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基于项目反应理论的题库构建及其有效性检验——以“现代教育技术”公共课为例
被引量：
5
1
作者
王玥
常淑娟
+1 位作者
韩晓玲
陆宏
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2019年第10期41-47,共7页
题库是考试实践中不可或缺的要素,如何构建具有良好试题内容和试题参数的题库一直是教育评价领域关注的焦点。文章以师范生的"现代教育技术"公共课为例,通过探讨基于项目反应理论的题库构建,论述了试题编制的原则、试题的等...
题库是考试实践中不可或缺的要素,如何构建具有良好试题内容和试题参数的题库一直是教育评价领域关注的焦点。文章以师范生的"现代教育技术"公共课为例,通过探讨基于项目反应理论的题库构建,论述了试题编制的原则、试题的等值设计、试题参数的估计方法以及如何利用信息函数进行题库质量的评价。最后,文章指出了题库构建中尚存的不足和未来研究方向。
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关键词
项目反应理论
题库
“现代教育技术”公共课
IRT模型
试题编制
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职称材料
教育技术公共课实验教学改革新思路
被引量：
3
2
作者
李又玲
《四川教育学院学报》
2012年第5期14-16,共3页
文章针对目前现代教育技术公共课的实验教学中存在的问题,诸如实验内容陈旧、实验项目设置不合理、实验环境受限、实验指导教师未充分发挥主导作用等问题,从重构实验内容、优化实验环境、全面体现"以学生为中心"、提升实验教...
文章针对目前现代教育技术公共课的实验教学中存在的问题,诸如实验内容陈旧、实验项目设置不合理、实验环境受限、实验指导教师未充分发挥主导作用等问题,从重构实验内容、优化实验环境、全面体现"以学生为中心"、提升实验教师的综合能力等方面逐一提出了改进思路,以期最大限度地提升现代教育技术公共课的实验教学效果。
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关键词
教育技术公共课
实验教学
情景化实验
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职称材料
翻转课堂教学模式在“现代教育技术”课程中的应用研究
3
作者
朱丽兰
《科教文汇》
2020年第29期47-49,共3页
“现代教育技术”是师范类专业学生的公共必修课程之一,该课程在日常教学中的现状是:学生多、知识点多、课时少和学生计算机软件应用基础薄弱。本研究以学习通软件为媒介,以微课视频、PPT课件、案例教程为教学资源,从课前学习、课堂活...
“现代教育技术”是师范类专业学生的公共必修课程之一,该课程在日常教学中的现状是:学生多、知识点多、课时少和学生计算机软件应用基础薄弱。本研究以学习通软件为媒介,以微课视频、PPT课件、案例教程为教学资源,从课前学习、课堂活动、考核评价三个方面构建了一整套行之有效的翻转课堂教学策略,并在本校师范类专业“现代教育技术”课程中展开实践研究。以期通过翻转课堂教学设计与实践研究,解决教学实践中遇到的困难和问题,提高翻转课堂教学绩效。总结翻转课堂在“现代教育技术”课程教学中的优势和局限性,为翻转课堂的研究和推广应用提供借鉴。
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关键词
翻转课堂
微课
现代教育技术公共课
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职称材料
题名
基于项目反应理论的题库构建及其有效性检验——以“现代教育技术”公共课为例
被引量：
5
1
作者
王玥
常淑娟
韩晓玲
陆宏
机构
山东师范大学教育学部
出处
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2019年第10期41-47,共7页
基金
全国教育科学“十三五”规划课题“计算机自适应测验中认知风格对试题应答时间的影响机制”(项目编号：BBA170069)的阶段性研究成果
文摘
题库是考试实践中不可或缺的要素,如何构建具有良好试题内容和试题参数的题库一直是教育评价领域关注的焦点。文章以师范生的"现代教育技术"公共课为例,通过探讨基于项目反应理论的题库构建,论述了试题编制的原则、试题的等值设计、试题参数的估计方法以及如何利用信息函数进行题库质量的评价。最后,文章指出了题库构建中尚存的不足和未来研究方向。
关键词
项目反应理论
题库
“现代教育技术”公共课
IRT模型
试题编制
Keywords
item
response
theory
item
bank
the public
course
of
modern
educational
technology
IRT
models
development
of
items
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
教育技术公共课实验教学改革新思路
被引量：
3
2
作者
李又玲
机构
四川教育学院科学教育系
出处
《四川教育学院学报》
2012年第5期14-16,共3页
文摘
文章针对目前现代教育技术公共课的实验教学中存在的问题,诸如实验内容陈旧、实验项目设置不合理、实验环境受限、实验指导教师未充分发挥主导作用等问题,从重构实验内容、优化实验环境、全面体现"以学生为中心"、提升实验教师的综合能力等方面逐一提出了改进思路,以期最大限度地提升现代教育技术公共课的实验教学效果。
关键词
教育技术公共课
实验教学
情景化实验
Keywords
the public
course
of
modern
educational
technology
experiment
teaching
situational
experiment
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
翻转课堂教学模式在“现代教育技术”课程中的应用研究
3
作者
朱丽兰
机构
池州学院
出处
《科教文汇》
2020年第29期47-49,共3页
基金
池州学院校级一般项目“混合式教学模式在《现代教育技术》课程中的应用研究”(编号:2019XJYXM30)。
文摘
“现代教育技术”是师范类专业学生的公共必修课程之一,该课程在日常教学中的现状是:学生多、知识点多、课时少和学生计算机软件应用基础薄弱。本研究以学习通软件为媒介,以微课视频、PPT课件、案例教程为教学资源,从课前学习、课堂活动、考核评价三个方面构建了一整套行之有效的翻转课堂教学策略,并在本校师范类专业“现代教育技术”课程中展开实践研究。以期通过翻转课堂教学设计与实践研究,解决教学实践中遇到的困难和问题,提高翻转课堂教学绩效。总结翻转课堂在“现代教育技术”课程教学中的优势和局限性,为翻转课堂的研究和推广应用提供借鉴。
关键词
翻转课堂
微课
现代教育技术公共课
Keywords
flipped
classroom
microlecture
the public
course
of"
modern
educational
technology
"
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于项目反应理论的题库构建及其有效性检验——以“现代教育技术”公共课为例
王玥
常淑娟
韩晓玲
陆宏
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2019
5
下载PDF
职称材料
2
教育技术公共课实验教学改革新思路
李又玲
《四川教育学院学报》
2012
3
下载PDF
职称材料
3
翻转课堂教学模式在“现代教育技术”课程中的应用研究
朱丽兰
《科教文汇》
2020
0
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职称材料
已选择
0
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