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多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用 被引量:64
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作者 陈雅先 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第4期163-167,共5页
音乐文化的存在形态决定了音乐教育是人类音乐文化的一定表现形式,而音乐教育作为一定的音乐文化形式则反作用于一定的音乐文化本体,使音乐教育自身呈现深刻的文化意义与精神内涵。只有对音乐教育的人文内涵给予更多关注,将音乐教育研... 音乐文化的存在形态决定了音乐教育是人类音乐文化的一定表现形式,而音乐教育作为一定的音乐文化形式则反作用于一定的音乐文化本体,使音乐教育自身呈现深刻的文化意义与精神内涵。只有对音乐教育的人文内涵给予更多关注,将音乐教育研究置于音乐文化大背景中,音乐教育才有生命力。多元文化音乐教育的作用在于充分发挥了音乐教育的文化传承功能,使音乐教育成为音乐文化传承活动中有着深刻民族底蕴的音乐文化形式。 展开更多
关键词 多元文化 音乐文化 音乐教育 传承
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尊重、交流与沟通——多元文化语境下的翻译 被引量:41
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作者 许钧 《中国比较文学》 CSSCI 2001年第3期80-90,共11页
本文通过中西方翻译史上为翻译学者所关注的若干例子,探讨译者及译者所属民族的文化立场和价值取向对翻译所起的影响,进而对全球多元文化语境下翻译奉行的基本原则提出自己的看法.
关键词 翻译史 语境 翻译学 译者 例子 交流 看法 文化立场 多元文化 学者
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“多元文化教育”探究 被引量:14
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作者 赵海涛 《沈阳教育学院学报》 2006年第1期35-38,共4页
多元文化教育是当今世界的一个教育思潮,目前人们对于多元文化教育的理解逐步从狭义的理解发展到更广义的理解,本文介绍分析了它的内涵、理论基础,以及在西方产生和发展的背景和主要内容等,目的在于对我国实现全民教育和教育全球化能有... 多元文化教育是当今世界的一个教育思潮,目前人们对于多元文化教育的理解逐步从狭义的理解发展到更广义的理解,本文介绍分析了它的内涵、理论基础,以及在西方产生和发展的背景和主要内容等,目的在于对我国实现全民教育和教育全球化能有一定的积极作用。 展开更多
关键词 多元文化 多元文化教育
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亚洲音乐文化的多元性——印度、中国、菲律宾音乐现状的比较研究一 被引量:14
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作者 陈自明 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2004年第3期28-31,共4页
作者在对印度、菲律宾、中国三个不同国家音乐现状作了进一步思考和研究后发现:印度和菲律宾作为西方列强的殖民地,虽然在文化上受到了西方的影响,但在音乐方面却形成了截然相反的结果——传统音乐在印度得到了完整的保留,而菲律宾则基... 作者在对印度、菲律宾、中国三个不同国家音乐现状作了进一步思考和研究后发现:印度和菲律宾作为西方列强的殖民地,虽然在文化上受到了西方的影响,但在音乐方面却形成了截然相反的结果——传统音乐在印度得到了完整的保留,而菲律宾则基本上西方化。中国虽未成为西方的殖民地,但大量采用了欧洲音乐体系以形成新音乐传统,而农村、小城镇及小城市仍在相当程度上保留了古老传统音乐。 展开更多
关键词 文化多元性 艺术保护 世界音乐资源共享
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国内图书馆多元文化服务的问题与对策研究 被引量:17
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作者 赵润娣 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2010年第4期68-71,共4页
本文界定了图书馆多元文化服务的对象范围,并从分析国内图书馆多元文化服务的现状入手,探讨了国内图书馆多元文化服务存在的问题和对策。
关键词 图书馆 多元文化 信息服务 对策
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多元文化数学课程与教学研究述评 被引量:13
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作者 张维忠 陈碧芬 唐恒钧 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2011年第6期84-90,共7页
