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《高级英语》课的导课艺术
被引量：
2
1
作者
张宏瑜
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2003年第4期120-121,共2页
课堂教学中的导课环节是整个课堂教学的重要组成部分,所以教师要想使一堂课获得良好的效果,必须提高自己的导课艺术水平。本人根据几年来教授高级英语课的经验认为,高级英语可采取以下几种导课方法:创境导入、释题导入、设疑导入、背景...
课堂教学中的导课环节是整个课堂教学的重要组成部分,所以教师要想使一堂课获得良好的效果,必须提高自己的导课艺术水平。本人根据几年来教授高级英语课的经验认为,高级英语可采取以下几种导课方法:创境导入、释题导入、设疑导入、背景导入、事例导入等。
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关键词
导课艺术
高级英语
创境导入
释题导入
设疑导入
背景导入
事例导入
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职称材料
课堂教学艺术点滴谈
被引量：
1
2
作者
夏梅花
《新余高专学报》
2005年第6期101-102,共2页
课堂教学是一门科学,也是一门艺术。课堂教学的艺术贯穿于课堂教学的全过程。备课艺术、导课艺术、教态艺术、 应变艺术及结课艺术方面来谈了一些自己的思考和总结。
关键词
课堂教学
教学艺术
备课艺术
导课艺术
教态艺术
应变艺术
结课艺术
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职称材料
重庆“民族形式”问题论争与中共中央南方局的关系考辨
3
作者
潘成菊
熊飞宇
《遵义师范学院学报》
2011年第3期12-15,共4页
关于"民族形式"的论争,是抗战时期最大最重要的一次文学论争。围绕民间形式是不是"民族形式的中心源泉",论争主要在向林冰和葛一虹之间展开。中共中央南方局也发挥着积极的组织和指导作用。但这场论争并未得到中共...
关于"民族形式"的论争,是抗战时期最大最重要的一次文学论争。围绕民间形式是不是"民族形式的中心源泉",论争主要在向林冰和葛一虹之间展开。中共中央南方局也发挥着积极的组织和指导作用。但这场论争并未得到中共中央的认可。问题的根源应该在于中共党内高层领导人文艺指导思想的歧异。
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关键词
民族形式
中共南方局
文艺指导思想
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职称材料
论导游语言艺术美
被引量：
3
4
作者
傅昭
熊友平
《青岛职业技术学院学报》
2005年第4期19-22,共4页
导游艺术是一门实际运用的语言艺术。导游语言艺术美主要表现在准确性、生动性、情感性、音乐性上。创造导游语言艺术美可运用虚实相间、触景生情、制造悬念、点面结合、巧用修辞等方法。
关键词
导游语言
导游艺术
语言艺术
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职称材料
藏传佛教文化的导游讲解艺术
5
作者
杨建容
《绵阳师范学院学报》
2011年第4期53-56,共4页
藏区作为一个热点宗教旅游区,宗教在当地的影响力是不容忽视的,藏传佛教既作为一种人文旅游资源,又对整个藏区旅游产生了深远的影响。所以,在藏传佛教文化的讲解中,导游必须全面掌握藏传佛教的文化内涵,灵活运用导游讲解的技巧,满足游...
藏区作为一个热点宗教旅游区,宗教在当地的影响力是不容忽视的,藏传佛教既作为一种人文旅游资源,又对整个藏区旅游产生了深远的影响。所以,在藏传佛教文化的讲解中,导游必须全面掌握藏传佛教的文化内涵,灵活运用导游讲解的技巧,满足游客心理上对藏传佛教神秘性的探奇。
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关键词
藏传佛教
生态观
道德观
讲解艺术
文化旅游
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职称材料
怎样提高艺术指导课程的教学效应
6
作者
史航
《辽宁高职学报》
2011年第10期78-79,91,共3页
艺术指导课作为一门特殊的课程,应用于声乐、器乐、舞蹈、影视表演等多种专业中,是一门学生自身专业技能辅导课程,是提升学生专业技巧与实践能力的实用性的学科课程。该课程教学应从高职院校艺术指导课的教学实际出发,思考怎样在艺术指...
