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产权改革后国有企业劳动关系基本状况 被引量：5
1
作者 刘元文 高红霞 《工会理论与实践》 北大核心 2002年第6期3-7,共5页
国有企业进行产权改革导致企业生产经营模式发生变化,企业劳动关系逐步走向规范化,但主体双方的地位存在着明显差异;职工群众作为劳动关系主体,他们对企业的依赖性不断增强,对经济收入也更加关注;职工之间收入差距的不断扩大,对企业劳... 国有企业进行产权改革导致企业生产经营模式发生变化,企业劳动关系逐步走向规范化,但主体双方的地位存在着明显差异;职工群众作为劳动关系主体,他们对企业的依赖性不断增强,对经济收入也更加关注;职工之间收入差距的不断扩大,对企业劳动关系的稳定与和谐,会产生消极影响。 展开更多
关键词 产权制度 改革 国有企业 劳动关系 职工权益 经营策略 质量管理 企业改制
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保护土地财产权增加人民群众的财产性收入 被引量：5
2
作者 佟绍伟 《中国国土资源经济》 北大核心 2008年第4期27-28,共2页
土地财产是人民群众所拥有的最普遍、最重要的财产,同时土地权利又是最复杂、最脆弱和最容易发生纠纷的财产权利。人民群众拥有二十八种土地财产权利。但目前国家对土地财产权进行保护的现状不容乐观,从而影响了社会和谐稳定和人民群众... 土地财产是人民群众所拥有的最普遍、最重要的财产,同时土地权利又是最复杂、最脆弱和最容易发生纠纷的财产权利。人民群众拥有二十八种土地财产权利。但目前国家对土地财产权进行保护的现状不容乐观,从而影响了社会和谐稳定和人民群众财产性收入的增加。建议切实落实好物权法,加快制订土地利用法和土地登记法,以对各种土地财产权利作出全面、系统、具体、明确的规定,尽快统一土地登记机构,并进一步完善土地财产权利的救济制度。 展开更多
关键词 土地财产权 人民群众 财产性收入 物权法 土地登记
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毛泽东人权观的理论内涵、生动实践与当代价值
3
作者 黎晨欣 孟献丽 《重庆理工大学学报（社会科学）》 2022年第1期50-58,共9页
毛泽东作为中国共产党第一代领导集体的杰出代表和核心人物,他的一生是为中华民族争取人权、捍卫人权而不息奋斗的一生,毛泽东的人权观具有丰富的理论内涵。毛泽东在带领全党全国人民实现中华民族伟大复兴的革命实践过程中,强调人民大... 毛泽东作为中国共产党第一代领导集体的杰出代表和核心人物,他的一生是为中华民族争取人权、捍卫人权而不息奋斗的一生,毛泽东的人权观具有丰富的理论内涵。毛泽东在带领全党全国人民实现中华民族伟大复兴的革命实践过程中,强调人民大众是人权的主体,国家独立和民族自决权是实现人权的基础条件,经济发展权是实现人权的物质保障,政治发展权是实现人权的民主保障。毛泽东人权观具有人民性、广泛性等特征,对我国当前人权事业的发展仍具有重大的理论价值和实践价值。 展开更多
关键词 毛泽东 人权观 人民群众 中国共产党 中国特色社会主义人权事业
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论生态权利的系统构成及实现路径 被引量：1
4
作者 王宏兴 冯凯 张丽丽 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2021年第3期1-4,共4页
生态权利就是人们在实现生态利益、满足生态需要的过程中应当享有的平等资格。具体来看,生态权利包括生态知情权、生态享受权、生态建设权、生态利益维护权等权益。在中国特色社会主义实践中,要把实现人民群众的生态权利作为生态文明建... 生态权利就是人们在实现生态利益、满足生态需要的过程中应当享有的平等资格。具体来看,生态权利包括生态知情权、生态享受权、生态建设权、生态利益维护权等权益。在中国特色社会主义实践中,要把实现人民群众的生态权利作为生态文明建设的重要方面。为此,就需要做好绿色发展这篇大文章,同时还要运用必要的法律手段和法治措施,以及教育引导人民群众自觉地、理性地、合法地维护生态权利。 展开更多
关键词 生态权利 生态价值 资本主义 社会主义 人民群众
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民主选任领导干部工作中群众权利的缺失与救济
5
作者 汤新祥 刘官印 《九江职业技术学院学报》 2018年第1期73-75,共3页
群众参与民主选任领导干部工作就是公民应有的基本权利之一,但在我国现行法律规定中,对群众权利的保障存在缺失现象,论文从赋予成年公民以具体的参与选拔党政领导干部宪法权利和义务入手,提出了设立各层次领导干部群众选拔委员会等五点... 群众参与民主选任领导干部工作就是公民应有的基本权利之一,但在我国现行法律规定中,对群众权利的保障存在缺失现象,论文从赋予成年公民以具体的参与选拔党政领导干部宪法权利和义务入手,提出了设立各层次领导干部群众选拔委员会等五点救济手段,为完善我党的选人用人机制提出了独立见解。 展开更多
关键词 群众权利 契约政府 权利缺失 权利救济
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保护和发展人权:社会主义社会的重要价值
6
作者 王孝哲 《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》 2008年第2期149-152,共4页