从多元文化数学切入,以多元文化数学素材开发、多元文化数学课程研究、多元文化数学教材研究与多元文化数学教学研究为纬度,评述了多元文化数学课程与教学研究的相关问题。现今学校数学课程与教学存在的最大问题就是没有与学生的文化相... 从多元文化数学切入,以多元文化数学素材开发、多元文化数学课程研究、多元文化数学教材研究与多元文化数学教学研究为纬度,评述了多元文化数学课程与教学研究的相关问题。现今学校数学课程与教学存在的最大问题就是没有与学生的文化相关联,几乎没有使多数学生看到数学与他们本国文化的联系,使学生误认为数学与他们的生活或未来是毫不相干的,这严重影响了学生学习数学的兴趣和态度。多元文化数学课程与教学的理论与实践表明:兼顾文化与数学的课程教学改革,将收到良好的教学效果。 展开更多
关键词 多元文化 数学课程 数学教材 数学教学
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文化全球化背景下地理学视角的文化间性研究 被引量:12
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作者 章锦河 汤国荣 +2 位作者 胡欢 于鹏 赵琳 《地理研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第10期2011-2023,共13页
文化全球化与地方化的进程揭示了多元文化世界存在的客观事实。在文化全球本土化过程中,文化间性理论提供思考文化多样性的新范式和处理文化差异的智慧和策略。在分析多元文化世界中的文化间状况和文化间性理论有何可为的基础上,探讨地... 文化全球化与地方化的进程揭示了多元文化世界存在的客观事实。在文化全球本土化过程中,文化间性理论提供思考文化多样性的新范式和处理文化差异的智慧和策略。在分析多元文化世界中的文化间状况和文化间性理论有何可为的基础上,探讨地理学视角的文化间性研究,结论认为:进步的地理学思想应该辩证地看待文化多样性和承认多样性之中固有的差异性和同一性、关联性和互动性的现实,为如何与差异的他者在多元文化世界中的碰撞与共存确立准则,不同地方文化主体之间在彼此尊重、平等对话的基础上,通过文化认知、理解和互动,达成多元地方文化间和谐共处与认同,并以此构建一个兼具间性特质和时空特性的文化间性世界。地理学视角的研究深化文化间性理论,文化间性理论也能启发地理学思想。 展开更多
关键词 文化间性 文化间性世界 多元文化 全球化 文化全球本土化 地理学视角
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从多元文化视角审视学前教育课程内容 被引量:9
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作者 梁运佳 《重庆职业技术学院学报》 2004年第3期26-27,共2页
多元文化社会里,学前教育课程内容必须体现多元文化观念以适应社会需要。本文从多元文化视角,对学前教育课程内容选择的取向、广度及难度问题进行了探讨,以期为幼教工作者提供借鉴。
关键词 多元文化 学前教育 课程内容
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论民族地区多元文化园本课程开发的困境及其对策 被引量:12
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作者 袁凤琴 胡美玲 李欢 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2018年第10期241-246,共6页
多元文化整合理论是民族地区多元文化园本课程资源开发的理论基础。论文从民族文化的传承、民族幼儿园特色办园质量的提升、教师文化适应性的发展、幼儿社会性发展的需求四个方面,论述了民族地区多元文化园本课程资源开发的必要性,并对... 多元文化整合理论是民族地区多元文化园本课程资源开发的理论基础。论文从民族文化的传承、民族幼儿园特色办园质量的提升、教师文化适应性的发展、幼儿社会性发展的需求四个方面,论述了民族地区多元文化园本课程资源开发的必要性,并对当前民族地区多元文化园本课程开发现状进行分析;从课程价值取向、课程内容、课程模式、课程评价机制四个维度,探讨多元文化园本课程开发的困境和原因,提出了树立多元一体的园本课程价值取向、赋予民族文化园本课程内容以现代化色彩、明确以文化回应性教学理论指导园本课程的开发、构建多元文化的园本课程评价机制等相应的对策。 展开更多
关键词 民族地区 多元文化 园本课程开发 困境与对策
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方言资源在语文教育中的特殊地位 被引量:10
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作者 王又新 《贵州教育学院学报》 2006年第3期80-83,共4页
长期以来,由于种种原因,方言资源在语文课程与教学中未能得到有效的开发和利用,使语文的课程文化受到了局限。实际上,方言与普通话并不是“非此即彼”的排斥关系,而应当是互补双赢的关系。在科学发展的今天,方言表达了一种多元文化的诉... 长期以来,由于种种原因,方言资源在语文课程与教学中未能得到有效的开发和利用,使语文的课程文化受到了局限。实际上,方言与普通话并不是“非此即彼”的排斥关系,而应当是互补双赢的关系。在科学发展的今天,方言表达了一种多元文化的诉求。方言资源的适当运用,对语文教学中的阅读领域、口语交际领域、写作领域都有着不可替代的特殊作用。 展开更多
关键词 语文教学 多元文化 普通话 方言
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多元文化背景下民族音乐的传承价值探析 被引量:10
