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学校转型性变革中校长角色冲突探析
被引量：
5
1
作者
蒋金魁
《现代教育论丛》
2008年第6期9-14,共6页
校长是学校转型性变革的领导核心与角色中心。本文在解读了"校长角色"、"角色冲突"等基本概念的基础上,探讨了学校转型性变革过程中校长角色冲突的类型表现,透析了导致校长角色冲突的多重原因,并面向学校变革实践,...
校长是学校转型性变革的领导核心与角色中心。本文在解读了"校长角色"、"角色冲突"等基本概念的基础上,探讨了学校转型性变革过程中校长角色冲突的类型表现,透析了导致校长角色冲突的多重原因,并面向学校变革实践,反思了校长角色冲突的路径取向。
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关键词
校长角色
角色冲突
转型性变革
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职称材料
校长角色的聚焦:汇聚学校发展力量的能动者——一所普通高中校长的实践反思
被引量：
4
2
作者
许邦兴
《当代教育与文化》
北大核心
2017年第2期56-63,共8页
校长通过努力把影响学校发展的各种力量都能有效地汇聚起来以促进学校正向发展的角色,就是汇聚学校发展力量的能动者。影响学校发展的力量包括学校发展力量和学校发展阻力,其中学校发展力量可分为学校内部发展力量和学校外部发展力量,...
校长通过努力把影响学校发展的各种力量都能有效地汇聚起来以促进学校正向发展的角色,就是汇聚学校发展力量的能动者。影响学校发展的力量包括学校发展力量和学校发展阻力,其中学校发展力量可分为学校内部发展力量和学校外部发展力量,校长的职责或任务就在于充分激发出内部力量,聚集好外部力量,转化好发展阻力,并把所有这些力量都聚合起来汇聚成促进学校发展的合力。汇聚学校发展力量的关键是找到各方面都关注的兴奋点;同时,需要校长具有明晰的教育哲学观,对学校的现状、前景和自己的专业责任有明确而深刻的认识与理解,能够不断提升自己应有的专业知识、方法与能力。
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关键词
校长角色
学校发展
能动者
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职称材料
校长服务理念的两种形态及其内隐化
被引量：
1
3
作者
苏令
《扬州大学学报（高教研究版）》
2003年第1期30-33,共4页
根据理论和实践的关系 ,校长服务理念可以划分为内隐化的服务理念和外显化的服务理念。通过对外显化的服务理念进行深入的分析和探源 ,即可揭示校长服务理念内隐化的重大的实践价值。而校长服务理念内隐化的具体的实践策略则包括强化服...
根据理论和实践的关系 ,校长服务理念可以划分为内隐化的服务理念和外显化的服务理念。通过对外显化的服务理念进行深入的分析和探源 ,即可揭示校长服务理念内隐化的重大的实践价值。而校长服务理念内隐化的具体的实践策略则包括强化服务意识 ,加强自我角色定位 ,加强校长专业化建设 。
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关键词
校长
服务理念
外显化
内隐化
实践策略
服务意识
角色定位
专业化
素质
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职称材料
现代校长的角色与民主意识诉求
被引量：
1
4
作者
陈兴林
《沈阳大学学报》
CAS
2010年第4期41-43,共3页
研究了民主管理的重要性,认为民主管理是现代学校管理的必然要求,是推进依法治校、民主治校、以德治校的重要保证。校长作为学校管理决策顶层之核心,其对自身角色的把握程度,一定意义上决定着学校管理工作的水平与效率。现代管理理论和...
