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2002年我国小麦条锈病发生回顾 被引量：101
1
作者 万安民 赵中华 吴立人 《植物保护》 CAS CSCD 北大核心 2003年第2期5-8,共4页
20 0 2年小麦条锈病是继 195 0年、196 4年和 1990年后在全国范围内又一次大流行 ,其发生面积近 6 70万hm2 ,损失小麦约 10亿kg。发生区域涉及甘、陕、川、渝、云、贵、宁、鄂、豫、鲁、冀等 11个省 (市 )区。 2 0 0 1年冬季和2 0 0 2... 20 0 2年小麦条锈病是继 195 0年、196 4年和 1990年后在全国范围内又一次大流行 ,其发生面积近 6 70万hm2 ,损失小麦约 10亿kg。发生区域涉及甘、陕、川、渝、云、贵、宁、鄂、豫、鲁、冀等 11个省 (市 )区。 2 0 0 1年冬季和2 0 0 2年春季气候适宜 ,以条中 32号小种为代表的毒性菌系的发展 ,使我国绝大部分主栽小麦品种不抗病 ,出现了条锈病发生早、发展快和发生重等特点 ,促成了 2 0 0 2年我国小麦条锈病的流行。尽管 2 0 0 2年条锈病发生范围广 ,但损失少于 1990年。提出了以品种抗病性利用及小麦抗病性变异和病菌群体动态监测、药剂和农业防治相结合 ,病害发生流行预测预报和条锈菌菌源基地治理为主的持续治理策略。 展开更多
关键词 小麦条 锈病 植物病理学 病害流行 监测 防治
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植物炭疽菌属Colletotrichum真菌研究进展 被引量：52
2
作者 刘丽萍 高洁 李玉 《菌物研究》 CAS 2020年第4期266-281,共16页
炭疽菌属Colletotrichum真菌,可引起全球多种植物根、茎、叶、花、果实炭疽病,导致农产品的品质下降,经济损失巨大。文中从炭疽菌属真菌的物种多样性、分类鉴定、致病机制和炭疽病的主要防控措施等方面,对相应的研究成果进行综述,总结... 炭疽菌属Colletotrichum真菌,可引起全球多种植物根、茎、叶、花、果实炭疽病,导致农产品的品质下降,经济损失巨大。文中从炭疽菌属真菌的物种多样性、分类鉴定、致病机制和炭疽病的主要防控措施等方面,对相应的研究成果进行综述,总结国内外研究中取得的主要成绩,第一部分内容介绍了2016—2020年国际发布的炭疽菌新种名称及14个炭疽菌复合种和各复合种中包含的种;第二部分内容介绍了不同种炭疽病菌在侵染植物前期的策略,以及不同致病过程中致病相关基因的报道;第三部分简述了炭疽病防控的一般策略和方法。本文为植物炭疽菌属真菌的分类鉴定、致病机制以及炭疽病的综合防控提供了参考依据,并对目前尚未明确的问题和今后可能的研究热点进行了探讨。 展开更多
关键词 炭疽病 分类鉴定 致病力 植物病理 防治
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植物病理学实验教学改革的研究 被引量：21
3
作者 李文英 王建明 宋东辉 《山西农业大学学报（社会科学版）》 2002年第3期258-260,共3页
针对传统教学方法造成的学生对植物病理学实验兴趣不高 ,缺乏主动性等问题 ,笔者对植物病理学实验教学提出了改革设想 ,即从课程安排、教学内容、教学方法和考核机制等方面入手 ,学生在掌握基本实验操作技能的基础上 ,根据所学专业和个... 针对传统教学方法造成的学生对植物病理学实验兴趣不高 ,缺乏主动性等问题 ,笔者对植物病理学实验教学提出了改革设想 ,即从课程安排、教学内容、教学方法和考核机制等方面入手 ,学生在掌握基本实验操作技能的基础上 ,根据所学专业和个人兴趣 ,分组自行选题 ,查阅大量有关资料后 ,自行设计实验方案 ,在教师的指导下 ,在探索中掌握知识 ,培养技能。经过初步尝试 ,结果表明 ,学生在实验中 ,其实验操作技能、分析问题和解决问题的能力得到很大地提高 ,同时提高了专业素质和道德素质 。 展开更多
关键词 植物病理学 实践教学 教学改革
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松材线虫侵染对松树苯丙氨酸解氨酶及酚类物质的影响 被引量：18
4
作者 滕涛 曹福祥 +1 位作者 王猛 龙绛雪 《中南林业科技大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第3期124-127,共4页
