期刊文献+
共找到84篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
教育视角下日本老年人数字素养与技能提升路径探究
1
作者 蒋亦璐 温桃英 《终身教育研究》 2024年第4期63-72,共10页
日本社会是一个高度老龄化的社会,其政府重视老年人数字素养与技能的提升,总务省、地方政府与社会力量推出了一系列项目和计划来帮助老年人融入数字化社会。基于教育层面,日本从开设多样化课程活动、创设舒适的学习环境、打造一体化教... 日本社会是一个高度老龄化的社会,其政府重视老年人数字素养与技能的提升,总务省、地方政府与社会力量推出了一系列项目和计划来帮助老年人融入数字化社会。基于教育层面,日本从开设多样化课程活动、创设舒适的学习环境、打造一体化教学平台、提供优质的教学服务、深化多主体协同发展这五方面入手,探索老年人数字素养与技能提升路径。借鉴日本经验,对照衡量我国老年人在数字化时代的发展需要,以教育为抓手,我国可以着力通过及时制定和修订相应政策法规等形成体系化的保障、以政府为主导带动利益相关者形成协同性的支持、坚持“以人为本”的原则为老年人提供适老化的服务等途径来提升老年人的数字素养与技能。 展开更多
关键词 老年人 数字素养与技能 教育视角 日本
下载PDF
利奥塔的后现代知识观与教育观 被引量:2
2
作者 宋建清 《学术探索》 CSSCI 2012年第11期161-163,共3页
利奥塔是公认的最重要的后现代主义理论家之一,他对后现代知识状况做了详尽的考察和深入的分析,并以误构作为重建后现代话语合法性的新标准。他对多元性、差异性、开放性和复杂性的倡导符合当下知识发展的趋势,也反映了他的教育观。
关键词 后现代 知识观 教育观
下载PDF
论教育学视野下的知识观 被引量:1
3
作者 刘彩姣 《基础教育》 2010年第7期30-33,共4页
传统的知识观是建立在哲学认识论和心理学理论的基础之上的,是一种“物性”标准和“绝对真理”标准,对理解教育中的知识问题具有局限性。教育工作者应站在教育学视野下理解知识及其特性。教育学视野下的知识具有动态性、丰富性、个人... 传统的知识观是建立在哲学认识论和心理学理论的基础之上的,是一种“物性”标准和“绝对真理”标准,对理解教育中的知识问题具有局限性。教育工作者应站在教育学视野下理解知识及其特性。教育学视野下的知识具有动态性、丰富性、个人性、意义性和严密性等特性。 展开更多
关键词 教育学视野 知识观 知识的结构
下载PDF
学生自由缺失的教育观反思 被引量:1
4
作者 周杰 《现代教育论丛》 2009年第12期5-9,共5页
当下教育对学生自由的漠视导致了众多教育异化的现象,其中尤以学生自由的缺失最为严重。本文试图从传统教育观的角度反思、探究其产生的原因,希冀给教育改革和发展带来一些启示。
关键词 学生自由 教育观
下载PDF
教育视野下的人才培养模式及功效分析
5
作者 廖勤 《新疆职业大学学报》 2012年第6期56-58,共3页
人才培养是一个系统工程,模式介于理论与实践之间,人才培养模式是认识教育理论与实践的结果,是中国教育教学改革实践的产物。从思辨的角度考量,人才培养模式是一个过程范畴,既有教育视野下的性质特征,也有非教育视野下的性质特征。注重... 人才培养是一个系统工程,模式介于理论与实践之间,人才培养模式是认识教育理论与实践的结果,是中国教育教学改革实践的产物。从思辨的角度考量,人才培养模式是一个过程范畴,既有教育视野下的性质特征,也有非教育视野下的性质特征。注重教育理念的更新、专业设置的调整、课程教学的建设、非教学培养途径的拓展和制度与评价的导向功能,以便使人才培养模式的正面功效凸显。 展开更多
关键词 人才培养 人才培养模式 教育视野
下载PDF
重塑社会权威:教育视角的社会建设反思
6
作者 陈伟 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第2期5-10,共6页
社会权威的存在有助于社会的凝聚和建设。传统中国的社会权威,以士绅等为主体,并在"教育—考试—人才培养和选拔—社会治理和发展"的逻辑中得到培育,基于"家国同构"的宗法体系而有序运行,借助"道统"的力... 社会权威的存在有助于社会的凝聚和建设。传统中国的社会权威,以士绅等为主体,并在"教育—考试—人才培养和选拔—社会治理和发展"的逻辑中得到培育,基于"家国同构"的宗法体系而有序运行,借助"道统"的力量进行传承。但是,传统的社会权威因外力的突然干扰、内部基于自救目的的悖论性疏离而在近代遭遇全面解构。党的十六大以来从国家政策层面重启"社会建设",必然呼唤社会权威的现代重塑,亟待开放化遴选社会权威之承载主体并重构其教育—培养机制、重建运行机制以及重塑传承机制。 展开更多
