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人性化理念为指导的多媒体教学
被引量：
4
1
作者
李燕
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》
2008年第5期159-160,166,共3页
多媒体教学已成为各高校提高教学质量的重要手段之一,是传统教学方法的有力补充,在高校教学中发挥着越来越重要的作用。在多媒体教学中突出以学生为主体的人性化理念,有利于高等教育健康、快速的发展,有利于教学质量的提高,有利于培养...
多媒体教学已成为各高校提高教学质量的重要手段之一,是传统教学方法的有力补充,在高校教学中发挥着越来越重要的作用。在多媒体教学中突出以学生为主体的人性化理念,有利于高等教育健康、快速的发展,有利于教学质量的提高,有利于培养符合时代要求的、有自主学习能力的、富于创新精神的人才。
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关键词
多媒体教学
人性化理念
高校教育
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职称材料
论高校德育的应有理念
被引量：
2
2
作者
刘霞
《大学教育科学》
2007年第3期31-33,共3页
高校德育理念是人们对于德育的本质、价值及活动的基本观念,它关系到高校德育的质量。在当今社会历史条件下,高校德育应该树立人本理念、个性化理念、生活化理念和责任理念。只有树立了新的德育理念,并遵循了这些理念各自所内含的不同要...
高校德育理念是人们对于德育的本质、价值及活动的基本观念,它关系到高校德育的质量。在当今社会历史条件下,高校德育应该树立人本理念、个性化理念、生活化理念和责任理念。只有树立了新的德育理念,并遵循了这些理念各自所内含的不同要求,高校德育才能够起到提高大学生道德素质的作用。
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关键词
高校德育
人本理念
个性化理念
生活化理念
责任理念
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职称材料
在应用现代化教学手段中体现人性化理念
被引量：
2
3
作者
李燕
《长春理工大学学报（高教版）》
2008年第3期91-93,共3页
多媒体教学是高等院校教学中所采用的重要现代化手段之一,已得到空前广泛的应用。在多媒体教学中,突出以学生为主体的人性化理念,有利于教学质量的提高和符合时代要求的、有自主学习能力的、富于创新精神的人才培养。
关键词
现代化教学
人性化理念
原文传递
富有个性的居住小区——“湖前兰庭”设计随感
4
作者
虞华金
《福建建筑》
2005年第2期18-20,共3页
本文通过五凤兰庭姐妹篇——湖前兰庭的设计实践,介绍该居住小区的特点、设计主导思想、总体规划、单体建筑和细部等设计思路,对居住小区的建筑个性作一些有益的探索。
关键词
设计特点
主导思想
建筑个性
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职称材料
个体教化与审美化的政治理想——论洪堡的美育思想及实践
被引量：
1
5
作者
徐贤樑
《复旦学报（社会科学版）》
北大核心
2023年第3期155-165,共11页
18世纪下半叶德意志思想界掀起了新古典人文主义运动,强调以古希腊人性格的完满性为楷模,通过教化全面实现自身禀赋臻于“人性理念”,进而在文化层面构建起德意志公民的政治身份,威廉·冯·洪堡的美育思想乃是此思潮影响下政治...
