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高中英语内隐阅读探究
1
作者
陈赞招
陈森
陈赞琴
《海外英语》
2016年第3期61-62,68,共3页
该文从内隐学习的理论入手,分析了高中英语内隐阅读实施的可能性,并从读物选择、读法指导和语感培养三个视角阐述了英语内隐阅读的实施策略。
关键词
内隐学习
英语内隐阅读
文本选择
读法指导
语感培养
下载PDF
职称材料
大班幼儿读物选择现状及教育建议——基于对济南5所幼儿园的实地调查
2
作者
袭祥荣
《教育探究》
2017年第4期7-11,共5页
幼儿读物是幼儿获得社会认知、促进个性发展的有效手段,幼儿对读物的选择影响阅读质量和阅读品味的提升。受幼儿自身年龄特征、教育引导和现代传媒等因素影响,大班幼儿在读物选择上表现出对文学类读物倾向性较低、性别分化严重和对卡通...
幼儿读物是幼儿获得社会认知、促进个性发展的有效手段,幼儿对读物的选择影响阅读质量和阅读品味的提升。受幼儿自身年龄特征、教育引导和现代传媒等因素影响,大班幼儿在读物选择上表现出对文学类读物倾向性较低、性别分化严重和对卡通类读物兴趣狂热等问题。在教育实践中,教育者应培养幼儿良好阅读习惯,丰富幼儿阅读书目,积极进行亲子、师幼共读,促进幼儿阅读品味的提升。
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关键词
大班幼儿
读物选择
阅读品味
教育实践
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职称材料
题名
高中英语内隐阅读探究
1
作者
陈赞招
陈森
陈赞琴
机构
福建省福州第十中学
宁德师范学院
出处
《海外英语》
2016年第3期61-62,68,共3页
基金
2013年度福州市教育科学研究"十二五"规划课题"内隐认知理论对新课程背景下课堂教学的启示"(项目编号:FZ2013GH101)阶段性研究成果
2014年度福州市晋安区教育科学研究"十二五"规划课题"英语电影赏析课对高中英语教学有效性探索"(项目编号:JA2014003)阶段性研究成果
文摘
该文从内隐学习的理论入手,分析了高中英语内隐阅读实施的可能性,并从读物选择、读法指导和语感培养三个视角阐述了英语内隐阅读的实施策略。
关键词
内隐学习
英语内隐阅读
文本选择
读法指导
语感培养
Keywords
implicit
learning
implicit
English
reading
the
choice
of
reading
materials
,
reading
guidance
language
sense
enhancement
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
大班幼儿读物选择现状及教育建议——基于对济南5所幼儿园的实地调查
2
作者
袭祥荣
机构
山东师范大学教育学部
出处
《教育探究》
2017年第4期7-11,共5页
文摘
幼儿读物是幼儿获得社会认知、促进个性发展的有效手段,幼儿对读物的选择影响阅读质量和阅读品味的提升。受幼儿自身年龄特征、教育引导和现代传媒等因素影响,大班幼儿在读物选择上表现出对文学类读物倾向性较低、性别分化严重和对卡通类读物兴趣狂热等问题。在教育实践中,教育者应培养幼儿良好阅读习惯,丰富幼儿阅读书目,积极进行亲子、师幼共读,促进幼儿阅读品味的提升。
关键词
大班幼儿
读物选择
阅读品味
教育实践
Keywords
senior
class
children
the
choice
of
reading
materials
reading
taste
educational
practice
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中英语内隐阅读探究
陈赞招
陈森
陈赞琴
《海外英语》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
大班幼儿读物选择现状及教育建议——基于对济南5所幼儿园的实地调查
袭祥荣
《教育探究》
2017
0
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职称材料
已选择
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