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区域教育协同发展的现状及展望高端论坛会议综述
被引量：
3
1
作者
孙司宇
张晓京
陈玮琦
《中国人民大学教育学刊》
2023年第3期145-152,共8页
中国共产党第二十次全国代表大会(以下简称党的二十大)是党和国家历史上具有里程碑意义的大会,影响深远,意义非凡。中国共产党第二十次全国代表大会上的报告(以下简称党的二十大报告)首次以专门章节阐述了科教兴国、人才强国的战略部署...
中国共产党第二十次全国代表大会(以下简称党的二十大)是党和国家历史上具有里程碑意义的大会,影响深远,意义非凡。中国共产党第二十次全国代表大会上的报告(以下简称党的二十大报告)首次以专门章节阐述了科教兴国、人才强国的战略部署,将教育、科技、人才作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。同时指出,要“促进区域协调发展,深入实施区域协调发展战略”。区域教育协同发展是促进区域协调发展的核心内容,在全面建设社会主义现代化的进程中发挥重要作用。本次论坛聚焦党的二十大报告,与会专家以粤港澳大湾区、京津冀与雄安新区、长三角地区等区域作为研讨对象,深入探讨区域教育协同发展问题,为我国未来区域教育协同发展提出意见和建议。
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关键词
区域教育
高等教育
区域协调发展战略
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职称材料
融入“一带一路”倡议 实现区域教育协同发展--“一带一路”教育与区域发展国际研讨会会议综述
2
作者
宋维玉
李晓华
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2020年第1期155-159,共5页
"一带一路"倡议已经成为目前前景最好的国际合作平台,通过积极融入"一带一路"倡议,寻求区域教育协同发展的理论依据和实践经验是本次会议的宗旨。会议分为"教育与区域经济发展""教育与区域科技进步&...
"一带一路"倡议已经成为目前前景最好的国际合作平台,通过积极融入"一带一路"倡议,寻求区域教育协同发展的理论依据和实践经验是本次会议的宗旨。会议分为"教育与区域经济发展""教育与区域科技进步""教育与区域文化创新""民族地区教育现代化"4个主题,汇聚了众多富有建设性和启发性的理论思考、观点、实践经验。本综述围绕西部地区教育发展格局、"一带一路"建设与区域教育协同发展的理论探讨、"一带一路"建设与区域教育协同发展的实践路径三方面进行阐述。
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关键词
“一带一路”
区域教育协同发展
会议综述
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职称材料
区域高等教育如何走向高质量协同发展--基于多重制度逻辑的分析
3
作者
卢威
《西南大学学报（社会科学版）》
北大核心
2024年第3期180-191,共12页
区域高等教育协同发展已经成为教育强国和区域现代化的战略支撑,但进展较为缓慢,其原因是体制性的。区域高等教育协同发展的推进是多重制度逻辑相互作用的复杂而又充满矛盾的过程:中央政府行为具有促进区域联通合作与激励地方竞争发展...