艺术指导课作为一门特殊的课程,应用于声乐、器乐、舞蹈、影视表演等多种专业中,是一门学生自身专业技能辅导课程,是提升学生专业技巧与实践能力的实用性的学科课程。该课程教学应从高职院校艺术指导课的教学实际出发,思考怎样在艺术指导课上通过良好的教学效应使学生得到有效的技能提升。在此基础上,高职院校艺术指导课程要进行有效教学环节设计,明确教学培养目标,重视学生参与,注重教学反思。
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关键词
高职院校
艺术指导课程
教学环节
教学效应
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职称材料
论微篇小说反差艺术规律
被引量：
1
7
作者
姚朝文
《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》
1996年第1期48-54,共7页
微篇小说在叙事中展现出的前后情境在发展的向度与趋势上的翻转或思想意绪、情感心理、色调氛围等在表现程度上的落差构成了微篇小说创作的反差艺术。在反差艺术统摄下，微篇小说创作生成了四条规律。反差的必然性法则──规模上的缩龙...
微篇小说在叙事中展现出的前后情境在发展的向度与趋势上的翻转或思想意绪、情感心理、色调氛围等在表现程度上的落差构成了微篇小说创作的反差艺术。在反差艺术统摄下，微篇小说创作生成了四条规律。反差的必然性法则──规模上的缩龙成寸，内质上的杯水生波。反差的“偶然性”法则──神思独运而出人意表，入手常理又新巧惊奇。接受主体受到的误区诱导则具有三类情形：正相关──共鸣，全同──冷淡，反相关──惊奇或反感。创作主体的逆向思维运用于反差艺术，往往在一个关键点翻转，以变序逆转来瞬时闪现事物的底蕴，快速简练、直达灵魂。
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关键词
微篇小说
反差艺术
必然性法则
“偶然性”法则
误区诱导
变序逆转
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职称材料
题名
《高级英语》课的导课艺术
被引量：
2
1
作者
张宏瑜
机构
佳木斯大学外国语学院
出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2003年第4期120-121,共2页
文摘
课堂教学中的导课环节是整个课堂教学的重要组成部分,所以教师要想使一堂课获得良好的效果,必须提高自己的导课艺术水平。本人根据几年来教授高级英语课的经验认为,高级英语可采取以下几种导课方法:创境导入、释题导入、设疑导入、背景导入、事例导入等。
关键词
导课艺术
高级英语
创境导入
释题导入
设疑导入
背景导入
事例导入
Keywords
the
arts
of
guiding
Advanced
English
situation
title
background
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
课堂教学艺术点滴谈
被引量：
1
2
作者
夏梅花
机构
新余高等专科学校现代教育技术中心
出处
《新余高专学报》
2005年第6期101-102,共2页
文摘
课堂教学是一门科学,也是一门艺术。课堂教学的艺术贯穿于课堂教学的全过程。备课艺术、导课艺术、教态艺术、 应变艺术及结课艺术方面来谈了一些自己的思考和总结。
关键词
课堂教学
教学艺术
备课艺术
导课艺术
教态艺术
应变艺术
结课艺术
Keywords
classroom
teaching
teaching
art
lesson
preparation
art
art
of
guiding
class~
art
of
adopting
teaching
attitude
art
of
adjustment
art
of
ending
class
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
重庆“民族形式”问题论争与中共中央南方局的关系考辨
3
作者
潘成菊
熊飞宇
机构
盘锦职业技术学校
重庆师范大学重庆市抗战文史研究基地
出处
《遵义师范学院学报》
2011年第3期12-15,共4页
文摘
关于"民族形式"的论争,是抗战时期最大最重要的一次文学论争。围绕民间形式是不是"民族形式的中心源泉",论争主要在向林冰和葛一虹之间展开。中共中央南方局也发挥着积极的组织和指导作用。但这场论争并未得到中共中央的认可。问题的根源应该在于中共党内高层领导人文艺指导思想的歧异。
关键词
民族形式
中共南方局
文艺指导思想
Keywords
national
style
South
Bureau
of
the
CCP
Central
Committee
literature
and
arts
guiding
principles
分类号
J021 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
论导游语言艺术美
被引量：
3
4
作者
傅昭
熊友平
机构
湖州职业技术学院人文分院
