“90后”大学生宿舍文化管理探析 被引量：8

1

作者 马慧 李海涛 张江梅 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2011年第4期51-53,65,共4页

"90后"大学生大多富有理想,有强烈的追求成功的愿望,但同时也存在叛逆心强、心理脆弱、抗挫折能力差等特点.越来越多的"90后"大学生进入大学校园,对高校思想教育提出了新的挑战。宿舍是大学生活的一个主要活动空间... "90后"大学生大多富有理想,有强烈的追求成功的愿望,但同时也存在叛逆心强、心理脆弱、抗挫折能力差等特点.越来越多的"90后"大学生进入大学校园,对高校思想教育提出了新的挑战。宿舍是大学生活的一个主要活动空间,是大学生德育的重要阵地,从大学生思想行为特点入手,论述宿舍文化建设对大学生德育的重要意义,并对"90后"大学生宿舍文化管理提出建议。 展开更多

关键词 “90后”大学生 德育 宿舍文化管理

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当代90后大学生管理模式研究 被引量：6

2

作者 郑向光 《科教导刊》 2012年第34期178-179,共2页

当前的大学生主要是以90后为主体,90后学生的成长环境比较特殊,学校对于90后学生的管理也存在着一些问题。随着社会的发展,社会对高校学生的要求逐渐增加,高校原有的管理模式已经不再适应90后大学生的管理,学校应该针对学生的特点做出... 当前的大学生主要是以90后为主体,90后学生的成长环境比较特殊,学校对于90后学生的管理也存在着一些问题。随着社会的发展,社会对高校学生的要求逐渐增加,高校原有的管理模式已经不再适应90后大学生的管理,学校应该针对学生的特点做出相应的管理调整。本文主要是对90后大学生的特点进行分析,就如何进行90后大学生的管理提出合理的建议。 展开更多

关键词 90后大学生 管理模式 研究

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社会环境对政治社会化代际特征变化的影响——以90后高校学生的政治社会化为例 被引量：6

3

作者 韩李云 《中国发展》 2008年第3期29-34,共6页

政治社会化的代际特征既有其普遍性也有特定的变化,自觉认识和处理社会环境对政治社会化代际特征的影响,是既定共同体坚定人们对政治体系的认同和信心、以及维持相应制度的合法性支持和运作实效的必需。在社会环境的影响下,当前高校学... 政治社会化的代际特征既有其普遍性也有特定的变化,自觉认识和处理社会环境对政治社会化代际特征的影响,是既定共同体坚定人们对政治体系的认同和信心、以及维持相应制度的合法性支持和运作实效的必需。在社会环境的影响下,当前高校学生政治社会化存在的问题,主要体现为政治价值取向的功利化、政治认同的模糊化、以及政治参与的冷漠化。 展开更多

关键词 政治社会化 代际特征 90后高校学生

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“90后”大学生班级管理中的问题及对策研究 被引量：4

4

作者 解滨羽 《科教导刊》 2012年第34期182-183,共2页

通过班主任工作,收集资料和学生深度访谈,文章就"90后"大学生班级进行了研究,发现存在的问题有:班级学习风气不足,上课时间学生手机上网现象严重;班级缺乏凝聚力,学生参加班级活动不积极;学生自我约束力低,早操和晚自习出勤较... 通过班主任工作,收集资料和学生深度访谈,文章就"90后"大学生班级进行了研究,发现存在的问题有:班级学习风气不足,上课时间学生手机上网现象严重;班级缺乏凝聚力,学生参加班级活动不积极;学生自我约束力低,早操和晚自习出勤较差;班级贫富差距较大。并针对以上问题提出了相应的对策。 展开更多

关键词 “90后”大学生 班级管理

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做好高职院校辅导员工作的几点心得 被引量：2

5

作者 陈荣 《科技信息》 2011年第11期184-184,129,共2页

本文从自身工作实践出发,首先阐述了高职院校辅导员工作的重要性,接着分析了"90后"高职大学生的特点,最后为做好高职院校辅导员提出了几点自己的心得体会。辅导员工作的关键在于做到以学生为本,以学生利益为先,时时处处为学... 本文从自身工作实践出发,首先阐述了高职院校辅导员工作的重要性,接着分析了"90后"高职大学生的特点,最后为做好高职院校辅导员提出了几点自己的心得体会。辅导员工作的关键在于做到以学生为本,以学生利益为先,时时处处为学生着想。 展开更多

关键词 高职院校 辅导员 “90后”大学生

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高校思想政治教育视角下“90”后大学生法律意识的培养 被引量：1

