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新时代中国乡村振兴战略论纲 被引量：638
1
作者 叶兴庆 《改革》 CSSCI 北大核心 2018年第1期65-73,共9页
以乡村振兴战略统领未来国家现代化进程中的农业农村发展,是解决我国发展不平衡不充分问题、满足人民日益增长的美好生活需要的要求。与新农村建设的总要求相比,乡村振兴的总要求不仅体现在字面的调整上,更体现在内涵的深化上,可以说是... 以乡村振兴战略统领未来国家现代化进程中的农业农村发展,是解决我国发展不平衡不充分问题、满足人民日益增长的美好生活需要的要求。与新农村建设的总要求相比,乡村振兴的总要求不仅体现在字面的调整上,更体现在内涵的深化上,可以说是其升级版。在城乡二元结构仍较为明显的背景下,要促进农业农村现代化跟上国家现代化步伐,必须牢牢把握农业农村优先发展和城乡融合发展两大原则。要抓好"人、地、钱"三个关键,促进乡村人口和农业从业人员占比下降、结构优化,加快建立乡村振兴的用地保障机制,建立健全有利于各类资金向农业农村流动的体制机制。要特别关注边远村落和贫困群体。 展开更多
关键词 新时代 国家发展战略 乡村振兴战略
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乡村旅游引导乡村振兴的研究框架与展望 被引量：507
2
作者 陆林 任以胜 +4 位作者 朱道才 程久苗 杨兴柱 杨钊 姚国荣 《地理研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第1期102-118,共17页
中国特色社会主义进入新时代,城乡发展不平衡、乡村发展不充分等问题日益突出,实施乡村振兴战略是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求。发展乡村旅游能够有力地契合和服务新时代国家发展战略,促进... 中国特色社会主义进入新时代,城乡发展不平衡、乡村发展不充分等问题日益突出,实施乡村振兴战略是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求。发展乡村旅游能够有力地契合和服务新时代国家发展战略,促进农业提质增效、农民增收致富、农村繁荣稳定,加快统筹城乡融合发展步伐,是实现乡村振兴的重要途径。系统梳理国内外乡村旅游引导乡村振兴的相关研究成果,针对内容深度相对薄弱、功能拓展比较泛化、时代特征不够显著等问题,把握新时代乡村旅游发展的新特点、新使命、新要求,充分考虑中国是一个发展中的经济大国、人口大国、农业大国的基本国情,构建了融合地理学、旅游学、经济学、社会学、管理学等相关学科理论的新时代中国乡村旅游引导乡村振兴的研究框架,归纳了乡村旅游引导乡村振兴的五个重点研究内容,即乡村旅游引导乡村振兴的学理和逻辑机理研究、乡村旅游引导乡村经济振兴的路径研究、乡村旅游引导乡村生态宜居的路径研究、乡村旅游引导乡村治理体系重构的路径研究、乡村旅游引导乡村振兴的政策体系研究。五个重点研究内容包括理论层面、实践层面和保障层面,在相互联系、相互影响、相互作用中共同促进城乡融合发展,实现乡村振兴的科学、持续、健康发展。掌握和运用科学的方法论,汲取科学方法论的智慧和营养,构建多方法综合集成的方法体系,确保数据采集的真实性和数据处理的科学性,是新时代乡村旅游引导乡村振兴研究的关键。 展开更多
关键词 乡村旅游 乡村振兴 “三农”问题 城乡融合 新时代
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新时代劳动教育再发展的逻辑 被引量：447
3
作者 徐长发 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期12-17,共6页
马克思主义劳动观是界定和认识劳动教育的基石,劳动是马克思主义劳动观、劳动价值观的逻辑起点。新时代中国特色社会主义教育发展道路,需要劳动教育的奠基。"以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美、以劳创新"是中国特色社... 马克思主义劳动观是界定和认识劳动教育的基石,劳动是马克思主义劳动观、劳动价值观的逻辑起点。新时代中国特色社会主义教育发展道路,需要劳动教育的奠基。"以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美、以劳创新"是中国特色社会主义劳动教育的重要特征。劳动的多样性决定了劳动教育的多元性,劳动教育是五育融合的起始点和凝结点。新时代新实践对劳动教育再发展提出新要求,加强党对劳动教育工作的领导,强化政策保障,确立劳动教育的独立学科地位和课程地位,建立健全劳动教育的组织领导机构和管理体系,加强劳动教育的科研、教研活动,促进国内外学术交流,促进科研成果的转化,不断提高劳动教育的科学化水平,促进社会公共教育资源向劳动教育开放。 展开更多