关键词 社会权威 社会建设 教育视角
下载PDF
数学教育视角下的“核心素养”分析
7
作者 杨龙仙 龙红兰 《中小企业管理与科技》 2017年第30期138-139,共2页
随着我国综合国力的不断提高,我国对于教育事业的发展越来越重视,教育体制改革也在不断进行。高校作为人才培养的重要基地和机构,一直是社会各界关注的重点。数学核心素养是高等院校中数学教育的重要组成部分,因此,论文对数学教育视角下... 随着我国综合国力的不断提高,我国对于教育事业的发展越来越重视,教育体制改革也在不断进行。高校作为人才培养的重要基地和机构,一直是社会各界关注的重点。数学核心素养是高等院校中数学教育的重要组成部分,因此,论文对数学教育视角下的"核心素养"进行了分析,内容仅供相关人士参考。 展开更多
关键词 数学 教育视角 “核心素养”
下载PDF
知识经济与高等教育观念的转变
8
作者 高伟云 《浙江万里学院学报》 2000年第4期75-77,共3页
知识经济社会的发展具有知识化、信息化、国际化、综合化的趋势 ,我国高等教育的人才培养模式与知识经济时代所需要的人才存在诸多不相适应之处。因此 ,高等教育只有更新教育观念 ,树立通才教育、智能教育、终身教育的观念 ,才能促进其... 知识经济社会的发展具有知识化、信息化、国际化、综合化的趋势 ,我国高等教育的人才培养模式与知识经济时代所需要的人才存在诸多不相适应之处。因此 ,高等教育只有更新教育观念 ,树立通才教育、智能教育、终身教育的观念 ,才能促进其与经济发展的融合 。 展开更多
关键词 知识经济 教育观念 通才 创新 终身教育
下载PDF
基于教育过程观的大学生创新能力培养方式探究 被引量:14
9
作者 张凤都 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第4期97-101,共5页
大学生的创新能力培养是大学教育的重中之重,基于"过程观"的培养方式旨在提高大学生超越"常识"的意识和提出"问题"的能力,以系统性过程教育的方式来引导大学生的知识重构,形成从结果创新走向过程创新的... 大学生的创新能力培养是大学教育的重中之重,基于"过程观"的培养方式旨在提高大学生超越"常识"的意识和提出"问题"的能力,以系统性过程教育的方式来引导大学生的知识重构,形成从结果创新走向过程创新的思维观念,树立从具体语境走向历史语境的创新习惯。基于"过程观"大学生创新能力的培养方式要求高校在构建全面的知识课程、倡导走向实践的教学方式、营造创新的校园氛围以及选树引领示范的榜样等方面做出更多努力。 展开更多
关键词 教育过程观 人才培养 创新能力
下载PDF
多维视野下特殊教育教师职业素质模型的建构 被引量:13
10
作者 王辉 李晓庆 +1 位作者 熊琪 琚四化 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2015年第11期36-42,共7页
特殊教育教师作为一种专门职业,具有很强的专业性。提高特殊教育教师专业水平,必须制定特殊教育教师专业标准与特殊教育教师资格考试标准。本研究在背景分析以及对"职业"、"素质"、"职业素质"与"特... 特殊教育教师作为一种专门职业,具有很强的专业性。提高特殊教育教师专业水平,必须制定特殊教育教师专业标准与特殊教育教师资格考试标准。本研究在背景分析以及对"职业"、"素质"、"职业素质"与"特殊教育教师职业素质"四个概念辨析的基础上,借鉴、分析已有研究,基于多维的视角,从知识、能力、人格三个维度和专业性、基础性两个层面构建了我国特殊教育教师职业素质的"两模块—七要素"模型,并对其内涵进行分析,以为我国特殊教育教师专业标准的不断完善及资格考试标准的制定提供依据,为我国特殊教育教师的培养、培训与考核提供参照。 展开更多
关键词 多维视野 特殊教育教师 职业素质模型 “两模块—七要素”模型
原文传递
试论颜之推的家庭教育观 被引量:4
11
作者 何慧 《宜宾学院学报》 2004年第1期97-99,共3页
