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从高等代数和近世代数看中学数学
被引量：
3
1
作者
季素月
《扬州师院学报（自然科学版）》
CSCD
1990年第1期64-70,共7页
本文从高等代数和近世代数的角度,对中学代数中数系的扩充、序关系与大小比较、运算与逆运算等基本内容进行了分析,以期为中学数学教材、教法的改革提供若干可资参考的依据。
关键词
中学教学教育
代数
高观点
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职称材料
CAI与中学数学教学的改革
2
作者
赵春兰
《张家口职业技术学院学报》
2002年第2期42-43,共2页
随着CAI的进入,中学教学数学的模式将发生重要变革。我们要精心设计课件的内容形式,改进教学方式,提高教学质量,通过人机交互,使教学过程更符合学生的认识规律。
关键词
中学
数学教学
教学改革
教学模式
教学方式
计算机辅助教学
下载PDF
职称材料
初中数学课堂提问的误区与艺术
3
作者
陈敏
张晶晶
《教育教学论坛》
2017年第32期244-245,共2页
提问在教学中有着无可替代的重要作用,思维永远是从问题开始的。教学实际过程中根据教材内容、教育方法等的不同情况,设计做好课堂提问,是我们每一位教师需要不断探讨、长期研究的课题。根据对目前初中数学教学进行调研,分析提出了当前...
提问在教学中有着无可替代的重要作用,思维永远是从问题开始的。教学实际过程中根据教材内容、教育方法等的不同情况,设计做好课堂提问,是我们每一位教师需要不断探讨、长期研究的课题。根据对目前初中数学教学进行调研,分析提出了当前课堂中提问存在的4大误区,并结合多年教学经验总结出了5点教学中提问的艺术,对教学过程中的提问有一定的指导意义。
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关键词
提问艺术
提问误区
初中数学
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职称材料
变换思维角度 谋求解题策略
4
作者
宋明发
《科教导刊》
2012年第17期70-71,共2页
围绕培养学生灵活地想问题这一中心,文章论述了培养学生最基本的观察能力、分析能力以及转换角度看问题的意识,以及引导学生进行多方位观察、思考与联想,一题多解,拓宽思维等问题。通过举例分析、推理论证得出了一题多解是拓宽学生思维...
围绕培养学生灵活地想问题这一中心,文章论述了培养学生最基本的观察能力、分析能力以及转换角度看问题的意识,以及引导学生进行多方位观察、思考与联想,一题多解,拓宽思维等问题。通过举例分析、推理论证得出了一题多解是拓宽学生思维、培养学生多角度思考问题的有效途径,同时有利于学生对基础知识、基本方法融会贯通,增强学生求简意识,优化思维品质。
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关键词
变换思维
一题多解
解题策略
中学数学教学
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职称材料
高中数学教学GX实验研究
被引量：
4
5
作者
张廷艳
《西南师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第3期581-584,共4页
根据GX实验的教学原则,构建了高中GX实验的课堂教学策略,进行了高中数学GX微型实验,实证了GX的教学理念和教学方法在高中数学教学中实施的可行性和必要性.
