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思政课基于主导性与主体性相统一原则的教学设计与实践——以“思想道德修养与法律基础”课为例
被引量：
1
1
作者
汪玲
《科教导刊》
2021年第21期95-97,共3页
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在学生的人生成长过程中起着极为重要的作用。如何解决当前高校思政课效果不佳,更好的发挥思政课的育人功能,一直是思政课教师着力解决的突出问题。本文以高校"思想道德修养与法律基础&qu...
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在学生的人生成长过程中起着极为重要的作用。如何解决当前高校思政课效果不佳,更好的发挥思政课的育人功能,一直是思政课教师着力解决的突出问题。本文以高校"思想道德修养与法律基础"课为例,在教学实践中,坚持主导性与主体性相统一原则,希望通过"一习二问三讲四拓"教学实践环节,提升思政理论课的教学效果,让学生在思政理论课中有更多的获得感。
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关键词
主导性与主体性相统一原则
思政课
教学设计
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题名
思政课基于主导性与主体性相统一原则的教学设计与实践——以“思想道德修养与法律基础”课为例
被引量：
1
1
作者
汪玲
机构
武汉交通职业学院马克思主义学院
出处
《科教导刊》
2021年第21期95-97,共3页
基金
2019年武汉交通职业学院思想政治研究和党建工作研究专项“高校思想政治理论课主导性与主体性相统一原则探讨”(项目编号sz2019005)。
文摘
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在学生的人生成长过程中起着极为重要的作用。如何解决当前高校思政课效果不佳,更好的发挥思政课的育人功能,一直是思政课教师着力解决的突出问题。本文以高校"思想道德修养与法律基础"课为例,在教学实践中,坚持主导性与主体性相统一原则,希望通过"一习二问三讲四拓"教学实践环节,提升思政理论课的教学效果,让学生在思政理论课中有更多的获得感。
关键词
主导性与主体性相统一原则
思政课
教学设计
Keywords
the
principle
of
the
unity
of
dominance
and
subjectivity
ideological
and
political
course
instructional
design
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
思政课基于主导性与主体性相统一原则的教学设计与实践——以“思想道德修养与法律基础”课为例
汪玲
《科教导刊》
2021
1
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