《颜氏家训》是我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书 ,这部著作中关于儿童教育、学习方法等方面的论述 ,构成了颜之推家庭教育观的核心要素。笔者从教育行为论角度出发 ,较为系统的介绍了颜之推对家庭教育的一些真知灼见 ,以期对当... 《颜氏家训》是我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书 ,这部著作中关于儿童教育、学习方法等方面的论述 ,构成了颜之推家庭教育观的核心要素。笔者从教育行为论角度出发 ,较为系统的介绍了颜之推对家庭教育的一些真知灼见 ,以期对当代家庭教育有一定的启示作用和参考价值。 展开更多
关键词 颜之推 家庭 教育现
下载PDF
从“大教育观”看媒介融合背景下的新闻传播教育走向 被引量:4
12
作者 操慧 《教育与教学研究》 2010年第4期19-22,38,共5页
从媒介融合的多重含义、发展特点与走势出发,立足"大传播观"的内涵,阐述了新闻传播教育主客体互动相生的变化逻辑,指出了树立"大教育观"的必然;基于目前我国新闻传播教育的现状和不足,分析了协作型学习模式构建的... 从媒介融合的多重含义、发展特点与走势出发,立足"大传播观"的内涵,阐述了新闻传播教育主客体互动相生的变化逻辑,指出了树立"大教育观"的必然;基于目前我国新闻传播教育的现状和不足,分析了协作型学习模式构建的重要性与可行性,并依此分析了着眼于未来媒体公民培育战略的重要性,从全民媒介素养培养和提升的高度,提出了对策与探索的路径。强调了"融合"是"道"与"术"的有机结合,它对于新闻传播教育面向未来、以人为核心的观念转型和实践指导,意义深远。 展开更多
关键词 新闻传播教育 大传播观 大教育观 媒介融合
下载PDF
教育生态位视阈下高职院校国际化产教资源优化组合模式研究 被引量:2
13
作者 申俊龙 王鸿江 郭彬 《职业技术教育》 北大核心 2020年第30期60-65,共6页
在“一带一路”倡议及经济全球化背景下,高职教育需要研究国际化高水平应用型大学发展新目标,提升高职院校生态定位,确立国际化高质量应用型人才培养体系,探索国际教育资源的产教优化组合模式和方法。高职教育需要在高等教育体系中形成... 在“一带一路”倡议及经济全球化背景下,高职教育需要研究国际化高水平应用型大学发展新目标,提升高职院校生态定位,确立国际化高质量应用型人才培养体系,探索国际教育资源的产教优化组合模式和方法。高职教育需要在高等教育体系中形成自己的生态位,以无锡商业职业技术学院、江苏海事职业技术学院和苏州健雄职业技术学院为案例,分析这3所院校的国际化产教资源优化组合模式的具体实践,从中发现校企教育资源组合的动力机制、路径和方法,形成高职院校的产教资源优化组合模式的研究案例。 展开更多
关键词 教育生态位视阈 “一带一路”国际化企业 应用型人才培养 产教资源组合模式
下载PDF
教育发展视角下的高校体育教改模式研究 被引量:1
14
作者 勾占宁 《当代体育科技》 2022年第19期178-181,共4页
在教育发展视角下,高校对体育教学改革工作要给予更多重视。针对当前体育教学中存在的不同问题,教师、学校要有正确认识,通过创新教学模式、加强教学评价、树立正确教学目标等不同方式,不断提升教学水平。最为重要的一点是,教师对自身... 在教育发展视角下,高校对体育教学改革工作要给予更多重视。针对当前体育教学中存在的不同问题,教师、学校要有正确认识,通过创新教学模式、加强教学评价、树立正确教学目标等不同方式,不断提升教学水平。最为重要的一点是,教师对自身工作的重要性要有正确认识,围绕学生具体发展情况,调整教学工作,推动学生未来更好地学习与发展。 展开更多
关键词 教育发展视角 高校 体育 教改模式
下载PDF
教育公平视域下地方高校资助育人模式初探 被引量:1
15
作者 王玉明 《湖北开放职业学院学报》 2019年第14期38-39,共2页
我国已建立了多种资助方式的混合资助体系,实现了由学前教育到研究生教育资助体系的全覆盖,保证了“不让一个学生因为贫困而辍学”政策的具体落实。但当下地方高校的资助工作也逐渐呈现出一些问题,重物质帮扶,轻资助育人,造成部分受资... 我国已建立了多种资助方式的混合资助体系,实现了由学前教育到研究生教育资助体系的全覆盖,保证了“不让一个学生因为贫困而辍学”政策的具体落实。但当下地方高校的资助工作也逐渐呈现出一些问题,重物质帮扶,轻资助育人,造成部分受资助的学生养成了“等、靠、要”的观念,感恩意识缺失。因此,地方高校资助应由无偿资助向有偿资助转变,创建发展型资助育人模式,逐步完善资助育人工作中的各方面问题,健全资助体系,创新资助工作。 展开更多
关键词 教育公平视域 地方高校 资助育人 新模式
下载PDF
基于教育生态观的高职人才培养生态圈失衡与重构——以高职药学类专业为例 被引量:1