关键词 劳动教育 马克思主义劳动观 劳动精神 新时代
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“五育融合”与新时代“教育新体系”的构建 被引量：389
4
作者 李政涛 文娟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第3期7-16,共10页
从“五育并举”到“五育融合”,已经成为新时代中国教育变革与发展的基本趋势。与最早提出“五育并举”的蔡元培及其时代相比,新时代所提出的“五育并举”,有独特的时代需要和时代问题;“五育融合”给新时代带来的是“教育新体系”;“... 从“五育并举”到“五育融合”,已经成为新时代中国教育变革与发展的基本趋势。与最早提出“五育并举”的蔡元培及其时代相比,新时代所提出的“五育并举”,有独特的时代需要和时代问题;“五育融合”给新时代带来的是“教育新体系”;“五育融合”是一种“育人假设”“育人实践”“育人理念”“育人思维”和“育人能力”;“五育融合”难在“日常”“机制”“评价”“主体”和“生态”,它们同时构成了破解“五育难题”的基本维度和基本路径。 展开更多
关键词 “五育” 并举 融合 新时代 教育体系
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深化“课程思政”建设需要着力把握的几个关键问题 被引量：372
5
作者 韩宪洲 《北京联合大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2019年第2期1-6,15,共7页
"课程思政"是高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,落实立德树人的根本举措,是构建德智体美劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系的有效切入,是完善全员全过程全... "课程思政"是高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,落实立德树人的根本举措,是构建德智体美劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系的有效切入,是完善全员全过程全方位"三全育人"的重要方面。高校要深刻把握和运用新时代中国特色社会主义高等教育规律,着力从认识论和方法论的层面,从提升认识、深化实践、完善制度的维度,正确认识和把握深化"课程思政"建设过程中的关键问题,建设中国特色社会主义一流大学。 展开更多
关键词 课程思政 专业思政 三全育人 新时代
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乡村振兴战略的关键点、发展路径与风险规避 被引量：336
6
作者 刘合光 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第3期25-33,共9页
乡村振兴战略是我党在新时代建设现代化强国的重大战略构想。文本分析了乡村振兴战略对化解我国社会发展主要矛盾的作用、乡村振兴战略的四大关键点、四大路径和四种误区。建议抓好战略关键点,遵循战略实施阻力最小的路线图,踏准四大路... 乡村振兴战略是我党在新时代建设现代化强国的重大战略构想。文本分析了乡村振兴战略对化解我国社会发展主要矛盾的作用、乡村振兴战略的四大关键点、四大路径和四种误区。建议抓好战略关键点,遵循战略实施阻力最小的路线图,踏准四大路径,规避潜在的风险,深入实施乡村振兴战略,打造适应新时代要求的城乡融合发展新格局。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 新时代 社会发展主要矛盾 全面建成小康社会
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新时代高校劳动教育的内涵辨析与体系建构 被引量：323
7
作者 曲霞 刘向兵 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期73-77,共5页