以湿地松(Pinus elliottii Engelm)、日本黑松(Pinus thunbergii Parl)为材料,研究松材线虫[Bursaphelenchus xylophilus(Steiner&Buhrer,1934)Nickle]感染对苯丙氨酸解氨酶和酚类物质的影响.两种松树的苯丙氨酸解氨酶的活性在发病... 以湿地松(Pinus elliottii Engelm)、日本黑松(Pinus thunbergii Parl)为材料,研究松材线虫[Bursaphelenchus xylophilus(Steiner&Buhrer,1934)Nickle]感染对苯丙氨酸解氨酶和酚类物质的影响.两种松树的苯丙氨酸解氨酶的活性在发病过程中都有明显增加,并且伴随着酶活性的变化,各种苯丙烷次生代谢产物,如总酚、类黄酮的含量也发生明显的变化.但湿地松在苯丙氨酸解氨酶活力和酚类物质的积累上的变化比黑松要大些.结果表明,松材线虫病的发生、发展与寄主植物苯丙氨酸解氨酶活性和酚类物质含量变化有关. 展开更多
关键词 植物病理 苯丙氨酸解氨酶 酚类物质 松材线虫
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RAPD技术及其在植物病理学上的应用 被引量：5
5
作者 曹丽华 韩青梅 刘春元 《河南农业大学学报》 CAS CSCD 2001年第4期331-334,共4页
分析了RAPD技术的原理与优缺点 ,并总结了近年来该技术在抗性育种、群体遗传、病原物分类检测等植物病理领域内的运用状况 .
关键词 RAPD 植物病理学 抗性育种 群体遗传
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农学专业植物病理学实验课教学改革探索 被引量：11
6
作者 张亚玲 台莲梅 靳学慧 《中国现代教育装备》 2010年第3期96-97,共2页
文章通过分析过去传统实验教学中存在的问题,借助现代化的教学手段,在教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了教学改革,以探索出高校的教学模式,培养优秀复合型应用人才。
关键词 植物病理学 实验课 教学改革
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辣根素对常见植物病原菌的抑菌活性研究 被引量：10
7
作者 王彦柠 李迎宾 +3 位作者 黄小威 罗来鑫 曹永松 李健强 《中国科技论文》 CAS 北大核心 2018年第6期692-697,共6页
辣根素来源于辣根(Armoracia lapathifolia)等十字花科植物,其化学成分为异硫氰酸烯丙酯(allyl isothiocyanate,AITC),因其具有强烈的挥发刺激性,近年来被广泛应用于土壤熏蒸处理以及仓储期有害生物的防治。本研究采用平板熏蒸法结合菌... 辣根素来源于辣根(Armoracia lapathifolia)等十字花科植物,其化学成分为异硫氰酸烯丙酯(allyl isothiocyanate,AITC),因其具有强烈的挥发刺激性,近年来被广泛应用于土壤熏蒸处理以及仓储期有害生物的防治。本研究采用平板熏蒸法结合菌丝生长速率法、孢子萌发法及细菌菌落生长法,测定了辣根素对26种常见重要植物病原菌的抑菌活性。研究结果表明,辣根素是一种广谱高效的植物源抑菌活性物质,对番茄早疫病菌等19种植物病原真菌及3种卵菌的菌丝生长均具有熏蒸抑菌活性,其EC50为0.94~24.64μg/mL;对其中9种供试病原真菌的孢子萌发具有显著抑制效果,EC50为0.30~0.69μg/mL;对番茄溃疡病菌等4种植物病原细菌的菌落生长亦具有明显的熏蒸抑菌活性,EC50为0.81~8.61μg/mL。本研究首次系统地报道了辣根素对植物病原菌的抑菌谱,为辣根素熏蒸防控田间或仓储期植物病害的应用提供了理论基础。 展开更多
关键词 植物病理学 异硫氰酸烯丙基酯 辣根素 植物病原菌 熏蒸作用 抑菌谱
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数字化虚拟切片在植物病理字实验教学中的应用 被引量：8
8
作者 杨广玲 董会 +2 位作者 张卫光 赵春青 孔令广 《中国现代教育装备》 2015年第19期23-25,共3页