16
作者 李亚贵 马青竹 《职教通讯》 2018年第6期44-47,共4页
针对当前高职教育普遍存在的人才培养系统生态失衡问题,从教育生态观的视角,系统分析了高职人才培养生态圈失衡现象,探讨了以"培养目标个性化、学习领域多样化、教育环境开放化、评价体系多元化"为特征、生态和谐的高职人才... 针对当前高职教育普遍存在的人才培养系统生态失衡问题,从教育生态观的视角,系统分析了高职人才培养生态圈失衡现象,探讨了以"培养目标个性化、学习领域多样化、教育环境开放化、评价体系多元化"为特征、生态和谐的高职人才培养圈,提出了构建高职药学类专业个性化人才培养体系的举措。 展开更多
关键词 高职 人才培养系统 个性化人才培养 生态圈 药学类专业 教育生态观
下载PDF
公平视角下的我国高等教育收费 被引量:2
17
作者 钟卫稼 《价格月刊》 北大核心 2013年第2期9-11,共3页
公平是人与人之间社会关系的度量,表现为一种在社会阶层和社会成员间按比例平等分配利益的理想和制度规定。高等教育收费是指高等学校依据国家规定向学生收取的学费、住宿费和其他有关费用的总称,其中学费占主要部分。1994年,我国开始... 公平是人与人之间社会关系的度量,表现为一种在社会阶层和社会成员间按比例平等分配利益的理想和制度规定。高等教育收费是指高等学校依据国家规定向学生收取的学费、住宿费和其他有关费用的总称,其中学费占主要部分。1994年,我国开始实施高等教育收费制度改革,各高校逐步建立了教育成本分担机制。按照国际上大学教育成本分担的一般规律,高等教育收费不超过生均总成本25%属于合理范围,基于此探讨公平视角下的我国高等教育收费。 展开更多
关键词 公平视角 高等教育收费助学贷款 监督体系
下载PDF
英语德育微视角研究 被引量:1
18
作者 刘晓霞 《淄博师专论丛》 2018年第3期16-19,共4页
目前中小学英语教学中,大部分教师单纯追求分数和升学率,德育意识缺失,德育资源挖掘不够,德育目标落实不到位,与学科育人目标存在差距。英语德育微视角研究是以发展学生核心素养为主旨,以立德树人为目标,解读、挖掘、提炼、拓展教材每... 目前中小学英语教学中,大部分教师单纯追求分数和升学率,德育意识缺失,德育资源挖掘不够,德育目标落实不到位,与学科育人目标存在差距。英语德育微视角研究是以发展学生核心素养为主旨,以立德树人为目标,解读、挖掘、提炼、拓展教材每册、每单元、每课时固有的德育元素和德育价值并在课堂教学各环节中全方位、多角度、微角度、生活化、体验式地体现育人价值、发挥育人功能。 展开更多
关键词 中小学英语教学 学科德育 德育微视角
下载PDF
后现代教育观视角下篮球普修课技术教学模式的研究 被引量:1
19
作者 张云鹏 李杰凯 《沈阳体育学院学报》 2008年第3期95-97,共3页
以后现代教育思想为指导,遵循篮球运动规律,结合篮球技术的特点,尝试构建篮球普修课技术教学新模式。运用教学实验法来验证篮球普修课技术教学新模式的合理性和可行性。结果表明:新模式能有效提高学生在对抗条件下运用技术的能力,可充... 以后现代教育思想为指导,遵循篮球运动规律,结合篮球技术的特点,尝试构建篮球普修课技术教学新模式。运用教学实验法来验证篮球普修课技术教学新模式的合理性和可行性。结果表明:新模式能有效提高学生在对抗条件下运用技术的能力,可充分调动学生的积极性和主动性,提高篮球普修课技术教学的效益。 展开更多
关键词 后现代教育观 篮球技术 教学模式
下载PDF
论“大教育观”视野下学校德育发展的新主题——学习《教育规划纲要》战略主题的思考
20
作者 吴郁婷 谢璐 +1 位作者 詹杨 刘素萍 《南昌航空大学学报(社会科学版)》 2011年第3期38-42,共5页
《教育规划纲要》战略主题彰显了"大教育观"育人的新理念和实践,凸显了学校德育发展的新主题:"四个加强"打牢了学校育人的共同思想基础";四个重视"拓展了学校育人的新内涵";四个学会"提出了学... 《教育规划纲要》战略主题彰显了"大教育观"育人的新理念和实践,凸显了学校德育发展的新主题:"四个加强"打牢了学校育人的共同思想基础";四个重视"拓展了学校育人的新内涵";四个学会"提出了学校育人的新要求;"三个统一"强调了学校育人的新途径。体现在育人实践中,就是着力解决好"培养什么人、怎样培养人"的问题。 展开更多
关键词 “大教育观” 《教育规划纲要》 学校德育
下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部