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20世纪初清中央政府民族语言教育政策的调适——以《蒙藏回地方兴学章程》为中心的考察
1
作者
张建中
《元史及民族与边疆研究集刊》
2022年第1期163-171,共9页
一般认为,20世纪初清中央政府在边疆民族地区实施的是一体化民族语言教育政策,只是因为中央势微,一体化民族语言教育政策没有得到全面贯彻。本文认为这种看法值得商榷。实际上,根据《蒙藏回地方兴学章程》颁布前后的情况来看,1911年以前...
一般认为,20世纪初清中央政府在边疆民族地区实施的是一体化民族语言教育政策,只是因为中央势微,一体化民族语言教育政策没有得到全面贯彻。本文认为这种看法值得商榷。实际上,根据《蒙藏回地方兴学章程》颁布前后的情况来看,1911年以前,清中央政府的确实施的是一体化民族语言教育政策。某些地区在推行这一政策时还取得了不小的成绩,但是,一些地区在推行该政策时也遭遇到不适合边疆民族语言实际使用状况的问题。根据这些情况,特别是在部分民族上层人士的争取下,1911年以后,清中央政府在《蒙藏回地方兴学章程》中适度调整了一体化的民族语言教育政策。在不变动推广普及使用通用语言即国语国文的大前提下,清政府允许边疆民族群众学习本民族语言。这一调整使得清末一体化民族语言教育政策的实施具有一定的弹性,适当照顾到少数民族人士的民族情感。
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关键词
20世纪初
清政府
民族语言教育政策
调适
《蒙藏回地方兴学章程》
下载PDF
职称材料
越南华族学生的民族语言教育政策研究——以胡志明市华文教育为例
被引量：
2
2
作者
彭振声
《东南亚纵横》
2019年第5期89-96,共8页
自从越南革新开放和中越关系正常化以来,越南共产党和政府已经认识到华族学生学习华语的需求并采取了相关的特殊主张与政策,让华族学生“在学好越南语的基础上,学好华语”,为华族群体保存自己民族的语言与文化提供了条件。然而,从胡志...
自从越南革新开放和中越关系正常化以来,越南共产党和政府已经认识到华族学生学习华语的需求并采取了相关的特殊主张与政策,让华族学生“在学好越南语的基础上,学好华语”,为华族群体保存自己民族的语言与文化提供了条件。然而,从胡志明市的华文教育状况来看,越南相关部门和地方政府在落实华族学生的民族语言教育政策方面还存在着不少问题,突出的表现是未能把华文教育作为华族学生的民族语言教育予以特殊保障,而是将其作为一门外语来看待,这就严重影响了华族学生在享受民族语言教育保障方面的权益,也制约着华文教育在越南的发展。
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关键词
越南
华族学生
华文教育
民族语言教育政策
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职称材料
题名
20世纪初清中央政府民族语言教育政策的调适——以《蒙藏回地方兴学章程》为中心的考察
1
作者
张建中
机构
江西师范大学教育学院
出处
《元史及民族与边疆研究集刊》
2022年第1期163-171,共9页
文摘
一般认为,20世纪初清中央政府在边疆民族地区实施的是一体化民族语言教育政策,只是因为中央势微,一体化民族语言教育政策没有得到全面贯彻。本文认为这种看法值得商榷。实际上,根据《蒙藏回地方兴学章程》颁布前后的情况来看,1911年以前,清中央政府的确实施的是一体化民族语言教育政策。某些地区在推行这一政策时还取得了不小的成绩,但是,一些地区在推行该政策时也遭遇到不适合边疆民族语言实际使用状况的问题。根据这些情况,特别是在部分民族上层人士的争取下,1911年以后,清中央政府在《蒙藏回地方兴学章程》中适度调整了一体化的民族语言教育政策。在不变动推广普及使用通用语言即国语国文的大前提下,清政府允许边疆民族群众学习本民族语言。这一调整使得清末一体化民族语言教育政策的实施具有一定的弹性,适当照顾到少数民族人士的民族情感。
关键词
20世纪初
清政府
民族语言教育政策
调适
《蒙藏回地方兴学章程》
Keywords
at
the
beginning
of
the
twentieth
century
the
central
government
in
Qing
Dynasty
the
ethnic
languages
education
policy
adjustment
Regulations
of
Establishing
Local
Schools
in
Mongolia,Tibet
and
Hui
分类号
K252 [历史地理—历史学]
H002 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
越南华族学生的民族语言教育政策研究——以胡志明市华文教育为例
被引量：
2
2
作者
彭振声
机构
中国人民大学公共管理学院
出处
《东南亚纵横》
2019年第5期89-96,共8页
文摘
自从越南革新开放和中越关系正常化以来,越南共产党和政府已经认识到华族学生学习华语的需求并采取了相关的特殊主张与政策,让华族学生“在学好越南语的基础上,学好华语”,为华族群体保存自己民族的语言与文化提供了条件。然而,从胡志明市的华文教育状况来看,越南相关部门和地方政府在落实华族学生的民族语言教育政策方面还存在着不少问题,突出的表现是未能把华文教育作为华族学生的民族语言教育予以特殊保障,而是将其作为一门外语来看待,这就严重影响了华族学生在享受民族语言教育保障方面的权益,也制约着华文教育在越南的发展。
关键词
越南
华族学生
华文教育
民族语言教育政策
Keywords
Vietnam
ethnic
Chinese
Students
Chinese
education
ethnic
languag
e
education
policy
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
20世纪初清中央政府民族语言教育政策的调适——以《蒙藏回地方兴学章程》为中心的考察
张建中
《元史及民族与边疆研究集刊》
2022
0
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职称材料
2
越南华族学生的民族语言教育政策研究——以胡志明市华文教育为例
彭振声
《东南亚纵横》
2019
2
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