6

作者 李化杰 张云姿 《佳木斯职业学院学报》 2015年第7期104-105,共2页

党的十八届四中全会明确提出了"建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家"的目标。在加快和全面推进依法治国进程中,提高全民法治素质,是对全党和全国人民的基本要求。对"90"后大学生更具有现实意义的,... 党的十八届四中全会明确提出了"建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家"的目标。在加快和全面推进依法治国进程中,提高全民法治素质,是对全党和全国人民的基本要求。对"90"后大学生更具有现实意义的,因为"90"后必定要成为祖国建设的中坚力量,培养和提高90后大学生的法律意识,这对法治建设总目标的实现起着重要作用。培养和增强大学生法律意识也是社会主义大学的重要目标,更是高校思想政治教育的基本内容之一。 展开更多

关键词 “90”后大学生 法律意识 思想政治教育 培养

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商科90后大学生选择财会专业的影响因素辨析 被引量：1

7

作者 陈建安 陈瑞 《江苏大学学报（社会科学版）》 2014年第3期84-92,共9页

以个性独特的商科90后大学生为研究对象,采用实证研究辨析"财会热"背景下其是否选择财会专业的影响因素,可以发现学生是否选择财会专业的决定因素是人格特质,其中事物倾向的学生会选择财务专业,人际倾向的学生更有可能选择非... 以个性独特的商科90后大学生为研究对象,采用实证研究辨析"财会热"背景下其是否选择财会专业的影响因素,可以发现学生是否选择财会专业的决定因素是人格特质,其中事物倾向的学生会选择财务专业,人际倾向的学生更有可能选择非财会专业;工作可获得性、初始工资、工作稳定性等情境因素也是影响学生是否选择财会专业的重要因素,但并不是决定因素;此外,虽然性别和父母意见也对学生是否选择财会专业产生影响,但作用有限。 展开更多

关键词 90后大学生 专业选择 特质- 因素 人- 事倾向

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市场经济条件下完善“90后”大学生政治参与意识的对策探究——以北京大学为中心的考察 被引量：1

8

作者 孙宇 孙群 孙璐 《山东青年政治学院学报》 2012年第4期54-58,共5页

在"90后"大学生政治参与意识总体状况良好的前提下,其政治参与仍存在着参与功利化及学生组织公信力缺失等问题,这都是制约"90后"大学生政治参与意识向前发展的关键因素。应促成学校与家庭形成系统外合力,加强对&quo... 在"90后"大学生政治参与意识总体状况良好的前提下,其政治参与仍存在着参与功利化及学生组织公信力缺失等问题,这都是制约"90后"大学生政治参与意识向前发展的关键因素。应促成学校与家庭形成系统外合力,加强对"90后"大学生的政治参与意识教育;在学校系统内部的诸要素要形成教育合力,提升"90后"大学生的政治参与意识;社会大系统应充分发挥育人功能,引领"90后"大学生理性参与政治活动。 展开更多

关键词 “90后”大学生 政治参与意识 对策 北京大学

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第二媒介时代环境下的辅导员工作研究 被引量：1

9

作者 周莉 《南昌教育学院学报》 2012年第8期29-30,共2页

以网络为主的新兴媒体已经成为"90后"大学生生活的一部分,而第二媒介时代"双向的、去中心化的交流"特征,为我们当前的高校辅导员工作提出了新的时代要求。如何借助互联网,因势利导,做好当前高校辅导员工作,是思想... 以网络为主的新兴媒体已经成为"90后"大学生生活的一部分,而第二媒介时代"双向的、去中心化的交流"特征,为我们当前的高校辅导员工作提出了新的时代要求。如何借助互联网,因势利导,做好当前高校辅导员工作,是思想政治教育工作者面临的一大挑战。 展开更多

关键词 第二媒介时代 “90后”大学生 辅导员

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“90后”大学生的马克思主义信仰现状与教育对策研究——基于河南省洛阳市三所高校的实证调查

10

作者 金鸽 李梦欣 《福建省社会主义学院学报》 2012年第5期112-115,共4页

党的十六届六中全会上明确提出要建设社会主义核心价值理论体系,其灵魂就是要坚持马克思主义的指导地位。然而,目前部分"90后"大学生在信仰方面存在着理解偏差、理性不足、宗教情结蔓延、马克思主义信仰不坚定等问题,究其原... 党的十六届六中全会上明确提出要建设社会主义核心价值理论体系,其灵魂就是要坚持马克思主义的指导地位。然而,目前部分"90后"大学生在信仰方面存在着理解偏差、理性不足、宗教情结蔓延、马克思主义信仰不坚定等问题,究其原因是学习行为功利性、理论认知错位性、价值判断片面性。增强"90后"大学生的马克思主义信仰教育时效性的基本策略在于:坚持"理论性"与"现实性"互渗,更加强调"实效性"性;坚持"课内"与"课外"相统一,更加强调课外教育;坚持"传统教育手段"与"新兴教育手段"兼顾,更加突出新媒体教育;坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合,更加注重整合力。 展开更多

