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课程实施:理解、对话与意义建构——一种建构取向的课程实施观 |
吉标
吴霞
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《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2005 |
37
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2
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论交往文化及其教学论意义 |
陈旭远
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
12
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3
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倾听在有效沟通中的重要性及其运用 |
王建军
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《天津农学院学报》
CAS
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2011 |
13
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4
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本土化意义治疗法的建立及对晚期癌症患者治疗作用的初步评价 |
陈明静
钟进才
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《医学与哲学（B）》
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2013 |
13
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5
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语境与言语交际 |
张莉歌
王和平
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《外语教学》
北大核心
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2001 |
9
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6
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“后真相”时代传播符号的“意义契约”重建 |
胡易容
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《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
11
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7
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图像的境况:视觉实践与图像阐释的传播视角——兼论图像阐释学的释义系统 |
刘涛
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《南京社会科学》
北大核心
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2023 |
6
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8
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语用意义、语境和隐含意义 |
谷志忠
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《阜阳师范学院学报（社会科学版）》
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2005 |
5
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9
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唐宋词集“副文本”及其传播指向——以明末清初编刻的唐宋词集为讨论中心 |
陈水云
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《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2010 |
10
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10
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视错觉表现在视觉传达设计中的应用 |
白雪
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《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
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2016 |
9
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11
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跨文化语境下文化符号的意义建构 |
孔梓
宁继鸣
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《烟台大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
9
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12
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论民俗艺术传播的“意义空间” |
李颖
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《民俗研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
7
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位移动词“来”“去”语用含义分析 |
陈乐平
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《韶关学院学报》
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2005 |
5
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唐诗的传播媒介及其范式 |
童岳敏
罗时进
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《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
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2002 |
5
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传播符号学及其理论建构 |
冯月季
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《重庆文理学院学报（社会科学版）》
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2016 |
6
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16
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抗日战争时期红色歌曲及其传播特征 |
王元鹏
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《韶关学院学报》
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2024 |
0 |
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明末清初中西文化关系研究之反思 |
刘耘华
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《北京大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2005 |
5
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18
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企业家讲话中如何清楚表达“为何做”?——华为任正非基于利益相关者要素的意义沟通及其话语逻辑分析 |
田志龙
钟文峰
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《管理学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
6
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语境与口语交际的文体特点及人际意义 |
陈红
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《天津外国语学院学报》
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2002 |
2
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20
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走向对话与交流:文学意义的建构 |
朱丽田
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《四川外语学院学报》
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2004 |
2
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