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高职院校“政行企校”合作、工学结合的人才培养模式探究 被引量:10
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作者 卢育红 黄海端 任莉 《华北理工大学学报(社会科学版)》 2018年第4期101-104,共4页
"政行企校"合作是高职教育人才培养的新模式,建立政行企校合作机制是实现高职院校可持续发展的重要保障,本文在充分解读"政行企校"合作模式的基础上,分析了国内外人才培养模式现状,提出了目前"政行企校"... "政行企校"合作是高职教育人才培养的新模式,建立政行企校合作机制是实现高职院校可持续发展的重要保障,本文在充分解读"政行企校"合作模式的基础上,分析了国内外人才培养模式现状,提出了目前"政行企校"合作中存在的一系列问题,结合华北理工大学迁安学院自身特点提出了一种"政行企校"合作、工学结合的人才培养模式,并对其进行构建和探索。 展开更多
关键词 政行企校合作 工学结合 产学研 创新人才培养模式
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基于政校企合作的高职院校教学管理实践——以郑州铁路职业技术学院为例 被引量:4
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作者 宋颖 可心萌 +1 位作者 李福胜 徐彦 《郑州铁路职业技术学院学报》 2019年第2期41-43,共3页
深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革和高等职业教育高质量发展的迫切要求。不断探索与时俱进、行之有效的教学管理方法,深化教学体制机制改革,对教学过程有序运行、人才培养效能... 深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革和高等职业教育高质量发展的迫切要求。不断探索与时俱进、行之有效的教学管理方法,深化教学体制机制改革,对教学过程有序运行、人才培养效能不断提升具有不可忽视的推动力量。以郑州铁路职业技术学院“厅局共建”为例,阐述基于政校企合作的教学管理主要方法及实践经验。 展开更多
关键词 政校企合作 高职教育 教学管理 实践
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高职教育“政行企校”协同海外办学运行机制探究——以中国-赞比亚职业技术学院为例 被引量:4
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作者 周燕 唐正清 +2 位作者 陈洋 谢丽杲 孟晴 《北京工业职业技术学院学报》 2021年第2期51-56,共6页
“政行企校”协同海外办学是职业教育助力“一带一路”建设的重要形式。“政行企校”合作虽得到了职教领域广泛关注,但从“政行企校”合作角度分析其联动耦合作用在高职院校海外办学中影响机理方面的研究相对较少。以中国-赞比亚职业技... “政行企校”协同海外办学是职业教育助力“一带一路”建设的重要形式。“政行企校”合作虽得到了职教领域广泛关注,但从“政行企校”合作角度分析其联动耦合作用在高职院校海外办学中影响机理方面的研究相对较少。以中国-赞比亚职业技术学院为研究样本,构建“政行企校”四方联动模型,探索其在中赞职院管理组织架构、处室及院系设置、职业教育型孔子课堂中的作用,并总结中赞职院四方联动的办学机制,为进一步推动职业教育“走出去”贡献智慧和方案。 展开更多
关键词 “政行企校”合作 “一带一路”建设 高职院校 海外办学
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基于农民增收视野下政校合作科技支农的机制研究 被引量:2
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作者 单晓铭 葛健芽 《江西农业大学学报(社会科学版)》 2008年第2期46-49,共4页
建设社会主义新农村,解决"三农"问题的核心目标,是改变农村贫困落后状况,其物质基础是发展农村经济,增加农民收入。以金华职业技术学院政校合作科技支农的实践探索和农民增收、高职发展的初步成效为例,不仅指出高职院校与地... 建设社会主义新农村,解决"三农"问题的核心目标,是改变农村贫困落后状况,其物质基础是发展农村经济,增加农民收入。以金华职业技术学院政校合作科技支农的实践探索和农民增收、高职发展的初步成效为例,不仅指出高职院校与地方政府合作支农机制的形式内容,而且进一步分析形成这一机制的内在根据和必要条件。 展开更多
关键词 政校合作 科技支农 农民增收 高职发展 长效机制
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基于校地合作的高职院校图书馆社会服务探索——以浙江工商职业技术学院图书馆为例 被引量:6
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作者 朱如龙 邢玎 《图书馆研究与工作》 2018年第10期73-76,共4页
当前图书馆社会服务存在着社会服务意愿不强、服务模式单一及合作能力薄弱等现实问题,制约了图书馆社会服务的突破性进展和创新。高职院校图书馆开展校地合作与社会服务既是高职院校社会服务职责的要求,也是自身可持续发展、服务创新的... 当前图书馆社会服务存在着社会服务意愿不强、服务模式单一及合作能力薄弱等现实问题,制约了图书馆社会服务的突破性进展和创新。高职院校图书馆开展校地合作与社会服务既是高职院校社会服务职责的要求,也是自身可持续发展、服务创新的需要。文章基于校地合作探索了提高高职院校图书馆社会服务的模式,以期发挥高职院校图书馆的社会价值。 展开更多
关键词 校地合作 高职院校图书馆 社会服务
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