关键词 马克思主义 信仰教育 策略 “90后”大学生

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大学生就业心理状态特征时变模型及应用——“90后”农村女大学生就业心理状态特征分析及心理辅导对策 被引量：3

11

作者 骆奕 裴松 《中国大学生就业》 2018年第15期34-40,共7页

在分析"90后"农村女大学生就业特点基础上,提出"三维度七元素"就业结构问题,"三维度"为"90后"时代特征、农村地域特征和女性别特征,"七元素"为"90后"时代歧视、地域不平... 在分析"90后"农村女大学生就业特点基础上,提出"三维度七元素"就业结构问题,"三维度"为"90后"时代特征、农村地域特征和女性别特征,"七元素"为"90后"时代歧视、地域不平等、性别不平等、生理不平等、经验不平等、婚育不平等和相貌不平等的特征。进一步分析了其积极和消极的就业心理状态,并在此基础上提出了"90后"农村女大学生就业心理状态特征时变模型,给出了5种就业心理历程变化曲线,提炼出"一刻一段","全体"动员和"个体"干预辅导相结合的心理辅导对策,为改善"90后"农村女大学生的就业状况提供参考。 展开更多

关键词 “90”后农村女大学生 大学生就业 时变模型 心理辅导

原文传递

“90后”大学生对红色文化的认知研究

12

作者 苏思 《南昌教育学院学报》 2013年第8期72-73,共2页

红色文化对大学生的思想政治教育中具有重要价值,能够开掘大学生的精神内涵、培养大学生以求真务实、艰苦奋斗的精神,促使大学生坚定走中国特色社会主义道路的信念[1]。雷锋精神作为中国特定时代的产物,是红色文化的重要组成部分[2],在... 红色文化对大学生的思想政治教育中具有重要价值,能够开掘大学生的精神内涵、培养大学生以求真务实、艰苦奋斗的精神,促使大学生坚定走中国特色社会主义道路的信念[1]。雷锋精神作为中国特定时代的产物,是红色文化的重要组成部分[2],在历代青少年的教育体系中占有重要的低位,故选择以其为切入点研究"90后"大学生对红色文化的认知。 展开更多

关键词 红色文化 雷锋精神 “90”后当代大学生 思想政治教育 信仰

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基于“90后”大学生的高校社区思想政治教育初探 被引量：6

13

作者 顾美霞 周艳华 梁娟 《广东水利电力职业技术学院学报》 2012年第1期50-53,共4页

"90后"大学生已成为高校的主力军,具有鲜明时代特点。高校在学生社区开展工作时,应根据当前学生思想政治教育向社区延伸的新问题,把握学生的特征,结合学生社区的工作特点,在社区建设、理念创新、队伍建设等方面做好高校学生... "90后"大学生已成为高校的主力军,具有鲜明时代特点。高校在学生社区开展工作时,应根据当前学生思想政治教育向社区延伸的新问题,把握学生的特征,结合学生社区的工作特点,在社区建设、理念创新、队伍建设等方面做好高校学生社区思想政治教育工作。 展开更多

关键词 “90后”大学生 高校社区 思想政治教育

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“90后”艺术类大学生价值观现状及教育对策研究 被引量：1

14

作者 王爽 《佳木斯教育学院学报》 2012年第8期127-129,共3页

所谓价值观,它是指一个人对周围客观事物是否具有意义及重要性的总体评价及看法。"90后"艺术类大学生在成长过程中由于社会背景、成长经历、专业特点等方面的特征决定了其与众不同的价值观倾向及发展规律。思想境界决定了艺... 所谓价值观,它是指一个人对周围客观事物是否具有意义及重要性的总体评价及看法。"90后"艺术类大学生在成长过程中由于社会背景、成长经历、专业特点等方面的特征决定了其与众不同的价值观倾向及发展规律。思想境界决定了艺术境界,"90后"艺术类大学生的思想素质如何,将直接关系到国家艺术人才培养的质量,本文通过对沈阳音乐学院、鲁迅美术学院、沈阳大学、沈阳师范大学、东北大学5所高校1990年以后(含1990年)出生的艺术专业学生的问卷调研,对其值观整体状况及特点进行分析,同时提出了价值观教育的相应对策。对进一步将强和改进大学生思想政治教育,引导大学生价值观健康发展,具有积极的现实意义。 展开更多