劳动教育是"关于劳动"的教育和"通过劳动"的教育的有机统一。建构德智体美劳全面培养的教育体系,既要看到"通过劳动"的教育的综合育人价值,又要看到"关于劳动"的教育的独特育人价值,正确处理... 劳动教育是"关于劳动"的教育和"通过劳动"的教育的有机统一。建构德智体美劳全面培养的教育体系,既要看到"通过劳动"的教育的综合育人价值,又要看到"关于劳动"的教育的独特育人价值,正确处理劳动教育有机融入与独立设置的关系。基于这一认识,将新时代高校劳动教育明确为高等教育人才培养体系的专门一部分,以全面提高新时代大学生劳动素养为核心,建构了"五大目标体系""三大任务体系""1+8实施体系"和"3+1保障体系"环环相扣、有机融入与独立设置相结合的新时代高校劳动教育体系。 展开更多
关键词 新时代 高校劳动教育 内涵 体系
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新时代我国学校体育改革与发展 被引量：258
8
作者 季浏 马德浩 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第3期3-12,共10页
基于党的十九大报告精神,系统论述了新时代赋予学校体育发展的新要求,即着力解决学校体育发展中的不平衡、不充分问题,切实保障学生在学校体育发展中有更多获得感,充分挖掘与发挥学校体育的德育功能,协调好普及与提高的关系,助力体育强... 基于党的十九大报告精神,系统论述了新时代赋予学校体育发展的新要求,即着力解决学校体育发展中的不平衡、不充分问题,切实保障学生在学校体育发展中有更多获得感,充分挖掘与发挥学校体育的德育功能,协调好普及与提高的关系,助力体育强国建设。在落实这些新要求上,一是构建学校体育多元治理体系,更好地满足学生的美好生活需要;二是完善学校体育法律法规,为学校体育发展提供法治保障;三是健全跨部门协同治理机制,破解学校体育的复合型难题;四是深化体育与健康课程改革,落实学校体育的德育价值;五是加强体育师资队伍建设,提高体育教师专业化发展水平;六是广泛开展丰富多样的运动竞赛,培养更多高水平运动员;七是转变学校体育发展成效的评估理念,让学生有更多获得感。 展开更多
关键词 新时代 中国 学校体育 改革 发展
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新时代农业绿色发展动因、核心及对策研究 被引量：248
9
作者 于法稳 《中国农村经济》 CSSCI 北大核心 2018年第5期19-34,共16页
新时代,在乡村振兴战略背景下,一方面中国农业发展面临着资源与环境的双重约束,治理农业面源污染任重道远,优质安全农产品供应不充分;另一方面,消费者对优质安全农产品的需求市场日益旺盛。与此同时,因质量导致的农产品国际竞争力也相... 新时代,在乡村振兴战略背景下,一方面中国农业发展面临着资源与环境的双重约束,治理农业面源污染任重道远,优质安全农产品供应不充分;另一方面,消费者对优质安全农产品的需求市场日益旺盛。与此同时,因质量导致的农产品国际竞争力也相对不足。因此,在绿色发展理念指导下,推动农业绿色发展是破解新时代社会主要矛盾的重要内容之一。农业绿色发展的核心及关键是水土资源的保护,特别是水土资源质量的保护,这是保障农产品质量安全的根本。但中国水土资源在数量上的不足,以及源自工业、农业污染导致的水土资源质量的下降,都严重影响着中国农业的绿色发展。为此,应深刻理解农业绿色发展的战略意义,采取有效对策,确保水土资源的数量安全,提升水土资源质量,实现农业绿色发展,提升农产品品质。 展开更多
关键词 新时代 农业绿色发展 耕地资源 水资源 农业面源污染
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新时代体教融合的目标与学校体育的改革方向 被引量：248
10
作者 王登峰 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第10期1-4,12,共5页
体教融合概念的提出是对新时代我国教育和体育工作的全面部署和顶层设计,其本质就是把竞技人才的培养(体)融合到国民教育体系(教)之中。新时代体教融合的目标具体体现为:促进青少年享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志;发挥学校体... 体教融合概念的提出是对新时代我国教育和体育工作的全面部署和顶层设计,其本质就是把竞技人才的培养(体)融合到国民教育体系(教)之中。新时代体教融合的目标具体体现为:促进青少年享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志;发挥学校体育在提高体育竞技水平中的基础性作用。从国家、民族和社会的角度而言,学校体育的价值定位即振奋和提高民族精神;从个人角度而言,体育是成功和幸福的基础。基于新时代体教融合的目标和学校体育的价值定位,提出学校体育的改革方向:改革体育竞赛模式、师资聘用模式、考核评价模式和体育教学模式。 展开更多
