古代书院的教学方式及其对当代大学教学改革的启示 被引量：2

1

作者 王国银 《湖州职业技术学院学报》 2004年第4期28-33,共6页

书院教学强调自学为主，重视学术研究，提倡大师、名师亲自讲学、编订教材，主张互相切磋，质疑问难，注重身心结合、有救无类、因材施教，形成了具有突出个性的书院教学方式，这些教学方式对于我们今天的大学教学改革仍有极大的启示作用。

关键词 书院 自学 展礼 学规 人格 教学方式 大学 教学改革

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台湾华语文教学沿革及近年来的政策措施 被引量：3

2

作者 戴红亮 杨书俊 《华文教学与研究》 CSSCI 2012年第4期16-23,共8页

台湾华语文起步较早,上世纪50年代就成立了有关机构,此后近50年时间里,形成了三大教学中心和三大教师培训学会。2003年台湾当局全面介入,台湾华语文教学从民间主导进入官方主导阶段。2008年以来,台湾采取了一系列重要措施推动华语文教... 台湾华语文起步较早,上世纪50年代就成立了有关机构,此后近50年时间里,形成了三大教学中心和三大教师培训学会。2003年台湾当局全面介入,台湾华语文教学从民间主导进入官方主导阶段。2008年以来,台湾采取了一系列重要措施推动华语文教学发展,如颁布和修订了一批规章制度,筹备和设立台湾书院,改进和拓展对外华语文能力测试,完善全球华文网,在海外设立华语文数位学习中心等。 展开更多

关键词 华语文教学 规章制度 台湾书院 华语文能力测试 华语文数位学习中心

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杜泊绵羊羔羊生长发育规律的研究 被引量：30

3

作者 李法忱 王立铭 +4 位作者 王金文 李焕玲 王可 王德芹 赵红波 《中国草食动物》 2003年第5期13-15,共3页

杜泊羔羊体形外貌一致 ,黑头白身躯 ,肉用体型典型。初生重 :公羔 5 3kg± 0 8kg ,母羔 4 5kg± 0 9kg ;3月龄体重 :公羔 3 7 9kg± 5 3kg ,母羔 3 3 3kg± 4 4kg ;0～ 3月龄平均日增重 3 5 1g± 71g ,其中公... 杜泊羔羊体形外貌一致 ,黑头白身躯 ,肉用体型典型。初生重 :公羔 5 3kg± 0 8kg ,母羔 4 5kg± 0 9kg ;3月龄体重 :公羔 3 7 9kg± 5 3kg ,母羔 3 3 3kg± 4 4kg ;0～ 3月龄平均日增重 3 5 1g± 71g ,其中公羔 3 85g± 74g ,母羔 3 3 3g± 64g。饲料利用率高 ,哺乳期只均日耗颗粒饲料 (含 2 4%花生秧粉 ) 5 2 1g ,料重比为 1 8∶1(母乳除外 ) ;抗寒耐热 ,抗病力强 ,适应性好 。 展开更多

关键词 杜泊绵羊 羔羊 生长发育规律 体形外貌 饲料利用率 哺乳期 料重比 抗病力

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以理义悦其心:岳麓书院学规对当代高校学生手册的启示 被引量：4

4

作者 李盛幸 姜正国 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第1期81-84,共4页

岳麓书院学规,虽几经流变,却一直"以理义悦其心"为特点,具体体现在以"理义"为核心,以讲究求道、择良友、贵笃行为核心,激发学生内心向善的本性;以"徽言"为载体,讲究以温婉劝勉式的语言表达对学生的尊敬... 岳麓书院学规,虽几经流变,却一直"以理义悦其心"为特点,具体体现在以"理义"为核心,以讲究求道、择良友、贵笃行为核心,激发学生内心向善的本性;以"徽言"为载体,讲究以温婉劝勉式的语言表达对学生的尊敬与诚意,使学生易于从心底接受;并最终以"悦其心"为目的,培养了大批爱国、为民的思想家。这为当代高校学生手册提供了启示:核心理念的转变,即由从上而下的管理者到"以理义悦其心"的引导者;内容的转变,即由重智育、行为规范的内容转变为加强德育的内容;话语的转变,即由严肃刻板的语言转变为温婉劝勉式的语言等。 展开更多