关键词 “90后艺术类大学生” 价值观现状 教育对策

原文传递

“90后”大学生思想分析与对策研究

15

作者 冯波 尹万华 《南昌教育学院学报》 2013年第8期13-,15,共2页

随着社会主义经济的发展和高等教育的普及,"90后"大学生纷纷跨入大学校门,如何做好"90后"大学生的思想政治教育工作,有许多问题值得我们思考。本文着重分析了"90后"大学生的思想表现,对其形成的原因进行... 随着社会主义经济的发展和高等教育的普及,"90后"大学生纷纷跨入大学校门,如何做好"90后"大学生的思想政治教育工作,有许多问题值得我们思考。本文着重分析了"90后"大学生的思想表现,对其形成的原因进行分析,最后探讨应对"90后"大学生思想的对策研究。 展开更多

关键词 “90后”大学生 思想政治教育 对策研究

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浅析“90后”大学生就业心理问题及其发展特点

16

作者 徐琳 《科教导刊》 2014年第7S期203-204,共2页

在当前就业形势日益严峻和就业压力逐年加剧的社会大背景下,90后大学生就业成为一个受到广泛关注的社会话题,其就业过程是一个复杂的心理变化过程,同时也为其带来了一系列的就业心理问题。究其原因,这与90后大学生生群体所处的发展阶段... 在当前就业形势日益严峻和就业压力逐年加剧的社会大背景下,90后大学生就业成为一个受到广泛关注的社会话题,其就业过程是一个复杂的心理变化过程,同时也为其带来了一系列的就业心理问题。究其原因,这与90后大学生生群体所处的发展阶段密切相关。 展开更多

关键词 90后大学生 就业心理问题 发展阶段

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90后大学生管理方法新探 被引量：1

17

作者 卢玉军 《佳木斯教育学院学报》 2013年第8期154-154,共1页

目前,高校大学生的主体是90后,随着时代的不断发展,90后大学生在思想、行为、心理等方面都呈现出了独特之处,他们的个性突出,不同于以往的大学生,因此,高校管理制度也应该与时俱进,从而达到高校思想教育的目标,满足90后大学生的需求。... 目前,高校大学生的主体是90后,随着时代的不断发展,90后大学生在思想、行为、心理等方面都呈现出了独特之处,他们的个性突出,不同于以往的大学生,因此,高校管理制度也应该与时俱进,从而达到高校思想教育的目标,满足90后大学生的需求。本文分析了90后大学生的特征以及目前高校管理中存在的问题,并因此而提出一些建议和意见,从而有效的转变90后大学生管理方式。 展开更多

关键词 90后大学生 管理方法 措施

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高校辅导员面对90后学生群体应具备的新素养和新能力

18

作者 谢懿真 《佳木斯职业学院学报》 2014年第9期228-228,共1页

辅导员是做好高校思想政治教育工作的主力,在指引人、塑造人、培养人和教育人的方面发挥着重要作用。辅导员的素质影响着其现实工作表现,进而对学生的健康成长和全面发展产生影响。随着社会的不断发展,如今"90后"大学生已成... 辅导员是做好高校思想政治教育工作的主力,在指引人、塑造人、培养人和教育人的方面发挥着重要作用。辅导员的素质影响着其现实工作表现,进而对学生的健康成长和全面发展产生影响。随着社会的不断发展,如今"90后"大学生已成为高等院校的主体,他们在价值理念、人格信仰、思想观念、人格心理等方面呈现出新变化,具备鲜明的时代特征,也给高校辅导员开展思政教育工作带来了全新的机遇和挑战。本文简要分析了"90后"大学生群体的思想特点,并指出了现今高校辅导员素质存在的问题及成因,最后就如何提高其素质和能力提出了若干对策建议,以供实践参考。 展开更多

关键词 “90后”大学生 高校辅导员 素质

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从“90后”大学生心理特征的角度分析辅导员的教育对策

19

作者 周慧 《科教文汇》 2012年第12期21-22,共2页

"90后"的学生已经踏入了大学的校园,他们给大学留下的第一印象是张扬个性,我们应该说他们的到来给大学校园增添了更加绚烂的一面。但是这也给我们的大学辅导员工作带来了一些需要思考的问题。解决这些问题,提出正确的辅导员... "90后"的学生已经踏入了大学的校园,他们给大学留下的第一印象是张扬个性,我们应该说他们的到来给大学校园增添了更加绚烂的一面。但是这也给我们的大学辅导员工作带来了一些需要思考的问题。解决这些问题,提出正确的辅导员教育对策就要从"90后"大学生的心理特征出发,改变传统的思想工作作风,培养出心理健康的合格的社会需要的人才。 展开更多

关键词 “90后”大学生 心理特征 辅导员 教育对策

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