关键词 体教融合 新时代 青少年 学校体育 体育竞赛 师资聘用 考核评价 体育教学
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新文科:四个维度的解读 被引量：219
11
作者 张俊宗 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第5期13-17,共5页
作出立足于中国立场的意义解读,是推进新文科建设的重要前提。新的历史时期,应从多个维度对新文科进行观察。从学科维度看,新文科之“新”主要体现在人文精神的主题变化、多学科交叉融合、信息技术影响等方面。从历史维度看,新文科是人... 作出立足于中国立场的意义解读,是推进新文科建设的重要前提。新的历史时期,应从多个维度对新文科进行观察。从学科维度看,新文科之“新”主要体现在人文精神的主题变化、多学科交叉融合、信息技术影响等方面。从历史维度看,新文科是人文精神随历史发展而主题不断演变的必然结果。从时代维度看,新文科是教育领域应对“百年未有之变局”和“人文学科危机”的产物。从中国维度看,新文科是构建中国学科体系、话语体系、学术体系的必然要求,必须突出人才培养中立德树人的意义。这四个维度可以较好地展演新文科的时代景观。 展开更多
关键词 新文科 新时代 中国立场 人文精神 教育变革
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新时代背景下中国金融体系与国家治理体系现代化 被引量：217
12
作者 徐忠 《经济研究》 CSSCI 北大核心 2018年第7期4-20,共17页
在新时代背景下,为了适应高质量发展、更好地服务实体经济的需求,金融体系要从关注"规模"转向关注"质量",金融功能要由传统的"动员储蓄、便利交易、资源配置"拓展为"公司治理、信息揭示、风险管理&q... 在新时代背景下,为了适应高质量发展、更好地服务实体经济的需求,金融体系要从关注"规模"转向关注"质量",金融功能要由传统的"动员储蓄、便利交易、资源配置"拓展为"公司治理、信息揭示、风险管理"。金融治理要与国家治理体系的其他治理更加密切地融合,更好地发挥金融治理在国家治理体系和治理能力现代化中的作用,这包括财政与金融的关系、去杠杆与完善公司治理的关系、金融风险防范与治理机制完善的关系、人口老龄化、养老金可持续与资本市场的关系。要依据金融市场发展一般规律建设我国现代金融体系,明确中央银行与金融监管不可分离,建立激励相容的监管体系。建设现代金融体系要以建设现代金融市场体系为纲,重点是破解市场分割和定价机制扭曲。 展开更多
关键词 新时代 金融体系 国家治理体系 现代化
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教育信息化:从1.0走向2.0——新时代我国教育信息化发展的走向与思路 被引量：210
13
作者 雷朝滋 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第1期98-103,共6页
我国教育信息化工作取得了显著成效,形成了中国特色的发展教育信息化的机制和路径,但是,在实践中还存在着一定程度的重视不够、应用不深入、创新实践不强等问题。面对新时代国家社会发展的要求,我国教育信息化工作要在创新教学模式、服... 我国教育信息化工作取得了显著成效,形成了中国特色的发展教育信息化的机制和路径,但是,在实践中还存在着一定程度的重视不够、应用不深入、创新实践不强等问题。面对新时代国家社会发展的要求,我国教育信息化工作要在创新教学模式、服务模式以及治理模式上下功夫,重在实现从教育专用资源的开发、应用和服务向大资源的开发、应用和服务转变,实现从提升信息技术应用能力向提升师生信息素养转变,实现教育信息化从融合发展向创新发展转变。 展开更多
关键词 新时代 教育信息化 从1.0走向2.0
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新时代乡村振兴战略的实施路径及策略 被引量：192
14
作者 唐任伍 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2018年第3期26-33,共8页
