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微课结合蓝墨云班课在《护理学基础》教学改革中的应用探析
被引量：
6
1
作者
王彦云
商临萍
+2 位作者
王艳茹
许继艳
潘永昕
《全科护理》
2020年第25期3265-3268,共4页
[目的]探析微课结合蓝墨云班课的教学模式在《护理学基础》教学改革中的应用效果。[方法]将2018级中职护理专业8个班的护生作为研究对象,通过方便抽样随机抽取4个班为对照组,4个班为试验组。对照组采取传统教学法上课,试验组在对照组基...
[目的]探析微课结合蓝墨云班课的教学模式在《护理学基础》教学改革中的应用效果。[方法]将2018级中职护理专业8个班的护生作为研究对象,通过方便抽样随机抽取4个班为对照组,4个班为试验组。对照组采取传统教学法上课,试验组在对照组基础上结合蓝墨云班课和微课的教学模式上课。比较两组护生的期末理论成绩、教学效果评价和评判性思维能力。[结果]试验组护生的期末理论成绩、教学效果评价和评判性思维能力高于对照组(P<0.05)。[结论]微课和蓝墨云班课结合的教学模式明显提高了护生的理论成绩、教学质量及评判性思维等能力。
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关键词
微课
蓝墨云班课
护理学基础
教学改革
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职称材料
题名
微课结合蓝墨云班课在《护理学基础》教学改革中的应用探析
被引量：
6
1
作者
王彦云
商临萍
王艳茹
许继艳
潘永昕
机构
包头医学院职业技术学院
山西医科大学第一附属医院
包头医学院护理学院
出处
《全科护理》
2020年第25期3265-3268,共4页
基金
内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题,编号:NZJGH2019241
中国职业技术教育学会教学工作委员会2019—2020年度职业教育教学改革课题,编号:1910014。
文摘
[目的]探析微课结合蓝墨云班课的教学模式在《护理学基础》教学改革中的应用效果。[方法]将2018级中职护理专业8个班的护生作为研究对象,通过方便抽样随机抽取4个班为对照组,4个班为试验组。对照组采取传统教学法上课,试验组在对照组基础上结合蓝墨云班课和微课的教学模式上课。比较两组护生的期末理论成绩、教学效果评价和评判性思维能力。[结果]试验组护生的期末理论成绩、教学效果评价和评判性思维能力高于对照组(P<0.05)。[结论]微课和蓝墨云班课结合的教学模式明显提高了护生的理论成绩、教学质量及评判性思维等能力。
关键词
微课
蓝墨云班课
护理学基础
教学改革
Keywords
micro-lecture
Mosoink
Cloud-Class
the
course
of
fundamentals
of
nursing
teaching
reform
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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被引量
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1
微课结合蓝墨云班课在《护理学基础》教学改革中的应用探析
王彦云
商临萍
王艳茹
许继艳
潘永昕
《全科护理》
2020
6
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