区域高等教育协同发展已经成为教育强国和区域现代化的战略支撑,但进展较为缓慢,其原因是体制性的。区域高等教育协同发展的推进是多重制度逻辑相互作用的复杂而又充满矛盾的过程:中央政府行为具有促进区域联通合作与激励地方竞争发展的双重取向,地方政府以本地利益最大化为目标在合作与竞争之间权衡游走,公办高校受限于集权高等教育治理模式以致参与区域合作动力不足。实现区域高等教育高质量协同发展,须以应对地方政府竞争和推动政校关系改革为抓手,分别在中央和地方、国家和社会两个层面进行治理制度创新。将推动区域高等教育协同发展纳入地方政府政绩考核、优化中央对地方政府区域高等教育合作行为的协调机制、扩大公办高校办学自主权以拓展其区域合作空间、支持社会力量深度参与区域高等教育合作,是推动区域高等教育协同发展的关键路径。
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关键词
教育强国
区域现代化
区域高等教育协同发展
高质量发展
多重制度逻辑
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职称材料
题名
区域教育协同发展的现状及展望高端论坛会议综述
被引量：
3
1
作者
孙司宇
张晓京
陈玮琦
机构
中国人民大学教育学院
出处
《中国人民大学教育学刊》
2023年第3期145-152,共8页
文摘
中国共产党第二十次全国代表大会(以下简称党的二十大)是党和国家历史上具有里程碑意义的大会,影响深远,意义非凡。中国共产党第二十次全国代表大会上的报告(以下简称党的二十大报告)首次以专门章节阐述了科教兴国、人才强国的战略部署,将教育、科技、人才作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。同时指出,要“促进区域协调发展,深入实施区域协调发展战略”。区域教育协同发展是促进区域协调发展的核心内容,在全面建设社会主义现代化的进程中发挥重要作用。本次论坛聚焦党的二十大报告,与会专家以粤港澳大湾区、京津冀与雄安新区、长三角地区等区域作为研讨对象,深入探讨区域教育协同发展问题,为我国未来区域教育协同发展提出意见和建议。
关键词
区域教育
高等教育
区域协调发展战略
Keywords
regional
education
Higher
education
coordinated
development
of
regional
education
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
融入“一带一路”倡议 实现区域教育协同发展--“一带一路”教育与区域发展国际研讨会会议综述
2
作者
宋维玉
李晓华
机构
青海师范大学教育学院
出处
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2020年第1期155-159,共5页
基金
青海师范大学中青年科研基金项目“西部农牧区小学教育全科专业毕业生质量的‘市场’追踪调查”(2018sk008)。
文摘
"一带一路"倡议已经成为目前前景最好的国际合作平台,通过积极融入"一带一路"倡议,寻求区域教育协同发展的理论依据和实践经验是本次会议的宗旨。会议分为"教育与区域经济发展""教育与区域科技进步""教育与区域文化创新""民族地区教育现代化"4个主题,汇聚了众多富有建设性和启发性的理论思考、观点、实践经验。本综述围绕西部地区教育发展格局、"一带一路"建设与区域教育协同发展的理论探讨、"一带一路"建设与区域教育协同发展的实践路径三方面进行阐述。
关键词
“一带一路”
区域教育协同发展
会议综述
Keywords
"Belt
and
Road"
the
coordinated
development
of
regional
education
overview
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
区域高等教育如何走向高质量协同发展--基于多重制度逻辑的分析
3
作者
卢威
机构
华东师范大学国家教育宏观政策研究院
出处
《西南大学学报（社会科学版）》
北大核心
2024年第3期180-191,共12页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“长三角高等教育高质量一体化推进策略研究”(20YJC880062),项目负责人:卢威。
文摘
区域高等教育协同发展已经成为教育强国和区域现代化的战略支撑,但进展较为缓慢,其原因是体制性的。区域高等教育协同发展的推进是多重制度逻辑相互作用的复杂而又充满矛盾的过程:中央政府行为具有促进区域联通合作与激励地方竞争发展的双重取向,地方政府以本地利益最大化为目标在合作与竞争之间权衡游走,公办高校受限于集权高等教育治理模式以致参与区域合作动力不足。实现区域高等教育高质量协同发展,须以应对地方政府竞争和推动政校关系改革为抓手,分别在中央和地方、国家和社会两个层面进行治理制度创新。将推动区域高等教育协同发展纳入地方政府政绩考核、优化中央对地方政府区域高等教育合作行为的协调机制、扩大公办高校办学自主权以拓展其区域合作空间、支持社会力量深度参与区域高等教育合作,是推动区域高等教育协同发展的关键路径。
关键词
教育强国
区域现代化
区域高等教育协同发展
高质量发展
多重制度逻辑
Keywords
a
country
strong
in
education
regional
modernization
coordinated
development
of
regional
higher
education
high-quality
development
multiple
institutional
logics
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
区域教育协同发展的现状及展望高端论坛会议综述
孙司宇
张晓京
陈玮琦
《中国人民大学教育学刊》
2023
3
下载PDF
职称材料
2
融入“一带一路”倡议 实现区域教育协同发展--“一带一路”教育与区域发展国际研讨会会议综述
宋维玉
李晓华
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
区域高等教育如何走向高质量协同发展--基于多重制度逻辑的分析
卢威
《西南大学学报（社会科学版）》
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
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