未竟的循环——“犯罪论体系”在近现代中国的历史展开 被引量：15

1

作者 车浩 《政法论坛》 CSSCI 北大核心 2006年第3期63-75,共13页

回首走过百年历程的中国刑法学,是一段向异域学习的历史,是一段移植的历史,这段历史的轨迹也是很清晰的:德日-前苏联-德日。在“大历史的视野”中,去考察“犯罪论体系”这一中国刑法学理论在近现代中国一百余年的命运,把握中国刑法学理... 回首走过百年历程的中国刑法学,是一段向异域学习的历史,是一段移植的历史,这段历史的轨迹也是很清晰的:德日-前苏联-德日。在“大历史的视野”中,去考察“犯罪论体系”这一中国刑法学理论在近现代中国一百余年的命运,把握中国刑法学理论在近现代一百年间演变的脉络,从而可以看出所谓“未竟的循环”,不是简单的重复,而是一种螺旋式的上升,是在痛定思痛后,所做出的理性抉择。 展开更多

关键词 刑法学 犯罪论体系 犯罪构成理论 体系建构

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刑法学体系的反思与重构 被引量：15

2

作者 刘远 《山东大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2001年第3期80-91,共12页

本文认为 ,只有在理论刑法学、立法刑法学和司法刑法学三个既相区别又相联系的子系统的基础上建构刑法学体系 ,才能使刑法学具有批判意识和理性精神 ,才能为刑法学的发展开辟道路。

关键词 刑法学体系 理论刑法学 立法刑法学 司法刑法学 刑法本体论 刑法认识论

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想象竞合犯处罚原则的重构 被引量：11

3

作者 蒋兰香 《中南林学院学报》 CSCD 2003年第3期49-52,共4页

　想象竞合犯是罪数形态中的一个难点问题。阐释了中外刑法学界关于想象竞合犯处罚原则的不同观点;针对学界争执的三个焦点问题,评析了想象竞合犯有些情况下是本质上的一罪、有些情况下是本质上的数罪和对想象竞合犯数罪并罚并不违反禁... 　想象竞合犯是罪数形态中的一个难点问题。阐释了中外刑法学界关于想象竞合犯处罚原则的不同观点;针对学界争执的三个焦点问题,评析了想象竞合犯有些情况下是本质上的一罪、有些情况下是本质上的数罪和对想象竞合犯数罪并罚并不违反禁止重复评价原则及罪责刑相适应原则等观点;主张对想象竞合犯应分情形进行不同的处罚:择一重罪处断,择一重罪从重处断,数罪并罚。 展开更多

关键词 刑法学 想象竟合犯 处罚原则 重构

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犯罪学Vs刑法学——刑法学话语霸权之终结 被引量：10

4

作者 皮艺军 《山东警察学院学报》 2004年第3期79-83,共5页

对这两门学科的定位所出现的偏颇,造成了对刑法学的过度尊崇和对犯罪学建设的边缘化趋势。从方法论的角度分析,犯罪学在全部刑事科学中的学科地位是处于基础学科和"前犯罪学科"的位置之上。犯罪学是一门实证与思辨相结合的学... 对这两门学科的定位所出现的偏颇,造成了对刑法学的过度尊崇和对犯罪学建设的边缘化趋势。从方法论的角度分析,犯罪学在全部刑事科学中的学科地位是处于基础学科和"前犯罪学科"的位置之上。犯罪学是一门实证与思辨相结合的学科,其所运用的科学方法论同刑法学的逻辑分析方法之间存在着根本的区别。刑法学需要以犯罪学的研究成果作为立法和司法的前提与基础。 展开更多

关键词 犯罪学 刑法学 学科地位

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试论我国刑法学从论理到注释的发展 被引量：3

5

作者 李晓明 李可 《福建公安高等专科学校学报（社会公共安全研究）》 2002年第6期63-67,共5页

长期以来 ,学界对我国刑法学发展轨迹的研究甚少 ,这不能不说是刑法学基础理论研究的一大缺陷。我国刑法学可分为论理刑法学 (主要是刑法哲学 )和注释刑法学 (刑律学 ) ,相应地我国刑法学的发展可划分为论理刑法学发展期和注释刑法学发... 长期以来 ,学界对我国刑法学发展轨迹的研究甚少 ,这不能不说是刑法学基础理论研究的一大缺陷。我国刑法学可分为论理刑法学 (主要是刑法哲学 )和注释刑法学 (刑律学 ) ,相应地我国刑法学的发展可划分为论理刑法学发展期和注释刑法学发展期。其中注释刑法学的发展期可进一步划分为两个时期 :一是唐以后 (至于清 )的继续发展期 ,二是 1 979年新中国第一部刑法典颁布后至今的恢复发展期。这样基本梳理了我国刑法学的发展轨迹与过程。 展开更多

