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数学启发法教学理论探究
1
作者
黄勇
《百色学院学报》
2003年第6期5-9,共5页
数学启发法是学者波利亚于 194 5年围绕“怎样解题”提出的一种教学思想 ,2 0世纪80年代初期美国提出“问题解决”教学思想 ,给出了数学启发法一种新的解释理论。目前 ,用再创造教学思想 ,对数学启发法进行了新的研究 ,以发展数学启发法。
关键词
数学启发法
问题解决
再创造
教学思想
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职称材料
题名
数学启发法教学理论探究
1
作者
黄勇
机构
广西右江民族师专数学与计算机科学系
出处
《百色学院学报》
2003年第6期5-9,共5页
文摘
数学启发法是学者波利亚于 194 5年围绕“怎样解题”提出的一种教学思想 ,2 0世纪80年代初期美国提出“问题解决”教学思想 ,给出了数学启发法一种新的解释理论。目前 ,用再创造教学思想 ,对数学启发法进行了新的研究 ,以发展数学启发法。
关键词
数学启发法
问题解决
再创造
教学思想
Keywords
the
enlightening
approach
in
mathematics
problems
solving
recreation
the
teaching
thought
分类号
O1-0 [理学—数学]
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作者
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1
数学启发法教学理论探究
黄勇
《百色学院学报》
2003
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