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“教化”涵义新解
被引量：
3
1
作者
董树利
绳晓燕
《龙岩学院学报》
2005年第2期114-116,共3页
中国自古就有重“教化”的传统,教化对国家政权的稳定与社会秩序的维持都有很大的作用。“教”与“化”的涵义是不同的,“教”主要是指在上者通过语言、行为作出表率,让在下者学习、效仿。“化”主要是指政府的统治思想与固有的伦理规...
中国自古就有重“教化”的传统,教化对国家政权的稳定与社会秩序的维持都有很大的作用。“教”与“化”的涵义是不同的,“教”主要是指在上者通过语言、行为作出表率,让在下者学习、效仿。“化”主要是指政府的统治思想与固有的伦理规范成为社会思想后,人们置身于这样的环境中,便会受到其潜移默化的影响。“教化”的涵义也有广义与狭义之分。
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关键词
教化
道德教化
“政令”
“教令”
“教”
“化”
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职称材料
题名
“教化”涵义新解
被引量：
3
1
作者
董树利
绳晓燕
机构
河北师范大学历史文化学院
出处
《龙岩学院学报》
2005年第2期114-116,共3页
文摘
中国自古就有重“教化”的传统,教化对国家政权的稳定与社会秩序的维持都有很大的作用。“教”与“化”的涵义是不同的,“教”主要是指在上者通过语言、行为作出表率,让在下者学习、效仿。“化”主要是指政府的统治思想与固有的伦理规范成为社会思想后,人们置身于这样的环境中,便会受到其潜移默化的影响。“教化”的涵义也有广义与狭义之分。
关键词
教化
道德教化
“政令”
“教令”
“教”
“化”
Keywords
education
the
influence
of
morals
and
custom
culture
moral
culture
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
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1
“教化”涵义新解
董树利
绳晓燕
《龙岩学院学报》
2005
3
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