出处
《青岛职业技术学院学报》
2005年第4期19-22,共4页
文摘
导游艺术是一门实际运用的语言艺术。导游语言艺术美主要表现在准确性、生动性、情感性、音乐性上。创造导游语言艺术美可运用虚实相间、触景生情、制造悬念、点面结合、巧用修辞等方法。
关键词
导游语言
导游艺术
语言艺术
Keywords
tour
guid
e
language
art
of
tour
guid
e
art
of
language
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
藏传佛教文化的导游讲解艺术
5
作者
杨建容
机构
四川民族学院旅游系
出处
《绵阳师范学院学报》
2011年第4期53-56,共4页
文摘
藏区作为一个热点宗教旅游区,宗教在当地的影响力是不容忽视的,藏传佛教既作为一种人文旅游资源,又对整个藏区旅游产生了深远的影响。所以,在藏传佛教文化的讲解中,导游必须全面掌握藏传佛教的文化内涵,灵活运用导游讲解的技巧,满足游客心理上对藏传佛教神秘性的探奇。
关键词
藏传佛教
生态观
道德观
讲解艺术
文化旅游
Keywords
Tibetan
Buddhism
ecological
view
morality
art
of
tour
guiding
cultural
tourism
分类号
H214 [语言文字—少数民族语言]
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职称材料
题名
怎样提高艺术指导课程的教学效应
6
作者
史航
机构
沈阳音乐学院职业艺术学院
出处
《辽宁高职学报》
2011年第10期78-79,91,共3页
文摘
艺术指导课作为一门特殊的课程,应用于声乐、器乐、舞蹈、影视表演等多种专业中,是一门学生自身专业技能辅导课程,是提升学生专业技巧与实践能力的实用性的学科课程。该课程教学应从高职院校艺术指导课的教学实际出发,思考怎样在艺术指导课上通过良好的教学效应使学生得到有效的技能提升。在此基础上,高职院校艺术指导课程要进行有效教学环节设计,明确教学培养目标,重视学生参与,注重教学反思。
关键词
高职院校
艺术指导课程
教学环节
教学效应
Keywords
higher
vocational
colleges
art
guiding
course
teaching
link
teaching
effect
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论微篇小说反差艺术规律
被引量：
1
7
作者
姚朝文
机构
佛山大学中文系
出处
《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》
1996年第1期48-54,共7页
文摘
微篇小说在叙事中展现出的前后情境在发展的向度与趋势上的翻转或思想意绪、情感心理、色调氛围等在表现程度上的落差构成了微篇小说创作的反差艺术。在反差艺术统摄下，微篇小说创作生成了四条规律。反差的必然性法则──规模上的缩龙成寸，内质上的杯水生波。反差的“偶然性”法则──神思独运而出人意表，入手常理又新巧惊奇。接受主体受到的误区诱导则具有三类情形：正相关──共鸣，全同──冷淡，反相关──惊奇或反感。创作主体的逆向思维运用于反差艺术，往往在一个关键点翻转，以变序逆转来瞬时闪现事物的底蕴，快速简练、直达灵魂。
关键词
微篇小说
反差艺术
必然性法则
“偶然性”法则
误区诱导
变序逆转
Keywords
minifiction
contrast
art
necessity
contingency
misreading
guid
e
reversion
in
order
分类号
I054 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《高级英语》课的导课艺术
张宏瑜
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2003
2
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职称材料
2
课堂教学艺术点滴谈
夏梅花
《新余高专学报》
2005
1
下载PDF
职称材料
3
重庆“民族形式”问题论争与中共中央南方局的关系考辨
潘成菊
熊飞宇
《遵义师范学院学报》
2011
0
下载PDF
职称材料
4
论导游语言艺术美
傅昭
熊友平
《青岛职业技术学院学报》
2005
3
下载PDF
职称材料
5
藏传佛教文化的导游讲解艺术
杨建容
《绵阳师范学院学报》
2011
0
下载PDF
职称材料
6
怎样提高艺术指导课程的教学效应
史航
《辽宁高职学报》
2011
0
下载PDF
职称材料
7
论微篇小说反差艺术规律
姚朝文
《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》
1996
1
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职称材料
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