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提高高职顶岗实习质量的策略 被引量:140
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作者 万平 《洛阳工业高等专科学校学报》 2006年第5期59-62,共4页
高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高高职顶岗实习教学效果的关键。分析了顶岗实习的意义及目前顶岗实习存... 高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高高职顶岗实习教学效果的关键。分析了顶岗实习的意义及目前顶岗实习存在的主要问题,阐述了提高顶岗实习教学质量的策略。 展开更多
关键词 高职 顶岗实习 策略
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高职院校体育教学现状及发展对策研究 被引量:46
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作者 朱志翔 张卫 周晶 《南京体育学院学报(自然科学版)》 2003年第3期53-55,共3页
通过对高职院校体育教学现状的调查,发现存在健康教育意识不强、教学内容陈旧、考核评价不合理、课外体育活动不能正常开展、经费缺少和场地器材不足等问题。提出要转变观念、更新体育教学内容、改革考核评分制度,正常开展体育课外活动... 通过对高职院校体育教学现状的调查,发现存在健康教育意识不强、教学内容陈旧、考核评价不合理、课外体育活动不能正常开展、经费缺少和场地器材不足等问题。提出要转变观念、更新体育教学内容、改革考核评分制度,正常开展体育课外活动,加大投入和逐步改善办学条件,推动高职院校体育快速发展。 展开更多
关键词 高职院校 学校体育 改革 健康意识
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浙江省高职高专图书馆现状调研与发展模式探索 被引量:41
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作者 韩惠琴 郑荣佩 吴昊 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2008年第1期90-97,共8页
通过调查表和实地走访等方法,对浙江省34所高职高专院校图书馆的现状进行了较为全面的调查,并在此基础上分析了高职高专图书馆在办馆思路、人员状况、文献建设、自动化与数字化以及业务规范等方面的发展趋势和存在的主要问题,结合实际... 通过调查表和实地走访等方法,对浙江省34所高职高专院校图书馆的现状进行了较为全面的调查,并在此基础上分析了高职高专图书馆在办馆思路、人员状况、文献建设、自动化与数字化以及业务规范等方面的发展趋势和存在的主要问题,结合实际探讨了高职高专院校图书馆建设的发展模式和基本思路,为制订适合高职高专图书馆的评价指标体系提供了一定的参考依据。 展开更多
关键词 高职高专 图书馆 调查分析 发展模式
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智能化时代高职会计人才培养模式转型的思考 被引量:40
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作者 陈兆芳 《高等职业教育探索》 2018年第1期55-58,70,共5页
智能化时代的到来,正影响和改变着会计行业和会计职业。为此,高职会计专业人才培养模式必须转型发展,以更新会计教育理念为切入点,调整人才培养目标,通过动态性地整合课程内容,不断优化课程体系,借助于信息技术手段,实施线上线下同步的... 智能化时代的到来,正影响和改变着会计行业和会计职业。为此,高职会计专业人才培养模式必须转型发展,以更新会计教育理念为切入点,调整人才培养目标,通过动态性地整合课程内容,不断优化课程体系,借助于信息技术手段,实施线上线下同步的混合式教学。同时,通过建立复合型的双师教学团队和系统化的综合实训基地,切实保障会计人才培养模式的转型,以培养出适应时代发展的复合型、创新型会计人才。 展开更多
关键词 智能化 高职 会计人才培养模式 转型
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新常态下高职建筑工程专业BIM技术人才培养研究 被引量:37
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作者 王晓亮 郭荣华 《河北软件职业技术学院学报》 2016年第1期24-26,共3页
BIM作为应用于建设领域的一项新技术,是未来建设领域技术应用的大趋势。基于BIM技术的人才培养模式改革,是建筑施工企业实现跨越式发展对高职建筑工程技术专业提出的必然性要求。通过探索BIM建模教学,为高职院校提供新的教学思路。
关键词 高职 建筑工程技术专业 BIM 建模教学
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高职产教融合协同育人共同体建设的影响因素分析——基于扎根理论的研究 被引量:27
