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基于问题导向和类比教学法提升学生思辨能力的课程教学改革与实践 被引量：3
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作者 孟洪 金君素 《当代化工研究》 2021年第4期129-131,共3页
新工科建设对我国创新型工程人才培养提出了更高要求,化工类专业课程的教学方式与手段亟待改进和创新。《传递过程原理》是一门理论性较强的专业主干课程,本文提出构建以问题导向和类比教学法为核心的课程教学新模式,结合课程特点和案... 新工科建设对我国创新型工程人才培养提出了更高要求,化工类专业课程的教学方式与手段亟待改进和创新。《传递过程原理》是一门理论性较强的专业主干课程,本文提出构建以问题导向和类比教学法为核心的课程教学新模式,结合课程特点和案例教学,全面提升学生的思辨能力以及分析解决问题能力,为培养创新型化工人才的教学改革提供参考。 展开更多
关键词 新工科建设 《传递过程原理》课程 问题导向和类比教法
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