关键词 理义 徽言 行为规范 德育 岳麓书院学规 高校学生手册

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中国古代学校的三种“学规传统” 被引量：4

5

作者 吴小玮 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第1期79-84,共6页

作为传统教育文化的载体之一,学规蕴含了丰富的教育理念,展现了古代学校的教学和生活情形。十一世纪起,学规被视作是学校管理的一个重要组成部分,官学、书院和蒙学之中形成了相应的"学规传统"。官学学规详订管理规条,具有权... 作为传统教育文化的载体之一,学规蕴含了丰富的教育理念,展现了古代学校的教学和生活情形。十一世纪起,学规被视作是学校管理的一个重要组成部分,官学、书院和蒙学之中形成了相应的"学规传统"。官学学规详订管理规条,具有权威性和惩罚性,缺少对于教学、学习的阐释。这促发了注重劝谕、启发的书院学规传统的诞生,《白鹿洞书院揭示》就是典型的代表作。朱熹等人还开启了以"须知"、"学则"训练儿童道德行为习惯的蒙学学规传统。明清之际,三类学规传统形成定式。钦定"卧碑"、"圣谕"的出现意在管制士子、教化百姓;书院学规以生徒进德立品、读书治学为中心,亦会受到官方教育政策、科考举业和不同学术思想的影响;蒙学学规以训练道德行为和传授基础知识为鹄的,以达"蒙以养正"的"圣功"。 展开更多

关键词 学规 官学教育 书院教育 童蒙教育

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教师专业化教育改革的风险及其防范 被引量：3

6

作者 杨跃 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2011年第6期96-101,共6页

教师专业化教育改革作为一种朝向预期目标、改进实践的有意识尝试，在增进未来教师专业知识、锻炼专业技能、陶冶专业精神等方面取得成效的同时，面临的最主要风险是如何处理不同类型教育间的协调、平衡与融合，包括：通识教育与专业教... 教师专业化教育改革作为一种朝向预期目标、改进实践的有意识尝试，在增进未来教师专业知识、锻炼专业技能、陶冶专业精神等方面取得成效的同时，面临的最主要风险是如何处理不同类型教育间的协调、平衡与融合，包括：通识教育与专业教育的同步优化，文理学科知识与教育专业知识的有效融合，以及专业针对性与职业普适性的兼顾并重。为规避和防范可能的风险，需要深入探索教师教育规律，树立代价意识，强化教育学术意识，建立多元参与的改革决策体系。 展开更多

关键词 教师专业化教育改革 改革风险 教师教育规律 教育学术

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《輶轩语》的学规属性及书院传播 被引量：2

7

作者 陈浩 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2021年第6期85-93,共9页

《輶轩语》为张之洞创建尊经书院过程中的产物,既是晚清书院改革趋势中张之洞教育热情的充分体现,也是张之洞早期教育主张的集中表达。出于张之洞学政身份的教士职责,以及配合书院教育的现实目的,《輶轩语》的文本体例表现出明显的清代... 《輶轩语》为张之洞创建尊经书院过程中的产物,既是晚清书院改革趋势中张之洞教育热情的充分体现,也是张之洞早期教育主张的集中表达。出于张之洞学政身份的教士职责,以及配合书院教育的现实目的,《輶轩语》的文本体例表现出明显的清代书院学规属性。《輶轩语》集修身、治学、举业三大功能于一体,受到晚清士人的普遍重视,经多种路径传播而风行海内,对晚清书院的教学内容、治学取向、价值追求等方面产生了深远影响。清末文教转型致使《輶轩语》走向没落,也令《輶轩语》与《书目答问》的关系发生了逆转。但至民国,《輶轩语》仍以“读书法”的形式继续流传。 展开更多

关键词 《輶轩语》 张之洞 书院学规 书院教育 传播

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西安碑林藏柏景伟《关中书院学规》初探 被引量：3

8

作者 王博凯 贾俊侠 《唐都学刊》 2016年第4期68-72,共5页

柏景伟是晚清举人,一生致力于教育事业,于光绪十一年(1885)担任关中书院院长。任职其间,柏景伟制定了《关中书院学规》,现藏于西安碑林博物馆。此学规制定了学院注重"尊礼重行"的学礼制度、门禁管理及学子日常生活管理等十项... 柏景伟是晚清举人,一生致力于教育事业,于光绪十一年(1885)担任关中书院院长。任职其间,柏景伟制定了《关中书院学规》,现藏于西安碑林博物馆。此学规制定了学院注重"尊礼重行"的学礼制度、门禁管理及学子日常生活管理等十项规章制度,罗列了应读的书目,阐述了读书的方法。研究此学规,有助于我们认识关中书院学规的发展历程和柏景伟的治学管理理念。 展开更多