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作者 钟贞山 王磊 《职教论坛》 北大核心 2022年第4期120-128,共9页
高职产教融合协同育人共同体建设是深化产教融合,全面提升人力资源质量的有效路径。基于扎根理论研究发现,其影响因素集中在参与动机、参与阻碍、主体特征、内部机制、外部环境五个主类范畴。五个主类属及其所属十二个对应类属相互作用... 高职产教融合协同育人共同体建设是深化产教融合,全面提升人力资源质量的有效路径。基于扎根理论研究发现,其影响因素集中在参与动机、参与阻碍、主体特征、内部机制、外部环境五个主类范畴。五个主类属及其所属十二个对应类属相互作用,构成了影响因素理论模型。由模型可知,各主体的参与动力直接影响高职产教融合协同育人共同体的建设成效;各主体的个性特征在高职产教融合协同育人共同体建设中起调节作用;内外部环境在高职产教融合协同育人共同体建设中发挥支撑作用。 展开更多
关键词 高职 产教融合 协同育人共同体 理论模型
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基于“智慧职教”平台的高职生理学云课堂教学模式初探 被引量:22
7
作者 邱爱珠 欧阳翌国 +3 位作者 曾丹 文芳 王青溪 李银 《教育教学论坛》 2019年第12期247-248,共2页
生理学是一门研究生命活动规律的重要的医学基础学科,具有理论性强、内容抽象枯燥、难懂。高职生理学教学难度大,在教育信息化的大环境下,利用"智慧职教"平台,开展线上线下混合教学,可以确实提高教学效果,促进学科发展,为生... 生理学是一门研究生命活动规律的重要的医学基础学科,具有理论性强、内容抽象枯燥、难懂。高职生理学教学难度大,在教育信息化的大环境下,利用"智慧职教"平台,开展线上线下混合教学,可以确实提高教学效果,促进学科发展,为生理学教育提供新思路。 展开更多
关键词 高职 生理学 教育信息化
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药房工作任务和药学专业人才的知识、能力与态度要求调研 被引量:22
8
作者 吴美珠 周本宏 《中国药房》 CAS CSCD 北大核心 2011年第36期3371-3373,共3页
目的:为高等职业药学教育课程开发提供参考。方法:以新时期服务型药房工作任务及其对药学专业人才的知识、能力与态度要求为调研内容,对医疗机构和社会药房的负责人及药房技术人员进行问卷调查与深度访谈,问卷设计以封闭式问题为主,以... 目的:为高等职业药学教育课程开发提供参考。方法:以新时期服务型药房工作任务及其对药学专业人才的知识、能力与态度要求为调研内容,对医疗机构和社会药房的负责人及药房技术人员进行问卷调查与深度访谈,问卷设计以封闭式问题为主,以开放式问题为辅,并对问卷调查结果进行统计分析。结果:问卷回收率为90.6%。医院药房和社会药房对药房工作任务和对药学专业人才的知识、能力要求基本一致,但由于工作侧重点不同,重要性的认同率有所不同。药学服务型药房的工作任务总体可归纳为药品分类陈列、处方调配、药品销售、药学咨询、经营过程药品质量保证等五大工作任务;对药学专业人才的知识要求主要包括药学知识、医学知识、中医药知识、心理学知识等;对药学专业人才的能力要求主要包括处方调配能力、药学服务能力、辨病荐药能力、药品仓储保管能力、语言表达能力、人际沟通能力、团结协作能力等。医院药房和社会药房对药学专业人才的态度要求的认同率均为100%。结论:在调研的基础上,可进行工作过程为导向、任务项目为引领、职业技能和职业道德培养并重的高等职业药学教育课程开发。 展开更多
关键词 高等职业 知识 能力 态度 药学教育 药学服务 调研
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技能竞赛对提高高职院校教学质量的意义探析——以河南工业职业技术学院工程测量专业为例 被引量:21
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作者 牛鹏涛 《岳阳职业技术学院学报》 2011年第2期11-15,共5页
技能竞赛对提高高职院校教学质量具有积极作用。河南工业职业技术学院工程测量专业以提高教学质量、培养高技能创新型人才为目标积极探索技能运行模式,形成以技能检验带动教学质量的人才培养特色,探索一条高职院校教育教学改革的有效途径。
关键词 技能竞赛 高职 教学质量 工程测量专业
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新媒体环境下高职院校青年教师思政教育探析 被引量:20
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作者 任秋霏 《河北软件职业技术学院学报》 2014年第3期21-24,共4页
随着新媒体在青年教师中影响力的日益提升,高职院校青年教师思政教育的复杂性逐渐增加,新媒体正积极或者消极地影响着高职院校青年教师的人生观、价值观和世界观。高职院校应结合新媒体环境下青年教师思想道德状况的新情况和新趋势,依... 随着新媒体在青年教师中影响力的日益提升,高职院校青年教师思政教育的复杂性逐渐增加,新媒体正积极或者消极地影响着高职院校青年教师的人生观、价值观和世界观。高职院校应结合新媒体环境下青年教师思想道德状况的新情况和新趋势,依托新媒体,不断提升思政教育工作者的媒体素养,创新教育载体和平台,加强新媒体的研究,增强青年教师思政工作的主动性、积极性和创造性。 展开更多
