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“智能+”时代高等教育新范式探究被引量：18: 1; 作者岳瑞凤《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第1期87-96,共10页; 文章基于范式理论,从工业革命视角研究高等教育范式演进历程,研究发现,到目前为止高等教育范式演进经历了传道、理智训练、专门化、多学科融合四个阶段。高等教育范式的转换受教育价值观、思维、技术、社会环境、制度、市场六个关键因... 展开更多; 关键词人工智能 “智能+” 算法机制区块链平台高等教育范式交互共生; 下载PDF 职称材料

定义“融合学科”高等教育范式——中国香港科技大学(广州)的实践与探索被引量：7: 2; 作者马近远李然 +1 位作者朱俊华吴景深《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第4期100-109,共10页; 中国香港科技大学(广州)在百年未遇的历史契机下蕴育并创建,其秉承中国香港科技大学的学术基因,兼具扎根大湾区核心的地缘优势,同时拥有内地与中国香港合作办学带来的制度优势。学校把握历史性机遇,致力于推动中国乃至世界的融合学科高... 展开更多; 关键词融合学科高等教育范式变革中国香港科技大学(广州) 红鸟硕士项目; 原文传递

高等教育治理范式演进的理想类型及其互动关系考察——基于公共领域中国家角色的分析被引量：22: 3; 作者姚荣《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期13-23,共11页; 传统公共行政、新公共行政、新公共管理、新公共治理作为公共治理范式的理想类型,分别对应于高等教育治理的"国家控制"逻辑、"民主回应"逻辑、"绩效责任"逻辑、"法权平衡"逻辑。作为核心行动... 展开更多; 关键词高等教育治理范式公共领域国家角色; 原文传递

从“数据崇拜”到“数据正义”:人工智能时代高等教育研究范式的旨趣转换被引量：16: 4; 作者田芬《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期77-85,共9页; 人工智能时代为高等教育研究带来本体论、认识论和方法论的变化,从而产生新的高等教育研究范式。该研究范式的旨趣从"数据崇拜"向"数据正义"转变。该研究范式的特征为:研究者的主体性与技术理性结合、计算思维和因... 展开更多; 关键词人工智能高等教育研究范式数据崇拜数据正义转型路径; 原文传递

高等教育学的学科范式冲突与超越之路——兼谈高等教育学的再学科化问题被引量：76: 5; 作者张应强《教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第12期13-23,53,共12页; 我国高等教育学自取得学科建制以来,一直存在着经典学科论范式与研究领域论范式的冲突,这种冲突影响着我国高等教育学学科建设和学科发展方向,也影响了高等教育研究的开展。高等教育学的现代学科范式能化解和包容两种学科范式间的矛盾... 展开更多; 关键词高等教育学学科范式经典学科现代学科; 原文传递

当代国际比较高等教育研究述略: 6; 作者杨锐《汕头大学学报（人文社会科学版）》 1996年第4期87-92,共6页; 本文对美国、西欧、亚洲、拉丁美洲、澳大利亚和非洲等地区比较高等教育研究领域的发展进行了较为详细的梳理，并对其不同特点加以分析，从而描绘出该研究领域世界性发展趋势的主体框架。; 关键词比较高等教育研究范式; 下载PDF 职称材料

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