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中国数学文化研究述评 被引量：67
1
作者 杨豫晖 吴姣 宋乃庆 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第1期87-90,共4页
数学文化是数学教育界的研究热点之一,中国已有研究主要涉及3个方面:数学文化的内涵、数学文化的价值以及数学文化的课堂渗透.从数学学科的角度、文化的角度、数学共同体的角度、数学活动的角度、系统的角度界定数学文化的内涵;其价值... 数学文化是数学教育界的研究热点之一,中国已有研究主要涉及3个方面:数学文化的内涵、数学文化的价值以及数学文化的课堂渗透.从数学学科的角度、文化的角度、数学共同体的角度、数学活动的角度、系统的角度界定数学文化的内涵;其价值主要体现在德育价值、美育价值、思维训练的价值等3个方面;目前中国主要通过数学史料和数学文化课程或者课程模块的形式在数学课堂中渗透数学文化.通过梳理中国数学文化已有的研究成果,对存在的问题和未来的研究方向提出思考和建议. 展开更多
关键词 数学文化 数学文化的内涵 数学文化的价值 数学文化的课堂渗透
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数学文化的阐释 被引量：12
2
作者 邵婷婷 《曲阜师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第2期122-126,共5页
通过对已有的数学文化研究成果的考察分析,阐述了数学文化的概念.广义的数学文化是由知识系统和观念系统组成的有机融合体.狭义的数学文化,即从教学的角度出发,仅指观念系统.明确了数学文化的内涵和外延,并揭示了数学文化的特征.
关键词 数学文化 数学文化的内涵和外延 特征
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