关键词 新媒体 高职院校 青年教师 思政教育
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“互联网+CDIO”教学模式在高职护生内科护理学课程中的应用 被引量:18
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作者 熊海燕 邹银婷 +2 位作者 杨成海 黄成淦 黄锦 《中华现代护理杂志》 2018年第33期4078-4081,共4页
目的探讨"互联网+构思-设计-实现-运作(CDIO)"教学模式在高职护生内科护理学课程中的应用效果。方法采用便利抽样法,2016年9?—11月,选择广东茂名健康职业学院护理系2016级护理大专6班、7班护生共106名为研究对象,将6班护生... 目的探讨"互联网+构思-设计-实现-运作(CDIO)"教学模式在高职护生内科护理学课程中的应用效果。方法采用便利抽样法,2016年9?—11月,选择广东茂名健康职业学院护理系2016级护理大专6班、7班护生共106名为研究对象,将6班护生设为观察组(n=51),7班护生设为对照组(n=55)。对照组护生采用传统教学模式,观察组护生采用"互联网+CDIO"教学模式。比较两组护生理论考核成绩、评判性思维能力和对教学效果的满意度。结果观察组护生理论考核成绩总分及病案分析题得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生批判性思维能力测量表总分、寻找真相、分析能力、评判性思维的自信心、求知欲维度得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生教学效果评价表总分、教学准备、教学过程、教学能力、教学效果维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论"互联网+CDIO"教学模式应用高职内科护理学课程教学中有利于提高护生理论成绩、评判思维能力和护生满意度,值得进一步推广应用。 展开更多
关键词 学生 护理 高职 构思-设计-实现-运作(CDIO) 互联网+ 教学模式
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“智慧旅游”新兴产业对高职院校旅游专业人才培养的影响 被引量:17
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作者 李锦 《天津职业院校联合学报》 2013年第9期16-18,共3页
智慧旅游是世界旅游业发展的未来趋势,也是我国旅游业转型升级的战略需求。新形势下对于高职旅游人才的培养提出了更高更新的要求,如何科学合理的确定高职院校人才培养目标,成为高职人才培养的关键。
关键词 智慧旅游 高职 旅游人才 培养模式
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高职英语信息化教学设计的研究与探索——以经贸英语课程为例 被引量:16
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作者 秦勤 《海外英语》 2015年第21期79-80,共2页
针对如何利用多种信息化手段进行合理有效的教学设计这一问题,该文认为信息化教学设计应在教学目标的指引下,灵活合理地运用多种信息化手段,满足学生特点和教学内容的需要,以进一步提高学生的英语学习兴趣,改善教学效果,让学生"做... 针对如何利用多种信息化手段进行合理有效的教学设计这一问题,该文认为信息化教学设计应在教学目标的指引下,灵活合理地运用多种信息化手段,满足学生特点和教学内容的需要,以进一步提高学生的英语学习兴趣,改善教学效果,让学生"做中学,玩中学"。在本文中,笔者用自己参加江苏省信息化教学设计的一等奖作品来举例示范。 展开更多
关键词 高职 英语 信息化 教学设计
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智能制造背景下高职“智能控制技术”专业人才培养课程体系构建的探讨 被引量:14
14
作者 张毅 《广东交通职业技术学院学报》 2019年第2期72-75,共4页
智能制造是新一轮工业革命的核心技术,我国在推进“中国制造2025”的进程中需要大量技术技能应用型人才,文中对智能制造背景下高职“智能控制技术”专业人才的培养目标、岗位目标、课程体系等内容进行探讨,为高职“智能控制技术”专业... 智能制造是新一轮工业革命的核心技术,我国在推进“中国制造2025”的进程中需要大量技术技能应用型人才,文中对智能制造背景下高职“智能控制技术”专业人才的培养目标、岗位目标、课程体系等内容进行探讨,为高职“智能控制技术”专业建设和发展提供了思路。 展开更多
关键词 智能制造 高职 智能控制技术 人才培养课程体系
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大数据时代高职院校教学诊改工作信息化建设的探索 被引量:13
15
作者 王志国 李雁行 《信息技术与信息化》 2017年第12期119-121,共3页