关键词 刑法学 论理刑法学 注释刑法学 中国

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统一公法学与刑法及刑法学的关系 被引量：1

6

作者 彭凤莲 《政法论丛》 2006年第5期31-36,共6页

刑法与刑法学,刑法学与公法学、统一公法学之间不是一种简单的线性关系。从数学中的集合概念来看,狭义的刑法学是统一公法学的组成部分,它们之间是被包含与包含的关系,即狭义刑法学被统一公法学所包含,狭义刑法学是统一公法学的子集。... 刑法与刑法学,刑法学与公法学、统一公法学之间不是一种简单的线性关系。从数学中的集合概念来看,狭义的刑法学是统一公法学的组成部分,它们之间是被包含与包含的关系,即狭义刑法学被统一公法学所包含,狭义刑法学是统一公法学的子集。但若以广义刑法学立论,则广义刑法学与统一公法学之间是一种交叉关系,重合的部分即是狭义刑法学,此乃统一公法学与广义刑法学两个集合的交集。 展开更多

关键词 刑法 公法 刑法学 统一公法学

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中国刑法学60年反思 被引量：4

7

作者 马克昌 《武汉大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第5期585-589,共5页

中国刑法学60年的历史大体可以分为三个阶段,即创建和曲折发展时期、停滞时期以及恢复和发展时期。其间,中国刑法学的研究取得了惊人的进步,当然也还存在不足。今后刑法学研究要努力构建以人为本的刑法理论,科学地开展刑法学体系的研究... 中国刑法学60年的历史大体可以分为三个阶段,即创建和曲折发展时期、停滞时期以及恢复和发展时期。其间,中国刑法学的研究取得了惊人的进步,当然也还存在不足。今后刑法学研究要努力构建以人为本的刑法理论,科学地开展刑法学体系的研究,同时也要加强对西方刑法理论的分析。 展开更多

关键词 刑法学 60年 反思

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浅析内幕交易、泄露内幕信息罪的几个问题 被引量：2

8

作者 张惠芳 《河北法学》 CSSCI 2004年第9期70-74,共5页

就修正后的刑法第 180条规定的内幕交易、泄露内幕信息罪构成中的关键内容客观方面和主观方面作了分析 。

关键词 “内幕交易、泄露内幕信息罪” 刑法 第180条 犯罪构成 中国

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刑法学课程内容设置探讨——高校不同层次、不同专业刑法学课程教学内容的安排 被引量：4

9

作者 肖智川 《政法学刊》 2005年第2期117-121,共5页

刑法学体系结构庞大,刑法学课程可根据该体系的重点难点以及培养目标、实际需要等因素确定教学内容的安排。在专科、本科兼招的高等学校,既有必要安排好大专层次各专业的刑法学课程,又应该考虑好本科层次各专业刑法学课程的设置。

关键词 刑法学 课程 教学内容 安排

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论犯罪心理学与其他刑事法学之关联

10

作者 任克勤 刘柏纯 《福建公安高等专科学校学报（社会公共安全研究）》 2003年第5期3-7,共5页

犯罪心理学是研究犯罪人的心理现象、规律的学科 ,犯罪心理学与刑法学、刑事侦查学等刑事法学相比较 ,在学科任务、研究对象、研究内容等方面有不同之处 ,但又存密切关联 ,主要表现为理论体系上的关联、研究对象上的关联和研究内容上的... 犯罪心理学是研究犯罪人的心理现象、规律的学科 ,犯罪心理学与刑法学、刑事侦查学等刑事法学相比较 ,在学科任务、研究对象、研究内容等方面有不同之处 ,但又存密切关联 ,主要表现为理论体系上的关联、研究对象上的关联和研究内容上的关联。研究犯罪心理学与其他刑事法学之间的关联 ,对犯罪心理学与其他刑事法学的互相促进。 展开更多

关键词 犯罪心理学 刑事法学 心理现象 犯罪人 刑法学

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犯罪本质反思——兼论规范违反说之提倡 被引量：3

11

作者 张洪成 《江苏警官学院学报》 2009年第1期113-120,共8页

在我国刑法理论中,社会危害性一直被视为犯罪的本质特征。进入21世纪以后,人们对该提法展开了全面的反思和批判,社会危害性也在争议声中走过了十多年。应当说,对社会危害性的反思,是犯罪论体系进一步完善的需要。但从整体上看,社会危害... 在我国刑法理论中,社会危害性一直被视为犯罪的本质特征。进入21世纪以后,人们对该提法展开了全面的反思和批判,社会危害性也在争议声中走过了十多年。应当说,对社会危害性的反思,是犯罪论体系进一步完善的需要。但从整体上看,社会危害性并非无懈可击,在说明犯罪的实质方面,它必须借助于规范违反说才能得以说明。因此,直接将规范违反说作为犯罪的本质特征,是解决这一争议的最终出路。 展开更多

