科技转化驱动核专业人才培养创新创业教育探索与实践 被引量：6

1

作者 杨波 魏强林 +4 位作者 李然 李小燕 吴和喜 张怀强 刘义保 《东华理工大学学报（社会科学版）》 2017年第4期377-380,共4页

我国核科技工业具备完整的核动力、核电、核燃料生产体系和核科研设计体系。该体系既支撑着我国战略核力量建设,也支撑着国家核电事业的发展和核技术产业开发利用。我国核科学技术研究和发展、核科技工业体系的建立本身就是自力更生、... 我国核科技工业具备完整的核动力、核电、核燃料生产体系和核科研设计体系。该体系既支撑着我国战略核力量建设,也支撑着国家核电事业的发展和核技术产业开发利用。我国核科学技术研究和发展、核科技工业体系的建立本身就是自力更生、艰苦奋斗、自主创新创业的过程。东华理工大学具有鲜明的核行业特色优势,近十年来,学校基于核科学技术学科知识创新探索的过程以及我国自主的核科技工业体系的自主创业历程,始终坚持贯彻创新创业的教育理念,开展核工程类专业人才创新创业教育综合改革与实践,积累一定的经验和成果。 展开更多

关键词 地方行业院校 核工程类专业 科技成果转化 创新创业教育

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地方行业院校核学科专业产教融合、多元协同育人模式探索与实践 被引量：4

2

作者 张怀强 刘义保 +2 位作者 魏强林 赵剑锟 杨波 《东华理工大学学报（社会科学版）》 2022年第5期491-495,共5页

为解决地方行业院校人才培养目标定位不明确、教学资源短缺且实践能力培养缺少校企联动、高校培养的专业人才与行业企业需求匹配度不高等问题,东华理工大学积极依托共建单位、相关行业企业、科研院所、学会协会组织,基于核学科专业建立... 为解决地方行业院校人才培养目标定位不明确、教学资源短缺且实践能力培养缺少校企联动、高校培养的专业人才与行业企业需求匹配度不高等问题,东华理工大学积极依托共建单位、相关行业企业、科研院所、学会协会组织,基于核学科专业建立了产教融合、多元协同育人模式,探索了产教融合、多元协同育人管理体系与运行机制,构建了产教融合、多元协同育人实践平台,实践效果非常明显,并可资其他地方行业院校核学科专业建设借鉴、参考。 展开更多

关键词 地方行业院校 核学科专业 产教融合 多元协同

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新工科背景下行业地方高校教学质量监控与反馈体系的构建与实践 被引量：4

3

作者 王海涌 张友鹏 江娜 《兰州交通大学学报》 CAS 2020年第5期144-149,共6页

根据新时期我国高等教育全面整顿教育教学秩序,严格本科教育教学过程管理的新要求,以工程教育OBE的教育教学理念为指导,紧密对接行业人才需求,利用大数据处理技术,研究建立持续改进的教学质量监控与反馈体系,对高校日常教学质量监控积... 根据新时期我国高等教育全面整顿教育教学秩序,严格本科教育教学过程管理的新要求,以工程教育OBE的教育教学理念为指导,紧密对接行业人才需求,利用大数据处理技术,研究建立持续改进的教学质量监控与反馈体系,对高校日常教学质量监控积累的海量教学信息和基础数据进行深度挖掘分析,并反馈应用于教学各环节的质量持续改进,不仅对提高专业人才培养质量和促进专业培养目标及毕业要求达成提供可靠的保障,同时可进一步促进行业地方高校新工科及“一流专业”和“一流课程”的建设。 展开更多

关键词 新工科 行业地方高校 本科教学 质量监控

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地方行业大学的特色化发展与教育质量的提升 被引量：3

4

作者 陶学文 刘香菊 《武汉纺织大学学报》 2015年第4期48-50,共3页

从高等教育质量观的历史演进过程中可以得知,高等教育质量是主观性与客观性、相对性和绝对性、抽象性和具体性的统一,并具有特色意蕴。具有行业背景的地方大学,要在激烈的竞争中站稳脚跟,就必须坚定不移地走特色发展之路,同时通过注重... 从高等教育质量观的历史演进过程中可以得知,高等教育质量是主观性与客观性、相对性和绝对性、抽象性和具体性的统一,并具有特色意蕴。具有行业背景的地方大学,要在激烈的竞争中站稳脚跟,就必须坚定不移地走特色发展之路,同时通过注重制定特色鲜明的教育教学质量标准,提高应用型创新人才的培养质量,进而成为一所特色鲜明的高水平大学。本文以武汉纺织大学为例,探讨了地方行业大学在以建设特色鲜明高水平大学为目标时提高教育质量的路径选择。 展开更多