利用全自动显微镜扫描系统将玻璃切片制作为数字化虚拟切片,并建立数字化切片标本库。数字化虚拟切片作为传统玻璃切片的补充运用到植物病理学实验教学,使切片教学更显全面性和直观性,并使教学资源得到充分利用和整合,提高了植物病理学... 利用全自动显微镜扫描系统将玻璃切片制作为数字化虚拟切片,并建立数字化切片标本库。数字化虚拟切片作为传统玻璃切片的补充运用到植物病理学实验教学,使切片教学更显全面性和直观性,并使教学资源得到充分利用和整合,提高了植物病理学实验教学的教学效果。 展开更多
关键词 数字化虚拟切片 植物病理学 实验教学
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问题式学习提升植物病理学教学成效 被引量：8
9
作者 张华建 《安徽农业科学》 CAS 2012年第31期15540-15541,共2页
在分析当代问题式学习特点与植物病理学科特点及其相关性的基础上,提出在素质教育理念下,按教学和培养能力的需要使用问题式学习的观点。
关键词 问题式学习 教学发展 植物病理学
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Motic显微数码互动系统在植物病理学实验教学中的应用与效果评价 被引量：7
10
作者 杨广玲 李向东 +2 位作者 张卫光 董会 赵春青 《实验室科学》 2016年第4期68-70,74,共4页
随着图像数码化处理技术及高速网络传输技术的应用,显微数码互动实验室应运而生,并逐渐将显微数码互动系统广泛应用于植物病理学、医学等各个学科的实验教学之中。在这种全新的模式实践过程中,通过运用显微数码互动系统的强大功能,充分... 随着图像数码化处理技术及高速网络传输技术的应用,显微数码互动实验室应运而生,并逐渐将显微数码互动系统广泛应用于植物病理学、医学等各个学科的实验教学之中。在这种全新的模式实践过程中,通过运用显微数码互动系统的强大功能,充分实现了师生之间、学生之间的互动交流,Motic显微数码互动系统在植物病理学实验教学中的应用与效果评价,实现了资源共享。经过一年多的实践教学,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 显微数码互动 植物病理学 实验教学 效果评价
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芽孢杆菌BU108的分离鉴定及对马铃薯疮痂病的防治 被引量：7
11
作者 宋烨 向君亮 +3 位作者 申永瑞 王佳琦 刘权 殷奎德 《浙江农林大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第4期757-764,共8页
为改善马铃薯Solanum tuberosum疮痂病日益加重的情况,以疮痂链霉菌Streptomyces scrabies为指示菌筛选拮抗菌,优化菌株的发酵条件,检测菌株对马铃薯疮痂病的抑制情况。首先,利用稀释涂布法、平板划线法和抑菌圈法分离筛选到了1株对疮... 为改善马铃薯Solanum tuberosum疮痂病日益加重的情况,以疮痂链霉菌Streptomyces scrabies为指示菌筛选拮抗菌,优化菌株的发酵条件,检测菌株对马铃薯疮痂病的抑制情况。首先,利用稀释涂布法、平板划线法和抑菌圈法分离筛选到了1株对疮痂链霉菌具有抑制作用的拮抗菌株,通过形态学观察和16S rDNA序列比对鉴定为芽孢杆菌Bacillus,并命名为BU108。随后,采用单因素多水平试验设计方法,对该菌株培养条件进行了优化,确定最适培养条件为:碳源为葡萄糖,氮源为酵母浸粉,碳氮比为1∶2,磷酸二氢钾(KH_2PO_4)为0.5 g·L^(-1),硫酸镁(MgSO_4·7H_2O)为0.5 g·L^(-1),氯化钠(NaCl)为5.0 g·L^(-1),培养温度为28℃,pH 8,培养时间为22 h。最后,通过盆栽实验检验了芽孢杆菌BU108对马铃薯疮痂病的实际抑制效果,结果显示:BU108施用浓度为1×10^(10)cfu·m^(-2)时效果最好,抑制率为91.6%,差异达极显著水平(P<0.01)。 展开更多
关键词 植物病理学 马铃薯疮痂病 芽孢杆菌 优化 生物防治
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加强植物病理学实验实践教学,提高教学质量 被引量：7