关键词 犯罪本质 社会危害性 规范违反说 刑法学

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社会危害性和刑事违法性关系辨正 被引量：2

12

作者 莫洪宪 叶小琴 《江苏警官学院学报》 2003年第4期73-77,共5页

我国刑法理论在犯罪特征的范围内谈论社会危害性与刑事违法性 ,将两者的冲突直接换位为形式违法性和实质违法性的冲突的理论值得商榷。应受刑罚惩罚性是前两个特征派生出来的法律后果 ,不应在犯罪特征中占有一席之地。社会危害性与刑事... 我国刑法理论在犯罪特征的范围内谈论社会危害性与刑事违法性 ,将两者的冲突直接换位为形式违法性和实质违法性的冲突的理论值得商榷。应受刑罚惩罚性是前两个特征派生出来的法律后果 ,不应在犯罪特征中占有一席之地。社会危害性与刑事违法性和谐地统一于犯罪的特征之中 ,具有同等地位。立法阶段两者是手段与目的的关系 ,司法阶段两者是一般特征与除斥特征的关系。 展开更多

关键词 刑法学 犯罪特征 社会危害性 刑事违法性

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有组织犯罪概念之界定 被引量：3

13

作者 袁力 《贵州警官职业学院学报》 2002年第2期12-15,共4页

在界定有组织犯罪概念时,首先应分清犯罪学和刑法学两种学科意义上的不同涵义,前者的外延要宽泛得多.刑法学意义上的有组织犯罪概念之界定应参照各国具体情况,立足于刑法规范,不必强求统一.但国际上应尽早规定一个统一的有组织犯罪概念... 在界定有组织犯罪概念时,首先应分清犯罪学和刑法学两种学科意义上的不同涵义,前者的外延要宽泛得多.刑法学意义上的有组织犯罪概念之界定应参照各国具体情况,立足于刑法规范,不必强求统一.但国际上应尽早规定一个统一的有组织犯罪概念,这有其必要性,同时也有可能性. 展开更多

关键词 有组织犯罪 概念 犯罪学 刑法学

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浅析单位犯罪 被引量：1

14

作者 陆晓雯 陈曲 《云南警官学院学报》 2003年第3期50-52,共3页

笔者认为 ,单位犯罪应具备三个特征 :第一 ,犯罪主体的特定性 ,其主体只能是公司、企业、事业单位、机关、团体本身 ;第二 ,犯罪行为的集体性 ,单位犯罪是公司、企业、事业单位、机关、团体的集体行为 ,而非个人行为 ;第三 ,犯罪行为的... 笔者认为 ,单位犯罪应具备三个特征 :第一 ,犯罪主体的特定性 ,其主体只能是公司、企业、事业单位、机关、团体本身 ;第二 ,犯罪行为的集体性 ,单位犯罪是公司、企业、事业单位、机关、团体的集体行为 ,而非个人行为 ;第三 ,犯罪行为的限制性 。 展开更多

关键词 单位犯罪 犯罪特征 犯罪主体 刑法学 犯罪行为 处罚原则 双罚制 预防犯罪

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论刑法学课程中思政元素的系统挖掘与有机融入 被引量：1

15

作者 董文辉 《河北法律职业教育》 2023年第1期40-45,共6页

在众多学科中,刑法学的性质和研究对象决定了其具有与课程思政融合的天然优势。将刑法学专业知识和思政内容密切结合,并通过专业课或者公共课巧妙地融合到刑法学教学过程中,是坚持“立德树人”、践行习近平总书记提出的“培养德法兼修... 在众多学科中,刑法学的性质和研究对象决定了其具有与课程思政融合的天然优势。将刑法学专业知识和思政内容密切结合,并通过专业课或者公共课巧妙地融合到刑法学教学过程中,是坚持“立德树人”、践行习近平总书记提出的“培养德法兼修法治人才”殷切期望的应有之义和必由之路。当前刑法学教学一定程度上存在重知识传授,轻人格塑造;重考试导向,轻价值引领;重操作技能,轻职业伦理;未全面开设,覆盖面较窄等问题,应当全面探索刑法学课程和课程思政契合点,按照刑法学章节顺序和具体知识点逐一挖掘刑法学课程中蕴含的思政元素,进而编制刑法学课程的“思政元素库”,并按照科学的切入点、融入路径、融入方法,切实有效地将思政元素有机融入到刑法学教学中。 展开更多