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作者 刘然 《民族高等教育研究》 2014年第6期81-84,共4页
民族音乐记录着劳动人民的喜怒哀乐,反映出中国各个历史时期的政治、经济、文化状况,可以说在民族音乐"小文化"中体现出的是中华民族的"大文化"。在当今世界多元文化的背景下弘扬民族音乐,其责任重大,其意义深远。
关键词 民族音乐 多元文化 传承价值
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中美社会科课程标准比较研究(下) 被引量:3
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作者 李稚勇 《学科教育》 北大核心 2003年第6期44-48,F003,共6页
In America, National Council For The Social Studies (NCSS) developed and published Curriculum Standards for Social Studies: Expectations of Excellence in 1994, and most of the states’ department of education publishe... In America, National Council For The Social Studies (NCSS) developed and published Curriculum Standards for Social Studies: Expectations of Excellence in 1994, and most of the states’ department of education published their curriculum standards for Social Studies, too. The Commonwealth of Massachusetts Department of Education published History and Social Science Curriculum Framework, In China, the Department of Education formulated and published History~Social Studies Curriculum Standard in 2001. By comparing, we can research the characteristic of Social Studies Standard of China and America. Moreover, by studying the value and the purpose of Social Studies, multicultural in Social Studies, and the relationship of the Social Studies Standard to other standards in the field, we can discover some general ideas. 展开更多
关键词 美国 中国 课程标准 比较教育 社会科课程 课程结构 分类目标
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历史使命与路径选择:多元文化视野下的民族团结教育 被引量:8
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作者 钟海青 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第6期83-86,共4页
民族团结教育的根本在于促进各民族文化的交流、融合、理解、尊重与认同。基于文化视角理解和探索民族团结教育的使命与路径,是对民族团结教育的基础性解读,有利于人们深刻认识民族团结教育,有利于促进民族团结教育实践走向实效、长效... 民族团结教育的根本在于促进各民族文化的交流、融合、理解、尊重与认同。基于文化视角理解和探索民族团结教育的使命与路径,是对民族团结教育的基础性解读,有利于人们深刻认识民族团结教育,有利于促进民族团结教育实践走向实效、长效、全效。 展开更多
关键词 使命 路径 多元文化 民族团结教育
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多元文化背景下的儿童美术教育 被引量:8
14
作者 柳红波 柯逸涵 《艺术探索》 2009年第1期97-98,共2页
儿童美术教育应统整学校、家庭、社会各方面的教育资源,并通过与多元艺术的对话,引导并帮助儿童了解不同文化之间的相似性及独特性,使他们学会分享共同的文化,容纳和接受不同的文化。
关键词 多元文化 儿童 美术教育
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释读龟兹壁画形象再现龟兹乐舞姿容 被引量:8
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作者 王泳舸 《新疆艺术学院学报》 2018年第3期9-12,共4页