12
作者 张俊华 张艳菊 +1 位作者 李永刚 文景芝 《东北农业大学学报（社会科学版）》 2004年第4期73-75,共3页
在素质教育的今天,为了能够培养具有创新精神和实践能力、具有各方面综合素质的高级农业人才,植物病理教研室全体教师密切配合,分工协作,发挥集体智慧,对植物病理学实验实践教学方面进行一些改革尝试。
关键词 实践教学 教研室 教师 素质教育 实践能力 创新精神 综合素质 实验 配合 病理
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绿色荧光蛋白在植物病理学研究中的应用 被引量：7
13
作者 蒋明 吕枷薪 +3 位作者 黄余磊 苗立祥 倪雪莉 鲍笑笑 《植物保护》 CAS CSCD 北大核心 2011年第5期39-43,共5页
绿色荧光蛋白(green fluorescent protein,GFP)是生命科学研究中的一种重要报告基因,本文在论述GFP的发现、结构和发光原理的基础上,从抗病基因的亚细胞定位、启动子活性分析、病原菌-植物互作研究和基因表达分析等方面讨论GFP在植物病... 绿色荧光蛋白(green fluorescent protein,GFP)是生命科学研究中的一种重要报告基因,本文在论述GFP的发现、结构和发光原理的基础上,从抗病基因的亚细胞定位、启动子活性分析、病原菌-植物互作研究和基因表达分析等方面讨论GFP在植物病理学研究中的应用。 展开更多
关键词 绿色荧光蛋白 植物病理学 报告基因 应用
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ERECTA基因研究进展 被引量：6
14
作者 胡鑫 徐全乐 《西北植物学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第12期2564-2569,共6页
ERECTA是从拟南芥中分离到的一个类受体激酶基因。ERECTA基因对植物的叶、花和气孔发育都有直接的影响,并在植物抗病、蒸腾作用和元素积累等生理过程中起着重要的作用。该文对国内外有关ERECTA基因在以上几个方面的研究进展进行综述,为... ERECTA是从拟南芥中分离到的一个类受体激酶基因。ERECTA基因对植物的叶、花和气孔发育都有直接的影响,并在植物抗病、蒸腾作用和元素积累等生理过程中起着重要的作用。该文对国内外有关ERECTA基因在以上几个方面的研究进展进行综述,为进一步研究ERECTA基因在植物发育和生理代谢调控网络中的地位及在植物遗传育种上的应用提供参考。 展开更多
关键词 ERECTA基因 植物发育 植物抗病 蒸腾效率 元素积累
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新农科视域下植物病理学课程课堂教学改革与实践——以安徽农业大学为例 被引量：2
15
作者 蒋磊 鞠玉亮 +3 位作者 羊国根 汪章勋 傅敏 江彤 《智慧农业导刊》 2024年第3期134-137,共4页
植物病理学课程是植物保护专业的重要课程,分为普通植物病理学课程和农业植物病理学课程,前者是专业基础课,后者是专业核心课。新农科建设对课堂教学提出了新标准和新要求。该课程课堂教学一直以来面临课前引导欠缺、思政融入不够,教学... 植物病理学课程是植物保护专业的重要课程,分为普通植物病理学课程和农业植物病理学课程,前者是专业基础课,后者是专业核心课。新农科建设对课堂教学提出了新标准和新要求。该课程课堂教学一直以来面临课前引导欠缺、思政融入不够,教学内容陈旧、教学情境构建不足,教学环节不合理、师生互动不够等突出问题。该文针对这些问题提出相应的对策与建议,逐渐提升课堂教学效果,为植物病理学课程教学改革研究提供一定的思路和借鉴。 展开更多
关键词 植物病理学 新农科 课堂教学 对策与建议 教学效果
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植物病理学课程教学实习的改革与探索 被引量：6
16
作者 史学群 宋海超 《海南大学学报（自然科学版）》 CAS 2009年第2期201-203,共3页
教学实习是植物病理学课程的教学实践环节,由于种种因素的影响,它已成为教学工作中的薄弱环节,直接影响了植物病理学教学目标的实现.笔者指出了当前高等学校教学实习中存在的主要问题,并对如何加强和改进教学实习提出了相应措施和建议.
