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关于《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材的解读
被引量：
11
1
作者
陈占安
《清华大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第S2期52-55,共4页
文章详细阐述了《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材的特点,如科学性、针对性、导向性和系统性等,并对教材的主要内容做了全面介绍,同时深入分析了教材使用中需要注意的主要问题。
关键词
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程
教材
特点
内容
原文传递
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程整体化教学探讨
被引量：
2
2
作者
杨红
吴映萍
薛兆瑞
《惠州学院学报》
2009年第5期110-113,共4页
如何进行新课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程整体化教学,并有效提高教学效果,这是高校思想政治理论教师当前面临的新课题。文章主要探讨了该课程整体化教学的前提条件,整体化教学的基本原则,以及整体化教学的主要...
如何进行新课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程整体化教学,并有效提高教学效果,这是高校思想政治理论教师当前面临的新课题。文章主要探讨了该课程整体化教学的前提条件,整体化教学的基本原则,以及整体化教学的主要手段。
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关键词
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
整体化
教学
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题名
关于《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材的解读
被引量：
11
1
作者
陈占安
机构
北京大学马克思主义学院
出处
《清华大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第S2期52-55,共4页
文摘
文章详细阐述了《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材的特点,如科学性、针对性、导向性和系统性等,并对教材的主要内容做了全面介绍,同时深入分析了教材使用中需要注意的主要问题。
关键词
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程
教材
特点
内容
Keywords
the
course
of
conspectus
to
mao
ze
-
dong
DENG
Xiao-ping
Theory
and
Important
Thought
of
'Three
Represents'
textbook
characteristic
content
分类号
A841 [哲学宗教—马克思主义哲学]
原文传递
题名
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程整体化教学探讨
被引量：
2
2
作者
杨红
吴映萍
薛兆瑞
机构
中国计量学院人文社科学院
惠州学院教务处
出处
《惠州学院学报》
2009年第5期110-113,共4页
文摘
如何进行新课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程整体化教学,并有效提高教学效果,这是高校思想政治理论教师当前面临的新课题。文章主要探讨了该课程整体化教学的前提条件,整体化教学的基本原则,以及整体化教学的主要手段。
关键词
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
整体化
教学
Keywords
the
course
of
the
conspectus
of
mao
ze
-
dong
thought
and
the
socialism
theory
with
Chinese
Characteristics
integration
teaching
分类号
G422 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
关于《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材的解读
陈占安
《清华大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006
11
原文传递
2
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程整体化教学探讨
杨红
吴映萍
薛兆瑞
《惠州学院学报》
2009
2
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