党的十九大提出乡村振兴战略是中华民族伟大复兴、实现中国梦的必然要求,是厚植中华文明根基、发展现代文明的需要,是实现城乡、区域和人的均衡发展的必要条件,是推动新型城市化、实现中国经济可持续发展的需要,是实现中国充分发展的必... 党的十九大提出乡村振兴战略是中华民族伟大复兴、实现中国梦的必然要求,是厚植中华文明根基、发展现代文明的需要,是实现城乡、区域和人的均衡发展的必要条件,是推动新型城市化、实现中国经济可持续发展的需要,是实现中国充分发展的必由之路。深化农村体制机制创新和改革,运用现代科学技术加快推进农业现代化,注入先进文化活化乡村精气神建设现代乡村文明,打破城乡经济社会二元体制构建城乡命运共同体,建立现代乡村治理体系,实现乡村治理体系和治理能力现代化,是实现乡村振兴的路径。实施乡村振兴战略,必须借鉴国外成功的经验,创新实施理念,精心谋划精准试策,建设田园综合体,加强乡村振兴的制度建设。 展开更多
关键词 新时代 乡村振兴战略 现代化乡村治理体系
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走向跨界融合:新时代劳动教育课程建设的价值、认识与实践 被引量：179
15
作者 林克松 熊晴 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第2期57-63,共7页
新时代劳动教育课程建设的核心问题在于“为什么建”“建什么”“怎么建”,逻辑旨归在于走向跨界融合。在价值层面,应以人全面发展为价值基础、以具身化发展为价值取向、以立德树人为价值目标;在认识层面,表现为由确定性到关系性的新思... 新时代劳动教育课程建设的核心问题在于“为什么建”“建什么”“怎么建”,逻辑旨归在于走向跨界融合。在价值层面,应以人全面发展为价值基础、以具身化发展为价值取向、以立德树人为价值目标;在认识层面,表现为由确定性到关系性的新思维、由五育并举到以劳育人的新视角、由边界课程到跨界课程的新话语;在实践层面,需要建构全息育人的课程目标、组建异质交互的课程主体、整合横纵交叉的课程资源、推进开放交融的课程实施、实行动态生成的档案袋评价。 展开更多
关键词 新时代 劳动教育 劳动教育课程 课程建设 跨界融合
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新时期地理学的特征与任务 被引量：170
16
作者 傅伯杰 冷疏影 宋长青 《地理科学》 CSCD 北大核心 2015年第8期939-945,共7页
地理学是"探索自然规律,昭示人文精华"的一门学科,具有综合性、交叉性特点。20世纪80年代以来,地理学在全球环境变化研究计划中扮演了重要角色,地理学的理论、方法和技术已经成为解决人类社会面临的可持续发展问题的基础。起... 地理学是"探索自然规律,昭示人文精华"的一门学科,具有综合性、交叉性特点。20世纪80年代以来,地理学在全球环境变化研究计划中扮演了重要角色,地理学的理论、方法和技术已经成为解决人类社会面临的可持续发展问题的基础。起源于全球环境变化研究,并结合了社会科学研究的"未来地球"研究计划,代表了新时期地理学发展的方向。当代地理学研究方法已经从勘察、观测、记录、制图等传统的研究方法向空间统计、对地观测、GIS、室内外模拟、建模、决策系统等现代科学方法转变,逐渐走向综合性、定量化;随着地理学面临的问题更加复杂、更加综合,地理学研究议题变得更为综合和多元,吸引了更为广泛的学科参与,地理学视角在越来越多的领域得到重视,概念和工具所属的学科边界正变得模糊。新时期的地理学正在走向地理科学。中国是研究人类社会的可持续发展问题的一个理想的地理科学试验场所,中国地理科学未来的发展需要以综合的角度加深对人地复杂系统全面而综合的理解,需要加强全球性问题的研究,全面提升中国地理科学国际化水平,普遍提高先进技术解析地理现象的能力,系统实现地理科学的社会服务价值,促进中国从地理学大国走向地理学强国。 展开更多
关键词 新时期 地理学 地理科学 特征 任务
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融合创新,智能引领,迎接教育信息化新时代 被引量：154
17
作者 任友群 冯仰存 郑旭东 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期7-14,34,共9页
党的十九大指出,中国特色社会主义进入了新时代。把"办好网络教育"写入党的十九大报告,意味着我国教育信息化也开始了一个新时代,成为破解新时代教育矛盾,推动教育现代化和办好人民满意的教育的重要途径。自改革开放以来,我... 党的十九大指出,中国特色社会主义进入了新时代。把"办好网络教育"写入党的十九大报告,意味着我国教育信息化也开始了一个新时代,成为破解新时代教育矛盾,推动教育现代化和办好人民满意的教育的重要途径。自改革开放以来,我国的教育信息化经历了两个阶段四个时期的发展历程:第一阶段为教育信息化1.0"兴"时代,包括"教育信息化萌芽期""教育信息化建设驱动发展期"及"教育信息化应用驱动发展期"第二阶段为教育信息化2.0新时代,以党的十九大召开和社会主要矛盾的转变为标志,进入"融合创新智能引领新时期"新时代的教育信息化有新的使命与责任,要推进落实立德树人的根本任务,创新教与学活动的开展,促进教育治理能力的现代化,构建"四化三学"的教育新格局,推进教育精准扶贫和服务于"一带一路"等国家重大战略需求。 展开更多