关键词 教学实习 植物病理学 高等教育
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植物病理学研究中的计算机应用 被引量：4
17
作者 王海光 马占鸿 +1 位作者 张美蓉 石守定 《农业网络信息》 2004年第10期31-34,共4页
本文综述了在植物病理学研究中,计算机在资料收集、数据获取、数据管理、数据分析、计算机模拟等方面的应用,并对计算机在植物病理学研究应用中存在的一些问题进行了讨论。
关键词 植物病理学 研究应用 计算机应用 数据获取 数据管理 数据分析 计算机模拟 资料收集
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广西冬种马铃薯主要病害及综合防治对策 被引量：4
18
作者 邓铁军 王凯学 +3 位作者 覃贵亮 吴志红 李菁 沈昆 《广西农学报》 2008年第1期30-32,53,共4页
简要介绍广西冬种马铃薯的几种主要细菌病害、真菌和病毒病的田间症状及其发生规律,并提出了5条综合防治措施:对种薯严格执行植物检疫制度,严防疫病传入;建立无毒种薯繁育基地,种植无病种薯;做好种薯和刀具的消毒,防止切薯传病;落实田... 简要介绍广西冬种马铃薯的几种主要细菌病害、真菌和病毒病的田间症状及其发生规律,并提出了5条综合防治措施:对种薯严格执行植物检疫制度,严防疫病传入;建立无毒种薯繁育基地,种植无病种薯;做好种薯和刀具的消毒,防止切薯传病;落实田间科学管理,推进农业防治;加强病害监测,及时采取化学药剂进行应急防治。 展开更多
关键词 植物病理学 马铃薯 病害 防治
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枯草芽胞杆菌9407TnYLB-1转座子突变体库的构建 被引量：4
19
作者 范海燕 汝津江 +3 位作者 高坦坦 杨旸 王琦 李燕 《中国科技论文》 CAS 北大核心 2016年第18期2082-2086,共5页
枯草芽胞杆菌9407(B9407)是1株对苹果轮纹病具有显著防效的生防菌株。为深入研究该菌株防病的分子机制,利用携带转座子TnYLB-1的温敏型质粒pMarA构建了B9407的突变体库。通过电击转化将pMarA转化至B9407,经过30℃培养,37℃转座诱变,50... 枯草芽胞杆菌9407(B9407)是1株对苹果轮纹病具有显著防效的生防菌株。为深入研究该菌株防病的分子机制,利用携带转座子TnYLB-1的温敏型质粒pMarA构建了B9407的突变体库。通过电击转化将pMarA转化至B9407,经过30℃培养,37℃转座诱变,50℃进行pMarA质粒消除,最后通过抗性筛选,获得3 500个转座子插入突变的单克隆,构建了B9407的突变体库。该转座子TnYLB-1的转座效率达到2.4×10-3,pMarA的质粒消除率达97.3%。随机挑选12株突变子进行PCR及Southern blotting杂交,结果表明:转座子TnYLB-1能够随机插入到B9407基因组上,大于90%的突变子为转座子单拷贝插入。B9407TnYLB-1转座子突变体库的构建为筛选和研究影响该菌株生防功能相关的基因并揭示其生防机制奠定了基础。 展开更多
关键词 植物病理学 枯草芽胞杆菌9407 转座子TnYLB-1 pMarA质粒 转座诱变 突变体库
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农学专业《植物病理学》课程实践课教学存在问题与应对措施 被引量：4
20
作者 张亚玲 台莲梅 +3 位作者 李海燕 郑雯 邓本良 靳学慧 《农学学报》 2014年第7期96-99,共4页
《植物病理学》是农学专业的一门应用性较强的课程,实践课对教师提出更高要求。其教学效果直接影响学生的学习兴趣和课程学习效果。通过归纳过去传统实践教学中存在的弱点,从教学方法、实习基地建设和学生自身3个方面分析其形成的原因... 《植物病理学》是农学专业的一门应用性较强的课程,实践课对教师提出更高要求。其教学效果直接影响学生的学习兴趣和课程学习效果。通过归纳过去传统实践教学中存在的弱点,从教学方法、实习基地建设和学生自身3个方面分析其形成的原因。在教学过程中借助现代化的教学手段,在教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了植物病理学实践教学改革,探索出以加强学生实习基地建设、提高教师实践技能和提高学生专业认识能力为基础,以合理的考核标准为辅助的高效教学模式,以培养优秀应用人才。 展开更多
关键词 《植物病理学》 实践课 教学改革
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