18世纪下半叶德意志思想界掀起了新古典人文主义运动,强调以古希腊人性格的完满性为楷模,通过教化全面实现自身禀赋臻于“人性理念”,进而在文化层面构建起德意志公民的政治身份,威廉·冯·洪堡的美育思想乃是此思潮影响下政治学、美学与教育学话语融合的系统性表达与实践典范。洪堡强调发挥审美创造力这一心灵机能实现个体之完善,在与他人的联结中达到多样性之统一,并以古典希腊的审美形象为引导,尝试造就统一的德意志民族。而洪堡的构想在教育改革实践中却暴露出现实政治需求与个体性审美原则的内在矛盾;随着古典理想的衰落,其所奠立的人文主义教育也滑向精英主义,成为一次并不成功的现代教育制度改革的尝试。
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关键词
威廉·冯·洪堡
美育
新古典人文主义
个体理想
教育改革
原文传递
题名
人性化理念为指导的多媒体教学
被引量：
4
1
作者
李燕
机构
河南农业大学
出处
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》
2008年第5期159-160,166,共3页
文摘
多媒体教学已成为各高校提高教学质量的重要手段之一,是传统教学方法的有力补充,在高校教学中发挥着越来越重要的作用。在多媒体教学中突出以学生为主体的人性化理念,有利于高等教育健康、快速的发展,有利于教学质量的提高,有利于培养符合时代要求的、有自主学习能力的、富于创新精神的人才。
关键词
多媒体教学
人性化理念
高校教育
Keywords
Multimedia
-
assisted
teaching
The
idea
of
individuality
higher
education
分类号
F640 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
论高校德育的应有理念
被引量：
2
2
作者
刘霞
机构
湖南师范大学教育科学学院
出处
《大学教育科学》
2007年第3期31-33,共3页
文摘
高校德育理念是人们对于德育的本质、价值及活动的基本观念,它关系到高校德育的质量。在当今社会历史条件下,高校德育应该树立人本理念、个性化理念、生活化理念和责任理念。只有树立了新的德育理念,并遵循了这些理念各自所内含的不同要求,高校德育才能够起到提高大学生道德素质的作用。
关键词
高校德育
人本理念
个性化理念
生活化理念
责任理念
Keywords
moral
education
in
colleges
and
universities
idea
of
humanism
idea
of
individuality
idea
of
life
idea
of
responsibility
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
在应用现代化教学手段中体现人性化理念
被引量：
2
3
作者
李燕
机构
河南农业大学
出处
《长春理工大学学报（高教版）》
2008年第3期91-93,共3页
文摘
多媒体教学是高等院校教学中所采用的重要现代化手段之一,已得到空前广泛的应用。在多媒体教学中,突出以学生为主体的人性化理念,有利于教学质量的提高和符合时代要求的、有自主学习能力的、富于创新精神的人才培养。
关键词
现代化教学
人性化理念
Keywords
modern-teaching
means
the
idea
of
individuality
分类号
G434 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
富有个性的居住小区——“湖前兰庭”设计随感
4
作者
虞华金
机构
福建省闽武建筑设计院
出处
《福建建筑》
2005年第2期18-20,共3页
文摘
本文通过五凤兰庭姐妹篇——湖前兰庭的设计实践,介绍该居住小区的特点、设计主导思想、总体规划、单体建筑和细部等设计思路,对居住小区的建筑个性作一些有益的探索。
关键词
设计特点
主导思想
建筑个性
Keywords
point
of
design
guiding
idea
building
individuality
分类号
TU984.12 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
个体教化与审美化的政治理想——论洪堡的美育思想及实践
被引量：
1
5
作者
徐贤樑
机构
复旦大学中文系
出处
《复旦学报（社会科学版）》
北大核心
2023年第3期155-165,共11页
基金
国家社科基金后期资助项目“绝对精神的感性知识——黑格尔论‘艺术’及‘艺术宗教’”(项目批准号:21FYB040)的阶段性成果。
文摘
18世纪下半叶德意志思想界掀起了新古典人文主义运动,强调以古希腊人性格的完满性为楷模,通过教化全面实现自身禀赋臻于“人性理念”,进而在文化层面构建起德意志公民的政治身份,威廉·冯·洪堡的美育思想乃是此思潮影响下政治学、美学与教育学话语融合的系统性表达与实践典范。洪堡强调发挥审美创造力这一心灵机能实现个体之完善,在与他人的联结中达到多样性之统一,并以古典希腊的审美形象为引导,尝试造就统一的德意志民族。而洪堡的构想在教育改革实践中却暴露出现实政治需求与个体性审美原则的内在矛盾;随着古典理想的衰落,其所奠立的人文主义教育也滑向精英主义,成为一次并不成功的现代教育制度改革的尝试。
关键词
威廉·冯·洪堡
美育
新古典人文主义
个体理想
教育改革
Keywords
Wilhelm
von
Humboldt
aesthetic
education
the
neoclassical
humanism
idea
of
individu
al
reform
of
education
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人性化理念为指导的多媒体教学
李燕
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》
2008
4
下载PDF
职称材料
2
论高校德育的应有理念
刘霞
《大学教育科学》
2007
2
下载PDF
职称材料
3
在应用现代化教学手段中体现人性化理念
李燕
《长春理工大学学报（高教版）》
2008
2
原文传递
4
富有个性的居住小区——“湖前兰庭”设计随感
虞华金
《福建建筑》
2005
0
下载PDF
职称材料
5
个体教化与审美化的政治理想——论洪堡的美育思想及实践
徐贤樑
《复旦学报（社会科学版）》
北大核心
2023
1
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