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当前加强普通高等学校高水平运动队建设的若干问题探讨 被引量:29
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作者 刘海元 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期422-427,449,共7页
为推动《教育部关于进一步加强普通高校高水平运动队建设的实施意见》的进一步贯彻落实,运用文献资料法,通过查找对比近30年有关高校高水平运动队的政策文件,研读100多篇相关学术论文,对当前各省教育行政部门和有关高校加强高水平运动... 为推动《教育部关于进一步加强普通高校高水平运动队建设的实施意见》的进一步贯彻落实,运用文献资料法,通过查找对比近30年有关高校高水平运动队的政策文件,研读100多篇相关学术论文,对当前各省教育行政部门和有关高校加强高水平运动队建设的若干问题进行探讨。提出:首先要充分了解加强高校高水平运动队建设的背景;其次必须要明确高校高水平运动队的目标定位;第三要严格控制高水平运动队规模,不断优化项目布局;第四要加快高校高水平运动队内涵建设,提高办队综合效益;第五要积极推行高校高水平运动队联赛制度,强化日常监管。 展开更多
关键词 普通高校 高水平运动队 建设背景 目标定位 招生政策 内涵建设 联赛制度
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改革开放以来我国博士研究生招生制度变迁的逻辑分析*——基于历史制度主义视角 被引量:28
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作者 吴东姣 包艳华 马永红 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期37-43,共7页
改革开放以来,我国博士研究生招生制度历经了三个阶段的发展。基于历史制度主义的视角分析此变迁过程可以发现,影响我国博士研究生招生制度变迁的深层结构包括政府决策、市场需求和高校自身运行机制。其中,政府决策主要体现为政府在不... 改革开放以来,我国博士研究生招生制度历经了三个阶段的发展。基于历史制度主义的视角分析此变迁过程可以发现,影响我国博士研究生招生制度变迁的深层结构包括政府决策、市场需求和高校自身运行机制。其中,政府决策主要体现为政府在不同阶段对招生管理所采用政策工具的差异;市场需求主要体现为产业结构对人才培养规格的内在要求;高校自身运行机制主要体现为高校的自主性。影响博士研究生招生制度变迁的路径依赖因素包括制度高昂的设置成本、学习效应、协作效应及适应性效应等。博士研究生招生制度变迁的动力来源于政府、高校、市场三者的权力博弈。 展开更多
关键词 博士研究生 招生制度 历史变迁 历史制度主义
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博士生申请考核制招生制度的现状、问题与改进——基于2017年6所“985高校”博士生招生简章的分析 被引量:27
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作者 刘阳 林荣日 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期29-35,共7页
选取6所"985高校"作为研究对象,以2017年6所高校及其院系的159份博士生招生简章作为研究样本,建立申请条件、考核方式、考核标准、导师权力、监督机制等观测指标,研究发现:申请条件重英语水平和科研成果,但存在院校出身歧视之... 选取6所"985高校"作为研究对象,以2017年6所高校及其院系的159份博士生招生简章作为研究样本,建立申请条件、考核方式、考核标准、导师权力、监督机制等观测指标,研究发现:申请条件重英语水平和科研成果,但存在院校出身歧视之嫌;考核方式未放弃笔试考察,但面试难以有效评价考生能力;考核标准和评分方式规定模糊,增加评价的主观性和随意性;导师个体招生权力过大,给公平公正选拔带来风险;监督机制缺乏细致全面的规定,为招生权力的滥用留下空间。为此提出取消院校出身限制,改硬性条件为弹性条件;结合多种考核方式,全方位考察考生素质;考核标准指标化,降低评价的主观随意性;合理分配导师权力,遵循择优录取原则;健全监督保障机制,完善配套制度等改进措施。 展开更多
关键词 博士生 招生制度 申请考核制 文本分析
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江苏高职院校注册入学探析 被引量:26
4