信息化建设是高职教学诊断与改进工作的实施基础,也为常态化高职内部质量保证体系建立提供了技术支撑和数据支持。本文对现有高职院校信息化建设的现状和存在的问题进行了全面分析,在此基础之上提出了加强高职人才数据采集平台服务诊改... 信息化建设是高职教学诊断与改进工作的实施基础,也为常态化高职内部质量保证体系建立提供了技术支撑和数据支持。本文对现有高职院校信息化建设的现状和存在的问题进行了全面分析,在此基础之上提出了加强高职人才数据采集平台服务诊改功能、加强省级数据中心建设、加快校级智慧校园的建设、加强信息化队伍建设等相关策略。。 展开更多
关键词 教学诊断 信息化建设 大数据 高职院校
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高职实习护生共情能力的临床培训效果评价 被引量:13
16
作者 赵兴娥 谭晓菊 +1 位作者 王文丽 李现红 《护理学报》 2014年第3期76-78,共3页
目的评价短期临床培训课程对提高高职实习护生共情能力的效果。方法采用自身试验前后对照设计,对120名实习的高职护生进行4周的共情能力临床实践培训,包括高尚职业道德的加强、情感共情和行为共情的培养。培训前后,应用人际反应指针量... 目的评价短期临床培训课程对提高高职实习护生共情能力的效果。方法采用自身试验前后对照设计,对120名实习的高职护生进行4周的共情能力临床实践培训,包括高尚职业道德的加强、情感共情和行为共情的培养。培训前后,应用人际反应指针量表评价护生的共情能力。结果培训后,护生人际反应总分较培训前有显著提高(P<0.01);4个维度中,同情关怀维度得分较培训前改变不明显(P>0.05),观点取替、幻想力和身心忧急3个维度得分均较培训前明显提高(P<0.05)。结论短期临床共情能力实践培训课程可以提高护生的共情能力。 展开更多
关键词 共情能力 护生 临床培训 高等技术职业
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影响高职“计算机文化基础”教学质量的因素分析与对策 被引量:13
17
作者 单好民 《计算机教育》 2010年第24期112-115,共4页
高职计算机文化基础课程在培养学生计算机基本操作技能、信息素养和可持续发展能力等方面具有十分重要的作用。目前教学环境及授课对象等要素的变化,使得课程教学产生了许多问题,而授课对象参差不齐、应试教育和虚构的教学案例等是导致... 高职计算机文化基础课程在培养学生计算机基本操作技能、信息素养和可持续发展能力等方面具有十分重要的作用。目前教学环境及授课对象等要素的变化,使得课程教学产生了许多问题,而授课对象参差不齐、应试教育和虚构的教学案例等是导致这些问题的主要因素。文章论述了分层教学、突出应用能力考核的评价方式、多样化的教学手段、"助教"制、重构融合专业特点的课程教学体系、从实际工作过程提取案例等方法是解决问题的有效对策。 展开更多
关键词 高职 计算机文化基础 实践性 职业能力
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“项目导入、任务驱动”教学模式案例分析——以《商务礼仪实训》课程改革为例 被引量:13
18
作者 陈曦 《南方职业教育学刊》 2011年第5期105-109,共5页
高职《商务礼仪实训》是一门融知识性、实践性和操作性为一体的实用性课程,是职业化特色鲜明的、包含丰富实践环节的专业技能课。在传统的教学过程中,这门课程的教学效果并不理想。本文从教学实践的角度出发,针对高职学生的特点,分析该... 高职《商务礼仪实训》是一门融知识性、实践性和操作性为一体的实用性课程,是职业化特色鲜明的、包含丰富实践环节的专业技能课。在传统的教学过程中,这门课程的教学效果并不理想。本文从教学实践的角度出发,针对高职学生的特点,分析该课程的教学现状,按照"项目导入、任务驱动"模式重构课程体系,在教学内容构建中设计及实施"项目导入、任务驱动"模式等方面进行有益的探讨。 展开更多
关键词 高职 商务礼仪 课程改革 “项目导入、任务驱动”
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关于高职焊接专业人才培养模式的思考 被引量:13
19
作者 金莹 董亚兰 《价值工程》 2011年第13期245-246,共2页
从高职院校焊接专业毕业生就业现状分析入手,对目前高职焊接专业人才培养模式存在的问题进行了细致分析,提出培养满足社会需要的高技能的实用型人才,必须要有一个明确、科学的人才培养方案,并就如何制定科学的人才培养方案提出了具体的... 从高职院校焊接专业毕业生就业现状分析入手,对目前高职焊接专业人才培养模式存在的问题进行了细致分析,提出培养满足社会需要的高技能的实用型人才,必须要有一个明确、科学的人才培养方案,并就如何制定科学的人才培养方案提出了具体的措施。 展开更多
关键词 高职 焊接专业 人才培养模式 思考
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游戏教学法在高职管理基础课程中的应用及效果分析 被引量:12
20
作者 张晓莲 张远灯 《武汉职业技术学院学报》 2010年第2期78-80,共3页
游戏教学法作为一种教学创新,可以充分调动学生的学习兴趣,培养学生的团队精神,帮助学生深刻理解理论知识,有助于学生的互助式学习。本文阐述了游戏教学法在高职管理基础课程中的应用。
关键词 游戏教学 高职 管理基础
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