关键词 新时代 教育信息化2.0 教育现代化 人工智能
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我国公共卫生体系建设发展历程、现状、问题与策略 被引量：139
18
作者 王坤 毛阿燕 +3 位作者 孟月莉 杨玉洁 董佩 邱五七 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2019年第7期801-805,共5页
新中国建国近70年,我国公共卫生事业取得了显著的成绩,但也面临很多问题与挑战,现阶段我国公共卫生体系发展滞后于经济和其他社会事业发展,本文对我国公共卫生体系发展历程、现状与问题进行分析和研究,我国公共卫生体系存在的主要问题包... 新中国建国近70年,我国公共卫生事业取得了显著的成绩,但也面临很多问题与挑战,现阶段我国公共卫生体系发展滞后于经济和其他社会事业发展,本文对我国公共卫生体系发展历程、现状与问题进行分析和研究,我国公共卫生体系存在的主要问题包括:公共卫生体系发展滞后、缺乏顶层设计,重治轻防的思想观念阻碍公共卫生体系建设,财政投入总量、结构及方式不适应公共卫生体系发展需要,公共卫生人才队伍不稳定、发展乏力,公共卫生信息化整体滞后、投入及人才缺口较大,法制建设不完善、行政赋权缺失。在此基础上提出建立完善新时代公共卫生服务体系的策略建议,构建医防结合的卫生服务体系,优化财政投入模式、建立多渠道筹资机制,加强公共卫生体系人才队伍建设,完善公共卫生信息化建设,完善公共卫生法律体系等。 展开更多
关键词 公共卫生 公共卫生体系 发展历程 新时代 策略建议
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新时代体育产业助推经济强国建设的作用与策略 被引量：135
19
作者 黄海燕 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期20-26,共7页
就新时代体育产业在国民经济中的地位、对建设经济强国的作用,以及未来体育产业助推经济强国建设的策略进行系统研究。认为:体育产业是我国重要的幸福产业、朝阳产业、绿色产业,具有较强的融合性特征;体育产业不仅有助于转变经济发展方... 就新时代体育产业在国民经济中的地位、对建设经济强国的作用,以及未来体育产业助推经济强国建设的策略进行系统研究。认为:体育产业是我国重要的幸福产业、朝阳产业、绿色产业,具有较强的融合性特征;体育产业不仅有助于转变经济发展方式、调整产业结构、扩大内需、增加就业机会、提高劳动效率,还有助于减少医疗支出。推进体育产业发展应从转变观念、完善市场机制、推进运动项目产业发展、促进产业融合、优化发展环境、搭建服务平台、促进体育消费等方面着手。 展开更多
关键词 新时代 体育产业 经济强国 作用
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新时代课程思政建设的焦点目标、难点问题及着力方向 被引量：135
20
作者 娄淑华 马超 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第5期96-104,共9页
课程思政是高校落实立德树人根本任务的理念创新与实践探索。站在新时代的历史方位,聚焦全国高校普遍开展课程思政建设的重要任务,依据党和国家的教育方针政策,准确把握新时代课程思政建设的焦点目标、厘清其难点问题、找准其着力方向,... 课程思政是高校落实立德树人根本任务的理念创新与实践探索。站在新时代的历史方位,聚焦全国高校普遍开展课程思政建设的重要任务,依据党和国家的教育方针政策,准确把握新时代课程思政建设的焦点目标、厘清其难点问题、找准其着力方向,成为发挥好各类专业课程的育人作用、使其与思政课程同向同行、构建全员全程全方位育人大格局、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键所在。 展开更多
关键词 新时代 课程思政 思政课程 立德树人
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