作者 郭光明 《职业技术教育》 北大核心 2012年第8期71-74,共4页
2011年,江苏省高职院校试行注册入学,这是高等教育大众化的内在需要,也是教育规划纲要提出的改革措施,其对扩大高职院校招生自主权,缓解高职院校生源危机,促进高职院校转变发展战略,赋予学生入学选择权以及推动教育回归其本质功能,具有... 2011年,江苏省高职院校试行注册入学,这是高等教育大众化的内在需要,也是教育规划纲要提出的改革措施,其对扩大高职院校招生自主权,缓解高职院校生源危机,促进高职院校转变发展战略,赋予学生入学选择权以及推动教育回归其本质功能,具有重要现实意义。但在实践中,注册入学还面临社会各界存有疑虑,招生存在不正当竞争,注册入学方案不够完善等问题,影响注册入学实施效果,只有实施相应的解决对策,才能保障注册入学制度改革稳步推进。 展开更多
关键词 江苏 高等职业院校 注册入学 招生制度
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基于“健康中国”需求的创新人才培养机制探索与实践 被引量:22
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作者 吴凡 汪玲 《中国卫生资源》 北大核心 2019年第6期405-409,共5页
复旦大学围绕“健康中国”需求,在医学拔尖创新人才培养机制方面进行了理论研究和实践探索。一是试点博士“申请-考核”制,推进招生制度改革,考察创新能力和研究潜力,提高生源选拔质量。二是探索培养机制改革,以学科建设为基础,推进科... 复旦大学围绕“健康中国”需求,在医学拔尖创新人才培养机制方面进行了理论研究和实践探索。一是试点博士“申请-考核”制,推进招生制度改革,考察创新能力和研究潜力,提高生源选拔质量。二是探索培养机制改革,以学科建设为基础,推进科教结合和医教协同,加强学科交叉和融合发展,拓展国际合作和国际视野。通过参加一流科学研究,培养一流医学人才,产出一流学术成果,促进一流学科建设,提供一流社会服务。 展开更多
关键词 健康中国 创新人才 招生制度 培养机制
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现行博士招生制度存在的问题及建议 被引量:20
6
作者 邵凯祺 余卫华 《研究生教育研究》 CSSCI 2013年第5期58-62,共5页
简要叙述了我国博士生招生制度的发展状况,分析现行博士招生制度中存在的主要问题,并结合世界一流大学的博士选拔方式和我国高等教育的实际情况,对中国博士招生制度改革提出一些建议。
关键词 博士招生制度 问题 建议
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综合素质评价实施过程中的共识、争议与隐忧 被引量:18
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作者 董秀华 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2020年第22期28-41,共14页
经过近20年的政策推进和实践探索,综合素质评价经由早期更多作为课程改革的配套任务转向后来作为考试招生制度改革的重要组成部分,在对学生综合素质培养产生实质性成效的同时,也对相对宏观层面的教育改革产生了多方面积极成效。如从素... 经过近20年的政策推进和实践探索,综合素质评价经由早期更多作为课程改革的配套任务转向后来作为考试招生制度改革的重要组成部分,在对学生综合素质培养产生实质性成效的同时,也对相对宏观层面的教育改革产生了多方面积极成效。如从素质教育理念落地实施的真切抓手到协同育人体系的逐步建立,再到人才评价观念和选拔机制的革新等。但与此同时,仍存在多方面的质疑、分歧或担忧,如综合素质评价究竟指向什么、能不能分解、可不可以进行量化评价;政策推进到如今,究竟在人才培养和选拔中发挥了多大作用,以及是否会造成新的教育机会不公平等。本文基于对综合素质评价相关实践的观察和思考,对综合素质评价实施过程中积极成效的共识、分歧与争议、问题隐忧与面临挑战等进行概要的分析和梳理。 展开更多
关键词 综合素质评价 招生录取制度
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注册入学:成人高等教育招生制度变革的思考 被引量:17
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作者 余小波 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期35-40,共6页