关键词 地方行业大学 特色发展 高等教育质量

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论地方行业高校特色优势学科实验室建设 被引量：3

5

作者 李轶芳 《包装学报》 2010年第2期89-92,共4页

特色优势学科实验室是地方行业高校培养高素质人才的重要基地,也是扩充教育资源、增强学科专业特色的重要保障。学校可通过确定实验教学内容,加强实验教学师资队伍建设,完善实验室基础设施以及改革实验室管理体制和运行机制来加强特色... 特色优势学科实验室是地方行业高校培养高素质人才的重要基地,也是扩充教育资源、增强学科专业特色的重要保障。学校可通过确定实验教学内容,加强实验教学师资队伍建设,完善实验室基础设施以及改革实验室管理体制和运行机制来加强特色优势学科实验室建设。在遴选过程中,要遵循"平衡差异,保障公平"、"夯实基础,突出特色"的原则,有效筹措资金以保证教学仪器设备的更新换代以及相关实验设施的配套。 展开更多

关键词 地方行业高校 特色优势学科 实验室建设

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多样化人才培养模式构建的影响因素及其思考 被引量：3

6

作者 杨文斌 杨燕 《边疆经济与文化》 2007年第7期100-102,共3页

地方工科院校多样化人才培养模式的构建,受到社会、高校以及学生个人因素的影响。弄清并理顺它们之间的相互关系,可以为地方工科院校进行多样化人才培养模式构建提供理论依据,也为构建多样化人才培养模式的质量保障体系奠定基础。

关键词 地方工科院校 多样化 人才培养模式

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地方行业性高校学术创新团队建设的策略探讨 被引量：1

7

作者 邵海翁 王晓林 肖志鹏 《北京印刷学院学报》 2009年第3期59-62,共4页

学术创新团队已成为高校建设的重要内容和组成部分,本文介绍了高校学术创新团队建设的背景,分析了地方行业性高校学术创新团队建设现有条件和制约因素,对地方行业性高校学术创新团队建设的指导思想、制度保障、基础条件、人员配置等方... 学术创新团队已成为高校建设的重要内容和组成部分,本文介绍了高校学术创新团队建设的背景,分析了地方行业性高校学术创新团队建设现有条件和制约因素,对地方行业性高校学术创新团队建设的指导思想、制度保障、基础条件、人员配置等方面的策略进行了探讨。 展开更多

关键词 高校 学术创新团队 策略

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应用型本科院校与属地产业合作对接一体化评价研究

8

作者 吴婷 《吉林工程技术师范学院学报》 2016年第8期1-4,共4页

应用型本科通过校企、校产、校地合作的方式加强与区域产业对接发展。在梳理了相关概念及研究现状的基础上,构建了应用型本科与属地产业合作对接的多级评价指标体系;借助层次分析法,确定了各级指标的集成权重,并对评价结果进行了深入分... 应用型本科通过校企、校产、校地合作的方式加强与区域产业对接发展。在梳理了相关概念及研究现状的基础上,构建了应用型本科与属地产业合作对接的多级评价指标体系;借助层次分析法,确定了各级指标的集成权重,并对评价结果进行了深入分析。研究表明,从人才培养、科学研究和社会服务等方面对校地合作绩效实施评价,有利于深入了解合作现状和存在的问题,通过及时反馈和问题解决,提高对接发展效果。 展开更多

关键词 应用型本科院校 属地产业 校企合作 校地合作 评价

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地方行业高校招生计划编制问题探究

9

作者 张庆霞 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第6期163-164,167,共3页

生源质量与规模是保证地方行业高校向高水平发展的内在动力,是提升高校人才培养质量的基石,是保障高校可持续发展的关键。本文客观地分析了影响地方行业高校招生计划编制的因素,提出了地方行业高校招生计划编制应该遵循的几个基本关系,... 生源质量与规模是保证地方行业高校向高水平发展的内在动力,是提升高校人才培养质量的基石,是保障高校可持续发展的关键。本文客观地分析了影响地方行业高校招生计划编制的因素,提出了地方行业高校招生计划编制应该遵循的几个基本关系,为科学、合理的编制招生计划提供了理论依据。 展开更多

关键词 地方行业高校 招生计划 生源质量 办学特色

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“双一流”建设中地方行业特色型高校的发展思考 被引量：20

10

作者 周南平 蔡媛梦 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第2期49-54,共6页

地方行业特色型高校是我国高等教育体系中的特殊群体,他们以行业为依托,有着鲜明的办学特色,在“双一流”建设中面临新的发展机遇,同时也面临行业特色弱化、学科布局不合理、人才培养特色不明显等困境。因此在“双一流”建设中,地方行... 地方行业特色型高校是我国高等教育体系中的特殊群体,他们以行业为依托,有着鲜明的办学特色,在“双一流”建设中面临新的发展机遇,同时也面临行业特色弱化、学科布局不合理、人才培养特色不明显等困境。因此在“双一流”建设中,地方行业特色型高校必须形成并发挥自身的独特优势,在学科建设、人才培养、师资发展、社会服务等方面分类施策,立足于学校声誉的建立、行业引领力的树立、多元资源渠道的形成等方面,真正实现学校的内涵式发展、可持续发展。 展开更多

