非正式学习:学习科学研究的生长点 被引量：34

1

作者 季娇 伍新春 青紫馨 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第1期74-82,共9页

非正式学习是一种广泛存在于个体日常活动中的有效学习方式,近年来正逐渐成为国际学习科学领域的新兴研究热点。场馆学习、服务性学习和职场学习是三种典型的非正式学习模式。通过对三种学习模式比较分析发现,非正式学习受到个体情境、... 非正式学习是一种广泛存在于个体日常活动中的有效学习方式,近年来正逐渐成为国际学习科学领域的新兴研究热点。场馆学习、服务性学习和职场学习是三种典型的非正式学习模式。通过对三种学习模式比较分析发现,非正式学习受到个体情境、社会情境和物理情境等三类情境因素的影响,学习者在非正式学习过程中可获得多元的学习结果,以促进自身能力和素质的全面发展。对非正式学习的研究可拓展我们对学习和教育本质的理解,为了促进非正式学习的研究发挥更加有效的作用,教育研究者和实践者可以构建评价非正式学习效果的有效评估体系,探索影响非正式学习效果的诸多因素之间的交互作用,并谨慎推广非正式学习的研究结果。 展开更多

关键词 非正式学习 情境 场馆学习 服务性学习 职场学习

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试论“物”的能动性及其在博物馆藏品研究中的应用 被引量：6

2

作者 沈辰 商阳子 《故宫博物院院刊》 CSSCI 北大核心 2022年第5期4-15,133,共13页

博物馆对藏品的阐释不应该是单纯物质性的解释,而应根据时空变换考察其能动性的变化,从研究人对物的影响转移到物质本身的能量和时空的相互影响。对此,研究方法应以考古学和人类学对物质文化的研究为基础,深入探究文物的生命史和流传史... 博物馆对藏品的阐释不应该是单纯物质性的解释,而应根据时空变换考察其能动性的变化,从研究人对物的影响转移到物质本身的能量和时空的相互影响。对此,研究方法应以考古学和人类学对物质文化的研究为基础,深入探究文物的生命史和流传史,及其在博物馆展览中对博物馆所发挥的能动性。本文中,作者将“物的能动性”(Object Agency)定义为“物质”自身产生的能力或者能量。物的能动性是物质固有的一种状态,并不是外界强加的,但会通过情境的变化发生改变。从博物馆展览角度,博物馆应将自身放置为客体,将参观者放置为主体;从藏品阐释研究角度,要将物自身产生的能动性放置于主体,将人对物的影响放置在客体,让博物馆藏品阐释和展陈形成多元交叉的研究环境。作者认为,在博物馆展陈中,让参观者和研究者与文物之间发生新的“强链接”,使藏品在当代博物馆产生新的能动性,才能够让博物馆的藏品真正从收藏走入公众生活,为社会服务。 展开更多

关键词 博物馆研究 物的能动性 物质文化研究 博物馆情境

原文传递

基于动态任务模型的LBS架构的研究 被引量：3

3

作者 刘厚泉 谭海樵 +1 位作者 吕琳琳 王娅森 《小型微型计算机系统》 CSCD 北大核心 2009年第5期1013-1016,共4页

建立良好的任务模型是提高LBS系统智能性的途径.LBS的任务模型用于建立用户的行为与环境(上下文)和服务之间的关系,它描述在特定的条件下,如何为用户特定的活动提供适当的服务.为了克服任务模型在使用的方便性和灵活性方面的不足,DAMo... 建立良好的任务模型是提高LBS系统智能性的途径.LBS的任务模型用于建立用户的行为与环境(上下文)和服务之间的关系,它描述在特定的条件下,如何为用户特定的活动提供适当的服务.为了克服任务模型在使用的方便性和灵活性方面的不足,DAMo模型使用任务本体描述任务的静态属性,而使用任务实现策略控制任务的实际执行,同时使用任务协调策略支持多任务的融合.通过模型结构分析和应用实例,说明该模型可以较好地应用于LBS系统. 展开更多

关键词 基于位置服务 上下文感知 任务本体 博物馆导航

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戏剧情境下节奏在博物馆展示设计中的应用研究

4

作者 张梦迪 《设计》 2024年第19期40-42,共3页

文章旨在探讨戏剧节奏在博物馆展示设计中的应用。文章从情节内容的节奏编排,建构矛盾冲突;情境空间的节奏营造,建立对话交流;情感体验的节奏推进,复合多重感官三方面总结博物馆展示设计的节奏化表达。把握博物馆展示设计的戏剧性与体验... 文章旨在探讨戏剧节奏在博物馆展示设计中的应用。文章从情节内容的节奏编排,建构矛盾冲突;情境空间的节奏营造,建立对话交流;情感体验的节奏推进,复合多重感官三方面总结博物馆展示设计的节奏化表达。把握博物馆展示设计的戏剧性与体验性,构建出一个顺应时代发展趋势且能够赋能于自身的博物馆展示设计。戏剧艺术具有感染人心的力量,在吸收优化其精华的同时应用于博物馆的内容、空间、体验中,探索有生命力、多元形态共存的博物馆展示设计。 展开更多