随着社会主义市场经济体制的逐步完善和高等教育的不断发展,我国成人高等教育应该取消全国统一的招生考试制度,实行注册入学制度。这不仅符合成人高等教育大众化的特点,也能满足目前成人高等教育生源不足的现实需要。而且,当前成人高等... 随着社会主义市场经济体制的逐步完善和高等教育的不断发展,我国成人高等教育应该取消全国统一的招生考试制度,实行注册入学制度。这不仅符合成人高等教育大众化的特点,也能满足目前成人高等教育生源不足的现实需要。而且,当前成人高等教育实行注册入学招生制度的条件已基本具备。在具体操作上,可采取取消全国统一成人高考,成人专科实行注册入学,成人本科可先行分省考试的办法,待时机成熟后再采取注册入学制度。 展开更多
关键词 成人高等教育 招生制度 注册入学
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扩招背景下高职教育面临的挑战及应对策略 被引量:16
9
作者 张敏 《北京工业职业技术学院学报》 2020年第1期54-58,共5页
高职教育作为职业教育的重要组成部分,事关社会经济发展的全局,肩负着培养技术技能型人才的重要任务。在高职扩招背景下,高职教育在证书体系、招生制度、人才培养和经费投入等方面面临系列挑战,唯有进一步构建职业教育证书体系、优化高... 高职教育作为职业教育的重要组成部分,事关社会经济发展的全局,肩负着培养技术技能型人才的重要任务。在高职扩招背景下,高职教育在证书体系、招生制度、人才培养和经费投入等方面面临系列挑战,唯有进一步构建职业教育证书体系、优化高职教育招生制度、创新高职教育人才培养模式、完善高职教育经费投入机制,方能助力高职院校加快培养服务于社会经济发展的高素质技术技能型人才。 展开更多
关键词 高职扩招 “1+X”证书体系 招生制度 人才培养 经费投入
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地方性普通高校基于学科大类招生人才培养模式改革研究 被引量:15
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作者 陈海利 《价值工程》 2010年第16期209-210,共2页
"按学科大类招生"目前已经成为我国高校招生发展的一个必然趋势,它打破原有的招生模式和的教学模式,对改变人才培养模式具有积极意义。分析了大类招生的内涵,并根据地方性普通高校的实际情况,讨论了大类招生对促进人才培养模... "按学科大类招生"目前已经成为我国高校招生发展的一个必然趋势,它打破原有的招生模式和的教学模式,对改变人才培养模式具有积极意义。分析了大类招生的内涵,并根据地方性普通高校的实际情况,讨论了大类招生对促进人才培养模式改革的意义,探讨了地方性大学按大类招生人才培养模式的途径。 展开更多
关键词 普通高校 招生制度 按学科大类招生 人才培养模式
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博士生申请考核制的两类主体倾向与制度优化——基于上海四所高校的实证研究 被引量:15
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作者 陈聪 刘阳 林荣日 《现代教育科学》 2018年第11期52-60,共9页
近年来,我国高水平大学已普遍实施博士生申请考核制。与其他招生方式相比,博士生申请考核制是否更加公正公平、这类博士生的学业表现和科研成果是否更加突出、招生制度还存在哪些问题等成为学术界新的聚焦点。本文基于上海四所高校博士... 近年来,我国高水平大学已普遍实施博士生申请考核制。与其他招生方式相比,博士生申请考核制是否更加公正公平、这类博士生的学业表现和科研成果是否更加突出、招生制度还存在哪些问题等成为学术界新的聚焦点。本文基于上海四所高校博士生及博士生导师的问卷调研数据,研究了这两类主体对博士生申请考核制招生方式的看法,并得出对申请考核制的认可度和满意度最高的结论。同时发现存在录取标准难以量化和指标化、难以避免人情因素的不良影响等问题。研究发现,在学业表现和科研成果方面,申请考核制与非申请考核制招收的博士生之间,差异极其微小或表现并不突出。在此基础上,笔者提出几点改进建议。 展开更多
关键词 申请考核制 招生方式 博士生导师 博士生
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21世纪以来世界高水平大学研究生教育发展的基本特征——以哈佛、剑桥、伯克利和墨尔本四所大学为例 被引量:13
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作者 陈玥 翟月 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期104-114,共11页
