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AI技术赋能新质生产力下的创新创业路径研究
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作者 于海娇 《黑龙江科学》 2024年第17期35-37,共3页
以新质生产力发展为背景设计相关调查问卷,探讨AI技术如何赋能大学生创新创业发展。结果表明,师资力量方面,处于一般水平之上,得分最高的是创新创业教师会结合学科前沿进行知识讲解,得分最低的是学校会聘请成功的创业者或企业家担任学... 以新质生产力发展为背景设计相关调查问卷,探讨AI技术如何赋能大学生创新创业发展。结果表明,师资力量方面,处于一般水平之上,得分最高的是创新创业教师会结合学科前沿进行知识讲解,得分最低的是学校会聘请成功的创业者或企业家担任学生创新创业导师或进行课堂讲授。从高校创新创业与AI技术实践应用的满意度来看,高校在成立数据分析、AI技能等创新创业类社团方面的满意度得分较低。从高校在创新创业方面为学生提供的AI技术帮助来看,高校为学生提供AI技术模拟创新创业面试或竞赛围堵的得分较低。从高校在AI技术赋能大学生创新创业方面制订的政策满意度来看,得分最低的是高校与企业联合对表现优异的学生进行项目扶持。高校应鼓励学生组建更多AI技术和创新创业类的社团,同时完善AI技术相关的设施建设,实现校企深度融合。 展开更多
关键词 AI技术 新质生产力 创新创业 高校 大学生 数据分析 学科前沿 奖励措施
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高校思想政治教育研究热点与前沿可视化分析——以2010—2020年《学校党建与思想教育》刊文为例 被引量:1
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作者 邬超 邵秀英 《高校辅导员学刊》 2021年第1期74-81,共8页
为了解我国高校思想政治教育研究热点与前沿,对近10年《学校党建与思想教育》发表的10337篇重要文献的发文作者及机构、基金支持、关键词共现等内容进行文献计量的可视化分析,得出以下结论:高校思想政治教育重要文献近年来影响力不断提... 为了解我国高校思想政治教育研究热点与前沿,对近10年《学校党建与思想教育》发表的10337篇重要文献的发文作者及机构、基金支持、关键词共现等内容进行文献计量的可视化分析,得出以下结论:高校思想政治教育重要文献近年来影响力不断提升且更加注重所刊文章的质量和学术价值;国家及各省级政府对高校党建和思想政治教育工作领域的学术研究支持力度不断加大;发文作者具有“点多、线少、不均匀”的特点;近10年共产生7类研究热点。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育 研究热点 前沿 可视化分析
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边疆高校校园网建设与管理存在的问题及对策——以临沧师范高等专科学校为例
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作者 施建林 张礼芳 《楚雄师范学院学报》 2010年第6期96-99,共4页
由于所在地位置偏远、经济欠发达等原因,边疆高校在网络建设、管理等方面与发达地区的高校存在着一定的差距。根据边疆高校教学、管理和科研需求,结合边疆高校自身的实际情况,针对学校校园网的现状,分析校园网建设与管理中存在的问题,... 由于所在地位置偏远、经济欠发达等原因,边疆高校在网络建设、管理等方面与发达地区的高校存在着一定的差距。根据边疆高校教学、管理和科研需求,结合边疆高校自身的实际情况,针对学校校园网的现状,分析校园网建设与管理中存在的问题,提出解决问题的措施,对合理建设、规范管理校园网,改善边疆高校教学和科研环境、提高教学质量和科研水平具有重要意义。 展开更多
关键词 边疆高校 校园网 问题 对策
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我国普通高校投入产出效率及其影响因素研究——基于2009-2018年省际面板数据的随机前沿分析 被引量:3
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作者 宋志燕 孙百才 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第6期128-137,共10页
投入产出效率是衡量高等教育发展的重要指标。基于投入产出视角,采用面板随机前沿生产函数模型,对2009-2018年我国普通高校办学效率及其影响因素的实证研究发现:我国普通高校办学效率总体状况较好,但社会服务投入冗余相对严重、效率衰... 投入产出效率是衡量高等教育发展的重要指标。基于投入产出视角,采用面板随机前沿生产函数模型,对2009-2018年我国普通高校办学效率及其影响因素的实证研究发现:我国普通高校办学效率总体状况较好,但社会服务投入冗余相对严重、效率衰减较为明显;不同省际、不同区域的普通高校投入产出效率存在差异,其中东部地区显著高于中部和西部,整体产出效率、社会服务效率的区域差异呈逐年扩大趋势;高学历、高职称专任教师比例以及经费投入比例等投入结构因素对普通高校办学效率具有显著影响作用。基于上述分析,提出增强社会服务能力、提升人力资源效能、优化教育投入结构等改进措施和政策建议,助力提升普通高校办学效率,推动我国高等教育内涵式发展。 展开更多
关键词 普通高校 投入产出 效率评价 投入结构 随机前沿模型
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高校创新能力对工业全要素生产率的影响研究 被引量:3
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作者 邸峰 《技术经济与管理研究》 北大核心 2019年第2期35-40,共6页