关键词 戏剧情境 节奏 博物馆 展示设计 交叉融合

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造境·写意·工笔——文化中心建筑组群中的场馆设计思考 被引量：3

5

作者 黄瑜 何镜堂 《南方建筑》 2020年第2期120-125,共6页

文化中心建筑组群中的场馆设计受到建筑场地的约束、统一的建筑形象以及建筑体形体量的严格限定,面临着在满足整体性的基础上建筑个性探寻、文化的建筑语言转译以及建筑形体设计操作方式的问题.通过解析天津文化中心博物馆与济宁文化中... 文化中心建筑组群中的场馆设计受到建筑场地的约束、统一的建筑形象以及建筑体形体量的严格限定,面临着在满足整体性的基础上建筑个性探寻、文化的建筑语言转译以及建筑形体设计操作方式的问题.通过解析天津文化中心博物馆与济宁文化中心图书馆的场馆设计,为此类设计命题寻求相应的设计方法.基于地域性、时代性与文化性的思考,以整体观视角在以下三个层面展开思考.在城市设计层面,在场馆外部以"造境"组织公共空间.在建筑空间设计层面,在场馆内部以"写意"空间呼应地域文化脉络.在建筑形体设计与建造细节层面,以精细的"工笔"谱写场馆的理性形式与材料细部构筑.文化中心建筑组群中的场馆设计应在城市设计层面着重公共空间的营造,在建筑空间层面关注地域文化表达以及理性构筑建筑形体,分别借用传统艺术表达中的"造境"、"写意"与"工笔"作为设计方法. 展开更多

关键词 文化中心建筑组群 场馆设计 公共空间 地域文化 材料建造 天津博物馆 济宁图书馆

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社会语境变迁下博物馆文化创意产品的形意重构设计 被引量：1

6

作者 雷森崴 洪缨 《工业设计》 2023年第11期36-39,共4页

文章从“人”“物”“境”三个层面,剖析社会语境变迁对博物馆文化创意产品的影响,以满足新时代的受众需求、社会需求与文化需求为指引,结合形质重构、意境重构与意蕴重构三个维度构思博物馆文化创意产品设计思路,并以重庆中国三峡博物... 文章从“人”“物”“境”三个层面,剖析社会语境变迁对博物馆文化创意产品的影响,以满足新时代的受众需求、社会需求与文化需求为指引,结合形质重构、意境重构与意蕴重构三个维度构思博物馆文化创意产品设计思路,并以重庆中国三峡博物馆西汉铜镜为例进行设计实践。以期协同社会语境变迁中博物馆文化创意产品的需求变化,赋予博物馆文化创意产品符合时代发展的全新面貌。通过对博物馆文化创意产品的形意重构设计,为传统文化的活态传承和创新发展注入新的活力,从而为人们提供舒适的文化体验,为美好生活添砖加瓦。 展开更多

关键词 社会语境 博物馆 文化创意产品 形意重构 设计

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“数字化”情境下场馆推进公众终身学习的路径探索 被引量：2

7

作者 滕洋 《终身教育研究》 2022年第3期34-40,共7页

场馆以其特殊的学习资源和促进学习行为发生的独特方式,对推进公众终身学习具有先天优势。实践中,场馆与公民社会之间的互动依然面临不少难题亟待解决。具体表现在:普及群体有限、学习内容具有限制性、学习方式欠缺人文性和趣味性、软... 场馆以其特殊的学习资源和促进学习行为发生的独特方式,对推进公众终身学习具有先天优势。实践中,场馆与公民社会之间的互动依然面临不少难题亟待解决。具体表现在:普及群体有限、学习内容具有限制性、学习方式欠缺人文性和趣味性、软件环境尚需完善。在“数字化”情境下,虚实融合的学习环境、丰富优质的学习资源、线上与线下混合的学习方式及多元的终身学习指导者,对场馆推进公众终身学习具有独特意义。为此,传统场馆必须展开适应数字化学习情境的自我调整与转型:拓展终身学习者队伍;创新终身学习内容;践行寓教于乐的终身学习理念;提升终身学习的软件环境。 展开更多

关键词 数字化 学习情境 场馆学习 终身学习 学习环境

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关联的容器 当代博物馆建筑的一种倾向 被引量：21

8

作者 王路 《时代建筑》 2006年第6期22-27,共6页

在当代博物馆多元化发展的背景下,本文以德语地区的9个博物馆建筑为例,探讨当代博物馆建筑设计的一种倾向:即,博物馆作为一种“关联的容器。”

关键词 藏品 容器 环境 博物馆

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从“观众体验”视角规划博物馆教育——基于欧美自然历史博物馆教育活动之述评 被引量：9