研究了民主管理的重要性,认为民主管理是现代学校管理的必然要求,是推进依法治校、民主治校、以德治校的重要保证。校长作为学校管理决策顶层之核心,其对自身角色的把握程度,一定意义上决定着学校管理工作的水平与效率。现代管理理论和教育管理实践,对我们重新诠释和理解校长的角色具有深刻的启发。
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关键词
现代校长角色
民主意识
民主管理
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职称材料
题名
学校转型性变革中校长角色冲突探析
被引量：
5
1
作者
蒋金魁
机构
华东师范大学教育学系
出处
《现代教育论丛》
2008年第6期9-14,共6页
文摘
校长是学校转型性变革的领导核心与角色中心。本文在解读了"校长角色"、"角色冲突"等基本概念的基础上,探讨了学校转型性变革过程中校长角色冲突的类型表现,透析了导致校长角色冲突的多重原因,并面向学校变革实践,反思了校长角色冲突的路径取向。
关键词
校长角色
角色冲突
转型性变革
Keywords
role
of
principals
role
conflicts
transitional
changes
分类号
G471.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
校长角色的聚焦:汇聚学校发展力量的能动者——一所普通高中校长的实践反思
被引量：
4
2
作者
许邦兴
机构
甘肃省陇南市第一中学
出处
《当代教育与文化》
北大核心
2017年第2期56-63,共8页
文摘
校长通过努力把影响学校发展的各种力量都能有效地汇聚起来以促进学校正向发展的角色,就是汇聚学校发展力量的能动者。影响学校发展的力量包括学校发展力量和学校发展阻力,其中学校发展力量可分为学校内部发展力量和学校外部发展力量,校长的职责或任务就在于充分激发出内部力量,聚集好外部力量,转化好发展阻力,并把所有这些力量都聚合起来汇聚成促进学校发展的合力。汇聚学校发展力量的关键是找到各方面都关注的兴奋点;同时,需要校长具有明晰的教育哲学观,对学校的现状、前景和自己的专业责任有明确而深刻的认识与理解,能够不断提升自己应有的专业知识、方法与能力。
关键词
校长角色
学校发展
能动者
Keywords
the
role
of
principals
school
development
elements
activists
of
gathering
developing
forces
in
schools
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
校长服务理念的两种形态及其内隐化
被引量：
1
3
作者
苏令
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《扬州大学学报（高教研究版）》
2003年第1期30-33,共4页
文摘
根据理论和实践的关系 ,校长服务理念可以划分为内隐化的服务理念和外显化的服务理念。通过对外显化的服务理念进行深入的分析和探源 ,即可揭示校长服务理念内隐化的重大的实践价值。而校长服务理念内隐化的具体的实践策略则包括强化服务意识 ,加强自我角色定位 ,加强校长专业化建设 。
关键词
校长
服务理念
外显化
内隐化
实践策略
服务意识
角色定位
专业化
素质
Keywords
principals
role
location
of
principals
the
specialization
of
principals
the
service
concept
of
principals
分类号
G471.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
现代校长的角色与民主意识诉求
被引量：
1
4
作者
陈兴林
机构
沈阳大学新民师范学院
出处
《沈阳大学学报》
CAS
2010年第4期41-43,共3页
文摘
研究了民主管理的重要性,认为民主管理是现代学校管理的必然要求,是推进依法治校、民主治校、以德治校的重要保证。校长作为学校管理决策顶层之核心,其对自身角色的把握程度,一定意义上决定着学校管理工作的水平与效率。现代管理理论和教育管理实践,对我们重新诠释和理解校长的角色具有深刻的启发。
关键词
现代校长角色
民主意识
民主管理
Keywords
the
role
of
modern
principals
consciousness
of
democracy
democratic
management
分类号
O082 [理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学校转型性变革中校长角色冲突探析
蒋金魁
《现代教育论丛》
2008
5
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职称材料
2
校长角色的聚焦:汇聚学校发展力量的能动者——一所普通高中校长的实践反思
许邦兴
《当代教育与文化》
北大核心
2017
4
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职称材料
3
校长服务理念的两种形态及其内隐化
苏令
《扬州大学学报（高教研究版）》
2003
1
下载PDF
职称材料
4
现代校长的角色与民主意识诉求
陈兴林
《沈阳大学学报》
CAS
2010
1
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职称材料
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