高校是科技创新的主要力量,但高校创新能力对实体经济的贡献,尤其是对工业发展的贡献却备受质疑。借助于异质性随机前沿模型,构建了高校创新能力对工业全要素生产率的影响的测度模型,基于2006年至2016年的数据,测算了各地区高校创新能... 高校是科技创新的主要力量,但高校创新能力对实体经济的贡献,尤其是对工业发展的贡献却备受质疑。借助于异质性随机前沿模型,构建了高校创新能力对工业全要素生产率的影响的测度模型,基于2006年至2016年的数据,测算了各地区高校创新能力对工业全要素生产率的影响,分析了不同地区的差异程度,识别了其中的关键影响因素。研究结果表明:我国高校创新能力对工业全要素生产率的影响程度普遍偏低,但呈现逐年增强的趋势,东部地区高校创新能力对工业全要素生产率的影响增长较快,而西部地区增长较为缓慢,东部地区各省份之间也存在较大差异,如山东与江苏和广东的差距较大;基础设施、开放程度及人力资本等因素是制约高校创新能力对工业全要素生产率的影响的关键因素。 展开更多
关键词 创新能力 全要素生产率 异质性随机前沿模型
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成果转化视角下的高校创新效率提升研究--基于我国25个省份的实证分析 被引量:2
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作者 洪峰 吴涛 +1 位作者 刘伟 陈宁 《中国科技资源导刊》 2021年第5期103-110,共8页
高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,是实现高质量发展的关键支撑,研究提升其创新效率具有重要的现实意义。本文将科技成果转化纳入高校科技创新链条,运用随机前沿生产函数模型对2009—2019年我国25个省份理工农医类高校创新效率... 高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,是实现高质量发展的关键支撑,研究提升其创新效率具有重要的现实意义。本文将科技成果转化纳入高校科技创新链条,运用随机前沿生产函数模型对2009—2019年我国25个省份理工农医类高校创新效率进行实证分析,并重点考察其创新效率的协调水平及关键影响因素。结果表明,我国高校创新效率的地区差异明显,创新投入还需进一步增加,其中增加人力投入优于增加资金投入;高校科技成果产出及转化效率需进一步协调,重点需提升高校科技成果转化能力;国家政策对高校科技成果转化具有明显的促进作用,人员结构是高校创新效率提升的关键因素。 展开更多
关键词 成果转化 高校 创新效率 随机前沿生产函数模型 实证分析
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基于随机前沿生产函数模型的中医药高校科技创新效率提升研究 被引量:1
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作者 马琳 吴涛 +1 位作者 洪峰 满晓玮 《中医教育》 2022年第4期19-24,共6页
采用随机前沿生产函数模型对2007—2016年21所中医药高校科技创新效率进行测算,并分析各投入变量及影响因素的作用,为提升中医药高校科研能力和水平提供政策参考.结果显示,我国21所中医药高校科技创新效率整体一般,学术论文的产出效率... 采用随机前沿生产函数模型对2007—2016年21所中医药高校科技创新效率进行测算,并分析各投入变量及影响因素的作用,为提升中医药高校科研能力和水平提供政策参考.结果显示,我国21所中医药高校科技创新效率整体一般,学术论文的产出效率为整体下降趋势,发明专利的产出效率为先降后升趋势;中医药高校科研资源配置存在不合理现象,人力与资本投入交互作用抑制科技创新效率的提升;同一影响因素对不同科研成果产出的科技创新效率作用不一致.提出中医药高校应强化科技创新资源投入,并优化资源配置及人员结构. 展开更多
关键词 中医药高校 科技创新效率 随机前沿生产函数模型 实证分析
原文传递
边疆地州高校新生心理健康状况调查与教育对策 被引量:1
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作者 邓选梅 《文山学院学报》 2019年第2期97-101,共5页
为了解边疆地州高校新生心理健康状况,采用症状自评量表(SCL-90)对1?950名新生进行调查。结果显示,边疆地州高校新生心理健康水平优于全国大学生常模,低于全国青年常模;以总分≥160分为指标,阳性检出率为28.4%;因子分> 2的前三个因... 为了解边疆地州高校新生心理健康状况,采用症状自评量表(SCL-90)对1?950名新生进行调查。结果显示,边疆地州高校新生心理健康水平优于全国大学生常模,低于全国青年常模;以总分≥160分为指标,阳性检出率为28.4%;因子分> 2的前三个因子为强迫(47.1%)、人际关系敏感(31.9%)、抑郁(20.8%);部分因子及均分在性别、专业类别、是否独生子女上有显著差异;在民族、生源上无显著差异。边疆地州高校新生心理健康状况整体良好,强迫、人际敏感和抑郁是主要表现问题。任意因子分> 3的新生、女生、非独生子女、艺术类新生可作为新生入学适应教育的重点关注人群。 展开更多
关键词 边疆地州高校 大学新生 心理健康 症状自评量表(SCL-90)
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CET对边疆地方院校学生大学英语学习的反拨效应研究
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作者 陶丽茶 《高教学刊》 2018年第7期59-61,共3页
语言测试对语言的学习有着重大影响。CET测试是大学英语教学的一个有效衡量方式,对大学英语教与学均有影响。文章通过研究CET对边疆地方院校大学英语教学的反拨效应,找出现行教学模式下CET所产生的积极反拨效应和消极反拨效应,并以此为... 语言测试对语言的学习有着重大影响。CET测试是大学英语教学的一个有效衡量方式,对大学英语教与学均有影响。文章通过研究CET对边疆地方院校大学英语教学的反拨效应,找出现行教学模式下CET所产生的积极反拨效应和消极反拨效应,并以此为依据构建有利于促进反拨效应积极方面并抵制消极方面的大学英语教学的模式。 展开更多
关键词 CET 反拨效应 边疆地方院校
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