价值是指客体对于主体的意义与效用,也就是客体以其某属性能够满足主体一定的需要。社会主义社会的重要价值之一,就是它对于保护和发展人民群众的人权有很大意义与效用。社会主义制度与广大人民群众的人权有着本质的一致性。我国目前的... 价值是指客体对于主体的意义与效用,也就是客体以其某属性能够满足主体一定的需要。社会主义社会的重要价值之一,就是它对于保护和发展人民群众的人权有很大意义与效用。社会主义制度与广大人民群众的人权有着本质的一致性。我国目前的社会主义社会已经初步显示出对于广大人民群众的保护和发展人权的重要价值。党中央提出的科学发展观强调以人为本,促进经济社会和人的全面发展,价值目标之一也是为了更好地保护和发展中国人民的人权。我们当前要加大保护和发展人权的力度,使广大人民群众能够切实享有更多的政治权利、经济权利、社会权利和文化权利,享有更多的自由和平等。 展开更多
关键词 价值 社会 人权 社会主义社会 人民群众
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开放型监察体制中的公民权利调适 被引量：3
7
作者 王理万 《现代法治研究》 2018年第4期23-32,共10页
监察体制改革并非单向度的权力重组与强化,而是系统性的宪制变迁,涉及公民权利的配套与调适问题。原有行政监察体制的发展呈现封闭化特征,公民监督和参与的制度化程度降低。在学习和借鉴境外反腐经验时,应注意甄别封闭型的专门机构反腐... 监察体制改革并非单向度的权力重组与强化,而是系统性的宪制变迁,涉及公民权利的配套与调适问题。原有行政监察体制的发展呈现封闭化特征,公民监督和参与的制度化程度降低。在学习和借鉴境外反腐经验时,应注意甄别封闭型的专门机构反腐模式的适用条件,并在大国反腐中致力于建构责任制政府,充分运用执政党的反腐动员,完善与监督制度相配套的公民权利体系,实现专门监察机关和群众监督相结合、监察权力集中化和公民权利落实相同步的开放型监察体制。由此在监察体制改革中和《监察法》实施过程中,需要建立和完善监察信息公开制度、舆论监督制度,对监察委员会实行内部和外部的严密监督;并进一步落实公民的知情权、参与权、表达权和监督权,实现公民对于监察体制的制度化参与。 展开更多
关键词 监察体制 《监察法》 公民权利 专门反腐机构 群众监督
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新时代马克思主义意识形态对群众精神引领力研究——《<黑格尔法哲学批判>导言》的当代启示
8
作者 杜方朝 刘璇 《河北地质大学学报》 2023年第2期135-140,共6页
《<黑格尔法哲学批判>导言》作为马克思主义意识形态思想的开篇之作,其中包含了多角度的意识形态理论以及群众基础理论:人的精神生活和精神生活状况越来越成为影响个人自我实现和社会发展的制约性因素;思想上一旦真空就容易使错... 《<黑格尔法哲学批判>导言》作为马克思主义意识形态思想的开篇之作,其中包含了多角度的意识形态理论以及群众基础理论:人的精神生活和精神生活状况越来越成为影响个人自我实现和社会发展的制约性因素;思想上一旦真空就容易使错误的意识形态有机可乘;精神力量要同实践生活做到具体的历史的统一;信仰应该为群众共享,理论应掌握群众。这些理论对我国当前社会精神文化建设具有重要的方法论意义:新时代意识形态工作要重视精神的力量,给人民群众良好的意识形态指引;坚持马克思主义引领作用,不断丰富中国特色社会主义理论体系;凝聚意识形态共识是新时代社会主义现代化建设中极其重要的政治任务,必须牢牢把握意识形态阵地。 展开更多
关键词 《<黑格尔法哲学批判>导言》 意识形态 精神引领 人民群众
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韩非的民本主义思想 被引量：1
9
作者 周舜南 《云梦学刊》 2005年第2期47-49,共3页
韩非的民本主义思想主要包括以下内容:“凡治天下,必因人情”的治国指导思想;严惩贪官,确保民众经济利益的吏治主张;追求法律公正,保护民众生命财产权利的法制理念。
关键词 韩非 民本 思想 明法亲民
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“思想的闪电”何以击中“人民园地”?——《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的理论掌握群众思想论析
10
作者 刘建璋 白娟娟 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2022年第4期26-31,64,共7页
马克思提出的“思想的闪电击中人民园地”这一论断蕴含着理论掌握群众的方法论原理。深入阐明这一论断的主要意蕴,厘清“思想的闪电”和“素朴的人民园地”的基本内涵,明确理论掌握群众过程中激起革命激情、理论掌握群众、引领革命方向... 马克思提出的“思想的闪电击中人民园地”这一论断蕴含着理论掌握群众的方法论原理。深入阐明这一论断的主要意蕴,厘清“思想的闪电”和“素朴的人民园地”的基本内涵,明确理论掌握群众过程中激起革命激情、理论掌握群众、引领革命方向、推动人的解放等主要环节,对于新时代背景下夯实马克思主义理论教育工作的理论根基、确保“彻底击中”、运用启发功能、坚定人民立场具有重要的实践启示意义。 展开更多
关键词 《〈黑格尔法哲学批判〉导言》 “思想的闪电” “人民园地” 理论掌握群众 马克思主义理论教育
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