关键词 西安碑林 柏景伟 《关中书院学规》

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朱熹《白鹿洞书院学规》篇名考辨 被引量：1

9

作者 罗玉梅 王照年 《广东技术师范大学学报》 2023年第1期98-104,共7页

朱熹《白鹿洞书院学规》篇目名有称之为“白鹿洞书院揭示”者,当属不妥;有称之为“白鹿洞书院教条”者,当属最为合理、最为接近其本真。然而依据现有各方面的情况来看,理应称之为“学规”,才是尊重史实。其主要理由有三点:一是“学规”... 朱熹《白鹿洞书院学规》篇目名有称之为“白鹿洞书院揭示”者,当属不妥;有称之为“白鹿洞书院教条”者,当属最为合理、最为接近其本真。然而依据现有各方面的情况来看,理应称之为“学规”,才是尊重史实。其主要理由有三点:一是“学规”见称于现存朱熹文集宋淳熙本,应属于最早的版本;二是“学规”当以史册所载最为信实可靠,也应以此最称著;三是其原本内容所具有的性质、适用的范围、发挥的作用以及产生的影响,完全与教育类学规的基本特点相切合。 展开更多

关键词 朱熹 《白鹿洞书院学规》 揭示 教条 《程氏家塾读书分年日程》

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应以多元化择师架构高职艺术院校师资队伍 被引量：1

10

作者 施王伟 《台州学院学报》 2011年第2期63-66,共4页

由于艺术教育规律不同的性质所决定,高职艺术院校的师资构成,在看重一个人学历的同时,更要看重他的舞台实践经历和表演艺术能力,应以开放的、多元的,不拘一格降人才,选拔好教师,培养好教师,建设一支强有力的师资队伍,这是高职艺术教育... 由于艺术教育规律不同的性质所决定,高职艺术院校的师资构成,在看重一个人学历的同时,更要看重他的舞台实践经历和表演艺术能力,应以开放的、多元的,不拘一格降人才,选拔好教师,培养好教师,建设一支强有力的师资队伍,这是高职艺术教育深入发展的重中之重,耽误不得。 展开更多

关键词 艺术教育规律 高职艺术院校 师资队伍 多元化

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岳麓书院学规“整齐严肃”教育思想刍议

11

作者 刘风雪 《湖南人文科技学院学报》 2021年第3期102-107,共6页

“整齐严肃”是程颐对儒家礼容之学的继承和发展,岳麓书院将其作为德行教育的重要内容,在学规中对生员的言语、容貌服饰、行为举止等方面作了符合儒家传统的规范,具有因事因时制宜、劝谕式和“以德为先”的特点,为当今大学生行为规范教... “整齐严肃”是程颐对儒家礼容之学的继承和发展,岳麓书院将其作为德行教育的重要内容,在学规中对生员的言语、容貌服饰、行为举止等方面作了符合儒家传统的规范,具有因事因时制宜、劝谕式和“以德为先”的特点,为当今大学生行为规范教育的改进提供了重要的思想资源。 展开更多

关键词 岳麓书院学规 整齐严肃 大学生 行为规范教育

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再论“金陵八家”与画派 被引量：4

12

作者 周积寅 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2012年第5期92-102,6+332-343+345,共11页

清代画史上之所以称"金陵八家"是因为这八位画家的艺术成就及其在当时的影响是相当的,有一定的代表性。有人将"金陵八家"视为"金陵画派"或是"金陵画派的中坚与核心";也有人从清初金陵文人画家... 清代画史上之所以称"金陵八家"是因为这八位画家的艺术成就及其在当时的影响是相当的,有一定的代表性。有人将"金陵八家"视为"金陵画派"或是"金陵画派的中坚与核心";也有人从清初金陵文人画家和院体画家中筛选出十位精英组合成"金陵画派",甚至将所有清初画坛上包括"金陵八家"多种说法的十九人在内的风格不同的各派系画家,只要住在金陵的,统统称为"金陵画派"。本文论述何谓画派,也即中国传统画派形成的三个条件:要风格相近、要传承关系一致,要有权威性的开派人物。其中"风格相近"是最主要的。画派命名标志,以地域命名也好,以开派人物命名也好,若离开了这三个条件,便不成其一派。文章最后指出,新世纪掀起一股打造画派热,是违背画派形成规律的。古代画派是带有宗派性的,往往门户起见,互为指摘,不可取,还是不人为打造的好,最好是一人一派。 展开更多

关键词 中国美术史 金陵八家 画派 风格 规律 文人画 院体画 打造 一人一派

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温度系统经验规则控制 被引量：1

13

作者 王新辉 《武汉工业大学学报》 EI CSCD 2000年第2期36-37,60,共3页

温度系统是一类较难控制的对象 ,例如文中所述硅钼炉的温度控制问题 。

关键词 经验规则 温度系统 硅钼炉 温度控制 工业控制

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