9

作者 周婧景 《自然科学博物馆研究》 2018年第2期55-65,共11页

21世纪欧美博物馆正在经历巨变,博物馆机构本身与观众之间的关系不断变化,学者开始对博物馆定位、责任、目标和方法重新展开思考,"从观众出发"成为两者共同讨论的焦点。本文尝试从观众的视角出发,以"观众互动体验模式&qu... 21世纪欧美博物馆正在经历巨变,博物馆机构本身与观众之间的关系不断变化,学者开始对博物馆定位、责任、目标和方法重新展开思考,"从观众出发"成为两者共同讨论的焦点。本文尝试从观众的视角出发,以"观众互动体验模式"作为分析框架,以欧美四座自然历史博物馆的教育活动作为研究材料,对其教育活动转向重视观众的表现、理念和做法进行述评,并从中寻绎出基于个人脉络、社会脉络和环境脉络下规划教育活动的一些较有普遍意义的建议。 展开更多

关键词 博物馆体验 个人脉络 社会脉络 环境脉络 博物馆教育活动

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现代语境下西南少数民族博物馆的发展理念及行为模式 被引量：5

10

作者 肖丽娅 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期170-174,共5页

现代社会人们文化生活方式选择的日益丰富,为博物馆公共服务水平提出了更高要求。随着社会城市化发展、市场自由化竞争、大众旅游的兴起以及社会文化多元发展的影响,博物馆的角色也在不断变化。西南少数民族博物馆的形态和展示方式,也... 现代社会人们文化生活方式选择的日益丰富,为博物馆公共服务水平提出了更高要求。随着社会城市化发展、市场自由化竞争、大众旅游的兴起以及社会文化多元发展的影响,博物馆的角色也在不断变化。西南少数民族博物馆的形态和展示方式,也逐渐由作为收藏、研究、教育发展为交往、传播和审美文化形态的博物馆。近年来,西南少数民族博物馆的发展主要体现在物质和非物质文化的传承与保护、少数民族形象的审美与建构、文创产品的传播与消费、新媒体技术的运用与创新以及私营博物馆创建等方面的发展。 展开更多

关键词 现代语境 西南少数民族 博物馆 发展

原文传递

新媒体语境下博物馆数字展示的叙事设计研究

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作者 张伶钰 《鞋类工艺与设计》 2024年第17期153-155,共3页

“新媒体”是一个相对的概念,“新”可以从支撑技术、视觉表现、创作思维等层面进行体现。新兴媒体的崛起重新塑造了传统叙事的方式,博物馆展陈工作面临着数字化转型,数字化叙事日益成为博物馆重要的展示方式。本文通过分析当代博物馆... “新媒体”是一个相对的概念,“新”可以从支撑技术、视觉表现、创作思维等层面进行体现。新兴媒体的崛起重新塑造了传统叙事的方式,博物馆展陈工作面临着数字化转型,数字化叙事日益成为博物馆重要的展示方式。本文通过分析当代博物馆展示叙事的现状,揭示了博物馆与叙事学的深度融合以及数字化展示叙事的独特价值,提出了新媒体语境下博物馆数字化展示叙事的建设方法,不仅为博物馆数字化展示实践提供理论指导,还为推动传统文化内容在新兴技术环境下的创造性转化和创新性发展提供参考。 展开更多

关键词 新媒体语境 博物馆数字化 叙事研究

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政治语境和遗产表述——四川刘氏庄园博物馆表述文本的历史变迁 被引量：2

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作者 甘露 何佼佼 +2 位作者 李佩堂 宋依 吴晓鹏 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第7期89-98,共10页

研究立足于我国十一届三中全会前后两个政治语境存在巨大差异的时代,通过对不同时期四川大邑刘氏庄园文本表述进行了分析。结果表明,在20世纪60—70年代的极左时期,庄园的历史情境被现实化,文本在内容表述上体现出明显的阶级选择性,并... 研究立足于我国十一届三中全会前后两个政治语境存在巨大差异的时代,通过对不同时期四川大邑刘氏庄园文本表述进行了分析。结果表明,在20世纪60—70年代的极左时期,庄园的历史情境被现实化,文本在内容表述上体现出明显的阶级选择性,并且逐步用"历史事件"和艺术品取代了实物在文本中的地位,造成了文本表述中历史细节真实的虚无化。1979年,我国进入改革开放和社会主义建设新阶段,阶段斗争话语逐步被抛弃,文本开始进入文物表述阶段。特别是2000年以后,在保护和利用这一文物工作方针的引导下,庄园的遗产价值和旅游价值成为文本表述的基本框架,文物的规模、类型、艺术成就和历史意义促成了文本的历史叙事、文化叙事和地方叙事,也构建出了遗产的核心旅游吸引力。 展开更多

关键词 政治语境 遗产表述 刘氏庄园博物馆

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