龟兹石窟壁画中的乐舞形象一直以来都深深打动着每一个试图走近她、了解她的舞者。从舞蹈动态来说,她既熟悉又陌生;既触手可得又难以靠近;既是西域乐舞中的王冠,又是中华古代乐舞中的明珠。昔日壁画中的乐工舞人,在翩翩起舞中展示着优... 龟兹石窟壁画中的乐舞形象一直以来都深深打动着每一个试图走近她、了解她的舞者。从舞蹈动态来说,她既熟悉又陌生;既触手可得又难以靠近;既是西域乐舞中的王冠,又是中华古代乐舞中的明珠。昔日壁画中的乐工舞人,在翩翩起舞中展示着优美的曲线和曼妙的舞姿,彰显着开放包容、兼收并蓄、多元文化基因的特质。将龟兹石窟壁画中的乐舞动态形象转变成动态身体呈现,不仅仅是简单的"复制""拷贝""再现",而应对壁画图像的视觉感受、对文本资料的释读、对龟兹文化基因的分析后,逐步厘清新疆现代文化中人文精神的根源所在,以及龟兹多元文化基因对其的深远影响。 展开更多
关键词 龟兹壁画 多元文化 乐舞形象 动态呈现
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多元文化视域下大学生文化自信提升策略研究 被引量:3
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作者 王玫 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2024年第1期25-29,共5页
党的二十大报告提出“推进文化自立自强,铸就社会主义文化新辉煌”的奋斗目标。大学生作为未来社会的建设者和接班人,其文化自信的培育对于国家的发展和文化的交流与传承具有重要意义。从多元文化的视角,梳理高校大学生文化自信培育现... 党的二十大报告提出“推进文化自立自强,铸就社会主义文化新辉煌”的奋斗目标。大学生作为未来社会的建设者和接班人,其文化自信的培育对于国家的发展和文化的交流与传承具有重要意义。从多元文化的视角,梳理高校大学生文化自信培育现存问题,提出完善学校文化教育体系建设、培育文化信仰坚定兼具多元文化视野的教师队伍、引导大学生在自我认知与成长中提升文化自信三方面的策略建议。 展开更多
关键词 多元文化 大学生 文化自信 提升策略
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从加拿大民族构成,看多元文化的形成与多元文化教育的意义 被引量:3
17
作者 宫丽 《中州大学学报》 2005年第1期75-77,共3页
以加拿大民族的构成为出发点,探讨了加拿大多元文化的形成和加拿大多元文化所具有的特色,以及 加拿大政府对多元文化的扶持、教育,得出多元文化的倡导、发展和教育,对加拿大各民族文化本身的发展和加拿大 国家的发展意义重大。
关键词 加拿大 民族构成 多元文化
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在历史与未来之间抉择——“20世纪中国音乐发展道路之争”论评(下) 被引量:5
18
作者 居其宏 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2006年第3期52-61,共10页
新时期以来,音乐理论界在“20世纪中国音乐发展道路”问题上的争论此起彼伏,论家蜂起,争论的核心是中西关系。本文在回顾论战的历史过程、对各家观点进行梳理的基础上,就论战中涉及到的“音乐价值相对论”、“后殖民”批评、人本与乐本... 新时期以来,音乐理论界在“20世纪中国音乐发展道路”问题上的争论此起彼伏,论家蜂起,争论的核心是中西关系。本文在回顾论战的历史过程、对各家观点进行梳理的基础上,就论战中涉及到的“音乐价值相对论”、“后殖民”批评、人本与乐本的音乐观以及在当代世界文化多样性格局中如何看待和处理中西音乐关系等问题发表了作者的见解[本文(上)发表在《黄钟》2006年第二期上]。 展开更多
关键词 中西关系 音乐价值相对论 后殖民批评 人本 乐本 文化多样性
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种族冲突·文化界限——战后英国的多元文化政策 被引量:7
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作者 洪霞 《北华大学学报(社会科学版)》 2010年第3期102-106,共5页
二战后,大量外来移民涌入英国,改变了英国社会的族裔结构,也导致多年来严重的种族冲突,这直接促使英国政府逐步采取多元文化政策,致力于国内的种族平等。多元文化在实践中既取得了一定成效,但也存在一元化的倾向。另外,多元文化带来的... 二战后,大量外来移民涌入英国,改变了英国社会的族裔结构,也导致多年来严重的种族冲突,这直接促使英国政府逐步采取多元文化政策,致力于国内的种族平等。多元文化在实践中既取得了一定成效,但也存在一元化的倾向。另外,多元文化带来的文化界限模糊现象,也让人们对之更为关注。 展开更多
关键词 英国 种族冲突 多元文化 文化界限
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论多元文化中的民族变迁——以裕固族变迁为例 被引量:7
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作者 贺卫光 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期11-17,共7页
历史上的多民族文化环境是新的民族共同体产生的重要因素,同时今天的多民族环境也能促进民族的发展。在多元文化交流中,一些民族文化如游牧文化面临危机,需要做出文化的选择。合理的文化选择可以带来民族传统文化的繁荣发展。
关键词 多元文化 裕固族 民族变迁 文化危机与繁荣
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