步入21世纪以来,世界高水平大学对其研究生教育进行了一系列的改革与调适,并且在发展中也表现出一些基本特征。具体体现在四个方面:一是招生制度方面——多举措确保研究生生源的优质性、研究生生源的国际化与多样化并存、研究型学位与... 步入21世纪以来,世界高水平大学对其研究生教育进行了一系列的改革与调适,并且在发展中也表现出一些基本特征。具体体现在四个方面:一是招生制度方面——多举措确保研究生生源的优质性、研究生生源的国际化与多样化并存、研究型学位与授课型学位协调发展;二是培养制度方面——以项目制推动研究生培养的跨学科融合、进行跨学院联合培养博士模式的探索、强化导师指导与学位论文评审的要求、突出强调理论与实践的有效结合;三是资助制度方面——资助类型的多样化、强化第三方的资助力度;四是质量保障制度方面——重视研究生教育的内部问责、加强内部质量保障的各环节要求、发挥中介机构的保障作用、注重内外部质量保障的有效协同。 展开更多
关键词 世界高水平大学 研究生教育 招生制度 培养制度 资助制度 质量保障制度
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1952-2012:高考建制的花甲记忆 被引量:13
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作者 刘海峰 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期78-84,共7页
建国初期高校招生考试制度经历了从单独招考——联合招考——统一招考的过渡。高考制度具有计划性和统一性两个特点,高考制度的建立是当时特定社会政治背景下的产物。1952年的高考是今天高考制度的起始,它形成了高考制度的基本框架,开... 建国初期高校招生考试制度经历了从单独招考——联合招考——统一招考的过渡。高考制度具有计划性和统一性两个特点,高考制度的建立是当时特定社会政治背景下的产物。1952年的高考是今天高考制度的起始,它形成了高考制度的基本框架,开启了中国的高考时代,在中国高校招生考试史上具有开创之功,是我们不应忘却的一个重要创造。 展开更多
关键词 高考 招生制度 高考建制 统一考试
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日本、韩国大学招生制度比较 被引量:8
14
作者 田以麟 姜一圭 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第3期1-6,共6页
日本和韩国的大学招生制度 ,虽然各具特点、互有区别 ,但两国都实施全国统一考试和各大学单独考试 ,且具有许多共同点 ,带有一定的普遍规律性。
关键词 日本 韩国 大学 招生制度
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博士研究生“申请-审核”制度探究 被引量:12
15
作者 李安萍 陈若愚 胡秀英 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2018年第1期74-82,93,共10页
博士研究生"申请-审核"制招生的社会基础主要体现在两方面:博士研究生招生考试不是国家教育考试,没有专门的教育考试机构统一组织实施,其权威性、规范性和整体性不如国家教育考试强;博士研究生招生考试不是大规模高利害考试,... 博士研究生"申请-审核"制招生的社会基础主要体现在两方面:博士研究生招生考试不是国家教育考试,没有专门的教育考试机构统一组织实施,其权威性、规范性和整体性不如国家教育考试强;博士研究生招生考试不是大规模高利害考试,具有自主性大、分散性强等特点。其院校基础主要体现在三个方面:博士研究生"申请-审核"制招生与早已实施多年的"硕博连读"相似,在选拔机制上是如出一辙的,"硕博连读"可以看作另一种形式的"申请-审核"制,是"申请-审核"制的一种变化形态;院校博士研究生的教育目标与"申请-审核"制招生的设计初衷相契合:相对于普通考试能够考查学生的显性知识而言,"申请-审核"制能够考查出学生内化的默会知识,这种难以用考试的方式考查出来的默会知识对于博士研究生教育而言,是其从事科学研究及创新性思维乃至获得更大科研成果的重要基础;院校博士研究生教育中隐含了严格的淘汰机制。只有将招生考试和人才培养的全过程结合起来,以灵活多样的形式在培养过程中"淘汰"不合格的学生,才能真正促进高等教育质量的提升。 展开更多
关键词 博士研究生 “申请-审核”制 招生制度 人才培养
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英美研究生招生制度对我国的启示 被引量:12
16
作者 朱鹏宇 马永红 +1 位作者 林莉萍 白丽新 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期84-89,共6页
