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大学生个体化专业选择权的实践困境与可能路径: 1; 作者朱亚辉李萌谢妮《教学研究》 2024年第4期32-37,共6页; 专业选择权是大学生理应获得和享有的学生权利。个体化社会为大学生自我发展提供了新模式,专业选择权则有助于大学生实现个体化发展。对大学生专业选择权的合法性和合理性进行探讨,发现学生个性需求和合法权益不能得到完全保障。大学生... 展开更多; 关键词大学生专业选择权个体化实践困境可能路径; 下载PDF 职称材料

私力救济及其法律规制探讨被引量：1: 2; 作者李谦《广西政法管理干部学院学报》 2018年第4期111-116,共6页; 私力救济作为一种有着较长的历史发展过程的自我救济方式,在现代社会的今天,仍然是一种比较重要的权利救济手段,与公力救济不同的是,私力救济并非处于国家宏观调控的范围之内,其表现更加形式多样化。在私力救济具有规制的必要性和可行... 展开更多; 关键词私力救济公立救济法律规制; 下载PDF 职称材料

多重视角下的“逆城市化”概念被引量：8: 3; 作者王兴周《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第4期161-166,共6页; 从"逆城市化"概念产生的社会背景和学术渊源、贝利及其团队对"逆城市化"概念的完整表述以及后来国内外学界对"逆城市化"概念的运用情况进行初步梳理,可以发现,学界在三种意义上使用"逆城市化"... 展开更多; 关键词逆城市化城市化人口统计视角个体流动视角乡村振兴视角; 原文传递

个体层面核心价值观视域下武术精神的当代价值研究被引量：6: 4; 作者王宏郑薇娜《中华武术（研究）》 2015年第Z1期180-184,共5页; 采用概念分析法、文化特质法对"武术精神"的内涵要义进行分析,并递进性建构"武术精神"关联个体层面核心价值观准则的内在逻辑。进而以此为理论基础,通过文献资料、逻辑分析等方法整合基于"爱国、敬业、诚信、... 展开更多; 关键词个体层面核心价值观视域武术精神当代价值; 原文传递

个体层面核心价值观视域下武术精神的当代价值研究被引量：5: 5; 作者王宏郑薇娜《湖北体育科技》 2016年第5期388-390,387,共4页; 采用专家咨询与文献资料法对个体层面社会主义核心价值观引领"武术精神"的内涵要义进行分析,并递进性建构"武术精神"关联个体层面核心价值观准则的内在逻辑。进而以此为理论基础,通过文献资料、逻辑分析等方法整合... 展开更多; 关键词个体层面核心价值观视域武术精神当代价值; 下载PDF 职称材料

个体中心视角下学前教育师范生职业认同与学习投入的关系:基于效能一价值模型被引量：3: 6; 作者张丽瑛杨莉君王鑫强《幼儿教育》 2021年第12期38-42,共5页; 本研究以711名学前教育师范生为研究对象,在个体中心视角下,基于效能—价值模型对学前教育师范生职业认同类型进行划分,并分析学前教育师范生职业认同与学习投入的关系。结果显示,学前教育师范生职业认同可划分为四种类型,即低效能─低... 展开更多; 关键词学前教育师范生职业认同学习投入个体中心视角效能—价值模型; 原文传递

成人—儿童关系视阈下的儿童文学翻译研究:回顾与展望被引量：2: 7; 作者李雪伊《亚太跨学科翻译研究》 2022年第1期217-228,共12页; 通过回顾围绕成人―儿童关系展开的儿童文学翻译研究,本文对过往文献采用的两种解读路径和童书译学因此展现出的不同面向进行梳理与剖析。笔者发现,现有研究对成人和儿童的绝对划分导致成人译者视角的缺失。为此,笔者提出,应正视成人译... 展开更多; 关键词儿童文学翻译成人―儿童关系成人译者视角儿童性; 原文传递

大学教师育人观念之我见被引量：1: 8; 作者范义臣《西南农业大学学报（社会科学版）》 2002年第1期64-67,共4页; 中国加入“WTO”之后 ,大学教师育人观念只有与之相适应 ,才能培养出综合素质较高的人才 ;为其终身教育打下良好的基础 ,才能使学生适应日益融合的世界大市场。; 关键词大学教师综合素质育人观念; 下载PDF 职称材料

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