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题名职业教育知识过密化:假象的识别与规避
被引量：6
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作者
王屹
方绪军
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机构
广西师范大学教育学部
南宁职业技术学院
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出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第12期95-103,共9页
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基金
2021年广西职业教育教学改革研究重点课题“本科层次职业教育的产教融合策略研究”(GXGZJG2021A051)
2021年广西职业教育教学改革课题“类型视角下本科层次职业教育研究与实践”(GXGZJG2021B213)
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文摘
职业教育知识过密化现象实质是知识"数量增加"的表象掩盖了"质量停滞"的本质问题,从而使职业院校陷入"知识投入"与"效果产出"非线性矛盾的"思维陷阱",客观上阻滞了职业教育高质量发展。追溯知识过密化概念的历史渊源,并从教育学角度来考量知识过密化的存在性,发现职业教育知识过密化存在着知识增长、课程多样、学生价值、知识呈现四种形态假象。因此,为了规避知识过密化,可采取以下策略:重塑职业教育知识观,建构职业院校知识增长新"范式",破解知识数量与知识价值的二元对立思维;解构职业教育课程结构,生成职业院校专业课程生态体系,厘清知识种类与知识边界的混沌状态;秉持人的全方面发展观,构建职业院校"道""术"融合的立体化育人体系,实现学生知识育人与价值塑造和谐共生;坚持适切性原则,搭建职业院校多元一体化的教学媒介平台,化解知识呈现多样化与教学效率低效的困顿状态。
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关键词
职业教育
知识过密化
假象识别
职业教育知识观
知识呈现方式
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Keywords
vocational education
over-densification of knowledge
illusion recognition
vocational education knowledge view
the method of knowledge presentation
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名复杂控制系统面向对象法的诊断系统模型
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作者
牟建华
万百五
邓方林
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机构
交通大学系统工程研究所
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出处
《西北纺织工学院学报》
1996年第4期338-342,352,共6页
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文摘
针对一复杂惯性制导控制系统，讨论了采用面向对象技术系统进行分析与设计的方法，着重介绍了面向对象的知识表示与推理方法．并结合复杂系统的分层、递阶和协调的思想，构造了一个面向对象的层次化诊断专家系统的结构模型．实际工作表明所采用的诊断结构模型是实用和高效的．
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关键词
复杂控制系统
面向对象法
专家系统
故障检测
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Keywords
complex control system
object-oriented method
knowledge presentation and reasoning. expert system
fault detection and diagnosis
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分类号
TP18
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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