关键词
高中数学教学
GX实验
教学策略
课堂效益
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职称材料
一道向量选择题的反思
6
作者
李永华
《临沧教育学院学报》
2004年第4期78-80,共3页
通过对向量选择题的实例分析,认为向量选择题中应有准确和创新性,教师应注重开发学生的思维能力。
关键词
向量
选择题
教师
注重
学生
思维能力
反思
实例分析
下载PDF
职称材料
题名
从高等代数和近世代数看中学数学
被引量：
3
1
作者
季素月
机构
扬州师院数学系
出处
《扬州师院学报（自然科学版）》
CSCD
1990年第1期64-70,共7页
文摘
本文从高等代数和近世代数的角度,对中学代数中数系的扩充、序关系与大小比较、运算与逆运算等基本内容进行了分析,以期为中学数学教材、教法的改革提供若干可资参考的依据。
关键词
中学教学教育
代数
高观点
Keywords
maths
teaching
of
middle school
,
Algebra,
Higher
points
of
view
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
CAI与中学数学教学的改革
2
作者
赵春兰
机构
张家口教育学院
出处
《张家口职业技术学院学报》
2002年第2期42-43,共2页
文摘
随着CAI的进入,中学教学数学的模式将发生重要变革。我们要精心设计课件的内容形式,改进教学方式,提高教学质量,通过人机交互,使教学过程更符合学生的认识规律。
关键词
中学
数学教学
教学改革
教学模式
教学方式
计算机辅助教学
Keywords
CAI
maths
teaching
in
middle school
CAI
teaching
program
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434
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职称材料
题名
初中数学课堂提问的误区与艺术
3
作者
陈敏
张晶晶
机构
上海市川沙中学华夏西校
上海大学理学院
出处
《教育教学论坛》
2017年第32期244-245,共2页
文摘
提问在教学中有着无可替代的重要作用,思维永远是从问题开始的。教学实际过程中根据教材内容、教育方法等的不同情况,设计做好课堂提问,是我们每一位教师需要不断探讨、长期研究的课题。根据对目前初中数学教学进行调研,分析提出了当前课堂中提问存在的4大误区,并结合多年教学经验总结出了5点教学中提问的艺术,对教学过程中的提问有一定的指导意义。
关键词
提问艺术
提问误区
初中数学
Keywords
the
art
of
the
questioning
the
misunderstandings
of
the
questioning
the
maths
teaching
of
middle school
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
变换思维角度 谋求解题策略
4
作者
宋明发
机构
宜川县云岩中学
出处
《科教导刊》
2012年第17期70-71,共2页
文摘
围绕培养学生灵活地想问题这一中心,文章论述了培养学生最基本的观察能力、分析能力以及转换角度看问题的意识,以及引导学生进行多方位观察、思考与联想,一题多解,拓宽思维等问题。通过举例分析、推理论证得出了一题多解是拓宽学生思维、培养学生多角度思考问题的有效途径,同时有利于学生对基础知识、基本方法融会贯通,增强学生求简意识,优化思维品质。
关键词
变换思维
一题多解
解题策略
中学数学教学
Keywords
change
thinking
solve
problems
in
different
ways
work
out
problems
maths
teaching
in
middle school
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中数学教学GX实验研究
被引量：
4
5
作者
张廷艳
机构
西南师范大学附属中学
出处
《西南师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第3期581-584,共4页
文摘
根据GX实验的教学原则,构建了高中GX实验的课堂教学策略,进行了高中数学GX微型实验,实证了GX的教学理念和教学方法在高中数学教学中实施的可行性和必要性.
关键词
高中数学教学
GX实验
教学策略
课堂效益
Keywords
maths
teaching
in
senior
middle school
GX
experiment
teaching
strategies
teaching
efficiency
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一道向量选择题的反思
6
作者
李永华
机构
凤庆县第一中学
出处
《临沧教育学院学报》
2004年第4期78-80,共3页
文摘
通过对向量选择题的实例分析,认为向量选择题中应有准确和创新性,教师应注重开发学生的思维能力。
关键词
向量
选择题
教师
注重
学生
思维能力
反思
实例分析
Keywords
maths
teaching
in
senior
high
middle school
Vector
choice
exercise
Reflection
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从高等代数和近世代数看中学数学
季素月
《扬州师院学报（自然科学版）》
CSCD
1990
3
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职称材料
2
CAI与中学数学教学的改革
赵春兰
《张家口职业技术学院学报》
2002
0
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职称材料
3
初中数学课堂提问的误区与艺术
陈敏
张晶晶
《教育教学论坛》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
变换思维角度 谋求解题策略
宋明发
《科教导刊》
2012
0
下载PDF
职称材料
5
高中数学教学GX实验研究
张廷艳
《西南师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2005
4
下载PDF
职称材料
6
一道向量选择题的反思
李永华
《临沧教育学院学报》
2004
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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