关键词 刑法学 教学 思政元素 融入

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对刑法及刑法学若干问题的思考

16

作者 范祥 《内蒙古财经学院学报（综合版）》 2003年第2期49-53,共5页

刑事责任的根据应划分为立法根据和司法根据;驱逐出境应是一个独立的特殊的刑罚类别;缓刑制度应归属于刑罚执行 制度。

关键词 刑法 刑法学 问题 思考

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近代刑事法学思想的先声——霍布斯刑事法学思想述评

17

作者 孙长春 李艳霞 《山东警察学院学报》 2004年第3期74-78,共5页

一般认为,是贝卡利亚首先将启蒙思想引入刑法领域,贝氏也因此被称之为"刑法学之父"。其实,早在贝氏之前(早于贝氏113年),霍布斯就完整地提出了罪刑法定和罪刑相适应的刑法基本原则,并论述了犯罪的概念与原因、刑罚权的来源、... 一般认为,是贝卡利亚首先将启蒙思想引入刑法领域,贝氏也因此被称之为"刑法学之父"。其实,早在贝氏之前(早于贝氏113年),霍布斯就完整地提出了罪刑法定和罪刑相适应的刑法基本原则,并论述了犯罪的概念与原因、刑罚权的来源、罪恶与罪行、不得自证其罪、反对刑讯逼供等刑法学思想。这在中世纪欧洲的刑事法学发展史上起到了承前启后的作用。霍布斯不是一位职业刑事法学者,这可能也是他的刑法学思想至今未被人们充分理解的重要缘故。但他关于刑法的一些基本理论与见解,给后人以重大影响,如果说贝卡利亚的《论犯罪与刑罚》是近、现代意义上刑法思想的启蒙,那么霍布斯的《利维坦》就是其启蒙之启蒙。 展开更多

关键词 霍布斯 启蒙思想 刑事法学 《利维坦》

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论刑法学教育的基本维度及应处理好的几个关系 被引量：1

18

作者 陈璐 《郑州师范教育》 2018年第5期22-28,共7页

在改革开放日益深入、社会矛盾凸显复杂化的新时期,自由与秩序、惩戒与宽容、功利与价值等两极观念的碰撞逐渐加剧,如果刑法学教学与研究还局限于法条的阐释,则无异于冥行盲索。刑法学教育工作者的任务不仅是传授刑法学知识,还负载着培... 在改革开放日益深入、社会矛盾凸显复杂化的新时期,自由与秩序、惩戒与宽容、功利与价值等两极观念的碰撞逐渐加剧,如果刑法学教学与研究还局限于法条的阐释,则无异于冥行盲索。刑法学教育工作者的任务不仅是传授刑法学知识,还负载着培养"法之理性"的使命,肩负传递法律的价值、意义的重大责任。刑法学教学应处理好刑法学知识与刑法学实践的关系、体系性思维与个案正义的关系、域外学说与本土法制的关系以及刑法与其他学科的关系。 展开更多

关键词 刑法学 教育教学 基本维度 关系

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巴勒莫公约视角下的我国涉黑犯罪立法

19

作者 马长生 彭颖 伍志坚 《山东警察学院学报》 2011年第6期24-30,共7页

刑法修正案(八)对涉黑犯罪的法条作了修订,不仅提高了法定刑,而且增设了财产刑。我国刑法涉黑犯罪的规定与巴勒莫公约的规定精神是基本一致的,但也存在差异,主要是公约规定的故意"促使"实施涉及有组织犯罪集团的严重犯罪行为... 刑法修正案(八)对涉黑犯罪的法条作了修订,不仅提高了法定刑,而且增设了财产刑。我国刑法涉黑犯罪的规定与巴勒莫公约的规定精神是基本一致的,但也存在差异,主要是公约规定的故意"促使"实施涉及有组织犯罪集团的严重犯罪行为之惩处以及该公约要求各缔约国对"提供实质性配合者"考虑给予"减轻处罚"或"免予起诉"的可能性的问题,在我国刑法中尚未体现,因而还有完善之空间。 展开更多

关键词 刑法学 涉黑犯罪 巴勒莫公约 立法完善

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论邓小平对刑法学的贡献

20

作者 朱双庆 《山西高等学校社会科学学报》 2001年第12期17-18,共2页

邓小平对刑法学作出了巨大贡献 ,主要表现在以下几个方面 :一、邓小平关于单位犯罪的论述及其对我们的指导意义 ;二、邓小平关于共同犯罪人种类的认识及其对我们的指导意义 ;三、邓小平关于打击犯罪分子的论述及其对我们的指导意义 ;四... 邓小平对刑法学作出了巨大贡献 ,主要表现在以下几个方面 :一、邓小平关于单位犯罪的论述及其对我们的指导意义 ;二、邓小平关于共同犯罪人种类的认识及其对我们的指导意义 ;三、邓小平关于打击犯罪分子的论述及其对我们的指导意义 ;四、邓小平关于死刑问题的论述及其对我们的指导意义。 展开更多

关键词 邓小平 刑法学 单位犯罪 共同犯罪人 种类 死刑 犯罪预防

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