作为公认的研究生教育强国,英美两国分别形成了完善的招生制度体系,本文从招生规模与结构、选拔形式与考察内容、录取标准及工作程序三个方面对英美两国研究生招生制度进行解构与剖析,总结其规律与特征,并与我国现行制度进行系统比较,... 作为公认的研究生教育强国,英美两国分别形成了完善的招生制度体系,本文从招生规模与结构、选拔形式与考察内容、录取标准及工作程序三个方面对英美两国研究生招生制度进行解构与剖析,总结其规律与特征,并与我国现行制度进行系统比较,在坚定制度自信的基础上博采众长,提出切实可行的招生制度改革措施,更好地匹配我国研究生教育发展的需求。 展开更多
关键词 研究生 招生制度 制度改革
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我国体育成人高等教育的现状与发展研究 被引量:12
17
作者 赵蕴 王相飞 陈青山 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第7期83-89,共7页
分析了我国体育成人高等教育的发展现状及影响因素,提出了发展对策:提高认识,准确定位,合理设置专业;加强政策引导,建立体育成人高等教育制度;加强横向合作,科学设立函授站;充分利用现代信息技术,拓展成人教育的时间和空间;加强科学研... 分析了我国体育成人高等教育的发展现状及影响因素,提出了发展对策:提高认识,准确定位,合理设置专业;加强政策引导,建立体育成人高等教育制度;加强横向合作,科学设立函授站;充分利用现代信息技术,拓展成人教育的时间和空间;加强科学研究与教材建设工作;改革和完善体育成人教育的考试制度;健全监控机制;提高管理人员和教师的素质。 展开更多
关键词 高等教育 体育成人教育 专业设置 招生规模 考试制度
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高校招生录取对接系统的设计和开发 被引量:10
18
作者 王国华 《浙江理工大学学报(自然科学版)》 2009年第6期891-896,共6页
高校招生后期的新生数据处理是高校招生工作中必须履行的工作。文章依托高校网上录取系统,结合学校特点,围绕新生数据源,设计开发招生对接系统,提高了招生工作的效率、拓展了系统功能。为提高学校招生系统效率提供了新思路和方法。
关键词 高校招生 信息系统 录取对接系统
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我国博士研究生招考制度:历史、现状及趋势 被引量:11
19
作者 叶晓力 欧阳光华 《研究生教育研究》 CSSCI 2017年第3期26-30,共5页
博士研究生教育是国家人才培养中的精英教育,是教育的重中之重,关乎国家发展大计。而博士生教育质量得以保障的第一道关卡在于招生选拔,选拔方式科学合理是进行高质量研究生教育的重要前提。在现行招生制度下,完善招考自主权分配、保障... 博士研究生教育是国家人才培养中的精英教育,是教育的重中之重,关乎国家发展大计。而博士生教育质量得以保障的第一道关卡在于招生选拔,选拔方式科学合理是进行高质量研究生教育的重要前提。在现行招生制度下,完善招考自主权分配、保障招考方式合法性、建立科学监督评估体系将是我国博士研究生招考改革的重要方向。 展开更多
关键词 博士研究生 招考制度 改革方向
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美国硕士研究生教育经验与启示——以高等教育学专业为例 被引量:11
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作者 孙刚成 王莹 《高等理科教育》 2014年第4期63-68,共6页
美国在研究生教育发展过程中构建了一套完整独立的研究生培养体系,通过侧重学生素质综合评价的招生录取制度、促进学生全面发展和综合能力的课程设置以及层层考核的学位审核制度等先进经验培养了大批高素质人才。文章以哈佛大学等三所... 美国在研究生教育发展过程中构建了一套完整独立的研究生培养体系,通过侧重学生素质综合评价的招生录取制度、促进学生全面发展和综合能力的课程设置以及层层考核的学位审核制度等先进经验培养了大批高素质人才。文章以哈佛大学等三所美国大学高等教育学专业硕士研究生招生录取制度、课程设置和学位审核制度为例进行对比分析,可以在一定程度上揭示美国硕士研究生教育的办学特色和优势,并为我国研究生教育改革提供借鉴。 展开更多
关键词 研究生教育 高等教育学 录取制度 课程设置 学位审核
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