关键词 地方行业特色型高校 “双一流”建设 分类施策

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地方行业特色型高校一流学科建设方略--基于学科生态系统的视角 被引量：18

11

作者 姚书志 武建鑫 郝瑜 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期46-52,共7页

以轻工类地方行业特色型高校为例,分别从学科、学科群、学科系统三个维度观测其学科分布情况,发现地方行业特色型高校普遍面临着学科内容老化严重、学科交叉融合不足、学科发展潜力受限等问题。基于此,地方行业特色型高校应确立"... 以轻工类地方行业特色型高校为例,分别从学科、学科群、学科系统三个维度观测其学科分布情况,发现地方行业特色型高校普遍面临着学科内容老化严重、学科交叉融合不足、学科发展潜力受限等问题。基于此,地方行业特色型高校应确立"学科特色型"办学定位,重视"学科生态"结构调整,遵循"社会需求"服务逻辑,扎实推进一流学科建设进程。 展开更多

关键词 地方行业特色型高校 学科生态 一流学科

原文传递

行业高校学分制改革的实践探索与反思 被引量：8

12

作者 肖云 郑有飞 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第1期86-90,共5页

就当前而言,我国高校学分制改革进入一个"本土化、校本化"的探索阶段。不同类型和层次的高校为创新人才培养模式,提高教育教学质量,仍在不断探索着既能充分发挥学分制制度优势,又符合国情和校情的现代教学管理制度。地方行业... 就当前而言,我国高校学分制改革进入一个"本土化、校本化"的探索阶段。不同类型和层次的高校为创新人才培养模式,提高教育教学质量,仍在不断探索着既能充分发挥学分制制度优势,又符合国情和校情的现代教学管理制度。地方行业高校是一类极具中国特色的高校,其学分制的实施过程带有中国大学模式的"烙印",其经验、问题和未来的改革方向为其他同类高校的学分制改革提供了借鉴和启示。 展开更多

关键词 地方行业高校 学分制 差异化 模块化 过程化

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地方行业特色高校提高研究生生源质量策略探索——以西南石油大学为例 被引量：4

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作者 黄韵 王平 +2 位作者 李星 王明珊 宋震 《高教学刊》 2020年第16期161-163,共3页

针对地方行业特色高校研究生生源质量存在的普遍问题,结合当前各高校抢夺研究生优质生源的举措,立足西南石油大学自身特点,提出提高研究生生源质量的策略。希望能够为地方性行业高校解决优质研究生生源问题提供了一种可以普遍适用的招... 针对地方行业特色高校研究生生源质量存在的普遍问题,结合当前各高校抢夺研究生优质生源的举措,立足西南石油大学自身特点,提出提高研究生生源质量的策略。希望能够为地方性行业高校解决优质研究生生源问题提供了一种可以普遍适用的招生模式。 展开更多

关键词 地方行业特色高校 研究生生源 优质生源

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我国高校开展社会主义核心价值观教育的困境与对策——以地方行业特色高校为例 被引量：2

14

作者 张亮 孙渝莉 《重庆交通大学学报（社会科学版）》 2016年第4期107-110,123,共5页

新形势下培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业,实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。随着我国社会主义核心价值体系的建立以及社会主义核心价值观的倡导和发扬,高校越来越注重对大学生进行核心价值观的培育... 新形势下培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业,实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。随着我国社会主义核心价值体系的建立以及社会主义核心价值观的倡导和发扬,高校越来越注重对大学生进行核心价值观的培育和践行。高校要结合地方行业特色,探讨地方行业特色高校开展社会主义核心价值观教育所面临的诸多困境,并提出具有较强现实价值和时代意义的对策。 展开更多

关键词 地方行业特色高校 社会主义核心价值观 困境 对策

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基于地方行业协会的校企合作平台建设构想 被引量：3

15

作者 荆颖蔷 杨勇 《中北大学学报（社会科学版）》 2017年第3期44-48,52,共6页

随着地方普通本科院校向应用型转变的发展,校企合作成为其转型的关键。本科院校的校企合作重点是:通过发现企业人才需求的变化调整人才培养方案;通过与企业进行项目合作提升教师和学生的实践能力;通过与企业长期的接触发现并帮助企业解... 随着地方普通本科院校向应用型转变的发展,校企合作成为其转型的关键。本科院校的校企合作重点是:通过发现企业人才需求的变化调整人才培养方案;通过与企业进行项目合作提升教师和学生的实践能力;通过与企业长期的接触发现并帮助企业解决发展中的问题,要达到这些目标需要广泛深入的校企接触。本文以地方行业协会为基础,建立高校与企业交流互动的信息平台,促进校企广泛深入的接触,最终达到长期有效的校企合作目的。 展开更多

关键词 地方行业协会 校企合作平台 高校实力 企业动力

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