学报》 CAS 2010年第8期107-110,共4页

高校内涵发展是时代发展的基本要求,也是学校发展的本质需要,其本质核心是实现人的身心和谐、全面发展。体育文明作为高校校园文明的主要组成部分,起到了承载校园文明的功效与价值,拓展高校内涵发展途径的重要作用。体育文明对于促进高... 高校内涵发展是时代发展的基本要求,也是学校发展的本质需要,其本质核心是实现人的身心和谐、全面发展。体育文明作为高校校园文明的主要组成部分,起到了承载校园文明的功效与价值,拓展高校内涵发展途径的重要作用。体育文明对于促进高校内涵发展意义深远,具体体现在:体育文明凝练特色、聚积精神动力,秉承以人为本、注重创新,奠定道德基础、构建合理竞争机制,塑造人文精神、完善人格,倡导和谐人际关系、构建人际生态环境等方面。 展开更多

关键词 体育文明 高校内涵发展 体育人文精神

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和谐校园与新时期高校体育文明建设 被引量：1

19

作者 刘飞平 龚秋玲 +3 位作者 陈邦军 魏四成 唐宝清 曹汉湖 《武汉工程大学学报》 CAS 2010年第6期97-101,共5页

文章从社会发展的角度分析了新的历史时期构建和谐校园与加强高校校园体育文明建设的重要意义,以及两者之间的内在联系,探讨了高校体育文明建设的基本范畴,并提出了新时期高校体育文明建设的主要途径。

关键词 高校体育文明建设 体育人文精神 和谐校园

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对当代东西方体育人文精神的思考

20

作者 罗晋 《当代体育科技》 2021年第20期237-239,共3页

体育人文精神是人类人文精神的重要组成部分。人文精神是人类东西方文化相互渗透,相互融合,相互包容下的精神财富。体育人文精神的核心是奥林匹克精神和体育精神。2008年北京奥运精神是对西方奥林匹克精神的进一步丰富、完善和补充。体... 体育人文精神是人类人文精神的重要组成部分。人文精神是人类东西方文化相互渗透,相互融合,相互包容下的精神财富。体育人文精神的核心是奥林匹克精神和体育精神。2008年北京奥运精神是对西方奥林匹克精神的进一步丰富、完善和补充。体育文化现象,与体育人文精神关系极为密切。该文以社会学为依据,进一步研究通过分析体育的人文精神的实质,进一步研究体育的人文价值、人文情怀、人文关怀。 展开更多

关键词 体育人文精神 奥林匹克精神 2008年北京奥林匹克精神 人文价值

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