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初中数学课堂提问的误区与艺术
1
作者 陈敏 张晶晶 《教育教学论坛》 2017年第32期244-245,共2页
提问在教学中有着无可替代的重要作用,思维永远是从问题开始的。教学实际过程中根据教材内容、教育方法等的不同情况,设计做好课堂提问,是我们每一位教师需要不断探讨、长期研究的课题。根据对目前初中数学教学进行调研,分析提出了当前... 提问在教学中有着无可替代的重要作用,思维永远是从问题开始的。教学实际过程中根据教材内容、教育方法等的不同情况,设计做好课堂提问,是我们每一位教师需要不断探讨、长期研究的课题。根据对目前初中数学教学进行调研,分析提出了当前课堂中提问存在的4大误区,并结合多年教学经验总结出了5点教学中提问的艺术,对教学过程中的提问有一定的指导意义。 展开更多
关键词 提问艺术 提问误区 初中数学
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浅谈高中历史教学提问艺术的策略 被引量:1
2
作者 张景辉 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》 2012年第S4期124-125,共2页
提问是历史教学的一种重要手段,是实施启发式教学,培养学生思维能力的主要方式.在高中历史教学中,教师应优化提问技巧,提高设问质量以激发学史兴趣,发展学生历史思维和培养学生探究历史规律的能力.
关键词 历史教学 课堂提问艺术 重要意义
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“师说别解”与“师道实话”:为教师“正名”--陈桂生先生的教师研究视域与实践关怀
3
作者 朱晓宏 《教师发展研究》 2023年第1期27-34,共8页
陈桂生先生是我国当代教育学家,在教育基本理论研究领域有诸多建树。他的“师说别解”系列论文和《师道实话》文集拓展了人们理解教师相关问题的新思路。陈先生的教师研究与实践主要表现在三个方面:一是基于教育史的研究与理解,重新解... 陈桂生先生是我国当代教育学家,在教育基本理论研究领域有诸多建树。他的“师说别解”系列论文和《师道实话》文集拓展了人们理解教师相关问题的新思路。陈先生的教师研究与实践主要表现在三个方面:一是基于教育史的研究与理解,重新解读孔子授业活动,还原师生“问对”艺术的原初意义;二是从元教育学视角出发,解析赫尔巴特《普通教育学》的理论建构,解析“教师之教”的基本原理;三是厘清中小学教师的职业特质,躬身实践,探索U-S教师合作开展行动研究之路。陈先生在教师研究领域的理论探索与实践示范之举,为我国教师教育基本理论研究提供方向与导引,也为中小学教师专业自主发展提供重要理论借鉴。 展开更多
关键词 陈桂生 “问对”艺术 “教师之教” 教育行动研究
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试论语文课堂教学中的提问艺术
4
作者 郭晓芬 《成才之路》 2024年第3期129-132,共4页
有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,促进学生的深入思考,提高学生的语言表达能力。在语文课堂教学中,教师应针对不同层次的学生设计提问,以提高课堂提问的针对性,激发学生回答的热情;应针对不同的教学内容设计提问,以提高课堂提问的... 有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,促进学生的深入思考,提高学生的语言表达能力。在语文课堂教学中,教师应针对不同层次的学生设计提问,以提高课堂提问的针对性,激发学生回答的热情;应针对不同的教学内容设计提问,以提高课堂提问的目的性,丰富学生知识储备,提升学生语文学科素养。 展开更多
关键词 小学 语文教学 提问艺术 针对性 目的性 学科素养
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千呼万唤始出来——浅谈语文课堂教学法中的提问艺术 被引量:3
5
作者 吴克用 《铜仁学院学报》 2007年第z1期92-94,共3页
在语文教学中,提出问题具有重要的意义。新颖的问题能激发学生的学习情趣;抓住契机的问题能激活学生的思维;曲变的问题能发展学生的思维;多层次的问题能使学生各得其所;发散型的问题能使学生举一反三,灵活变通。
关键词 语文教学 提问艺术
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电视新闻采访中的提问艺术探讨 被引量:2
6
作者 苏成 《中国有线电视》 2020年第4期422-423,共2页
针对现代新媒体的特点和节目变化方式,对电视新闻记者如何提升采访提问技巧作出分析并提出建议。
关键词 新媒体特点 电视新闻采访 记者 提问艺术
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探究性教学中的提问艺术——以化学教学为例
7
作者 甘朝容 《重庆文理学院学报(自然科学版)》 2012年第4期89-91,共3页
课堂中探究性教学的实施主要通过"探究性提问"的形式实现.探究性教学可以激发学生主动探究学习,在学习和思考中使思维得以提升.其根本目的是诱导学生的创造能力,但在提问中要注意提出的问题要在趣味性,提出的问题要有启发性,... 课堂中探究性教学的实施主要通过"探究性提问"的形式实现.探究性教学可以激发学生主动探究学习,在学习和思考中使思维得以提升.其根本目的是诱导学生的创造能力,但在提问中要注意提出的问题要在趣味性,提出的问题要有启发性,提出的问题要有存疑性,问题难度要适中.发挥好教学中的提问艺术,对提高教学效果有很大的促进作用. 展开更多
关键词 探究性教学 提问艺术 思维启发
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论商务英语阅读课堂的提问策略
8
作者 王春香 《黑龙江教育学院学报》 2012年第11期180-182,共3页
提问是英语课堂教学的一种重要语言行为和教学手段。好的提问可以刺激思维,引发探讨,使学生能够更好地理解和掌握所学知识。因此在英语阅读课堂中要把握提问的策略,提问要做到与教学目标相一致,要把握好提问的时间,运用类比式提问,重视... 提问是英语课堂教学的一种重要语言行为和教学手段。好的提问可以刺激思维,引发探讨,使学生能够更好地理解和掌握所学知识。因此在英语阅读课堂中要把握提问的策略,提问要做到与教学目标相一致,要把握好提问的时间,运用类比式提问,重视应答后评价,采用多样化的提问方式,以期提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 提问 商务英语阅读 提问策略
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新课标下音乐课堂教学中的提问艺术
9
作者 李军 《教育与教学研究》 2010年第7期127-128,共2页
用新课标理念指导音乐课堂教学,是新课标的核心价值所在。创设问题情境,能激发学生的想象力和创造力,能培养学生的创新精神和审美能力。文章以此为依据,研究在音乐课堂教学中如何提问,如何提高质量的问题,才能最大限度地激发学生的音乐... 用新课标理念指导音乐课堂教学,是新课标的核心价值所在。创设问题情境,能激发学生的想象力和创造力,能培养学生的创新精神和审美能力。文章以此为依据,研究在音乐课堂教学中如何提问,如何提高质量的问题,才能最大限度地激发学生的音乐潜能,提高课堂教学效益,培养学生的创新意识,从而实现新课标基本理念。 展开更多
关键词 新课标 音乐课堂教学 提问艺术
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小学语文教学中的提问艺术
10
作者 高玉花 《天津教育》 2021年第32期96-97,共2页
要想使小学语文教学能够呈现出更强的专业化特征,教师在教学中需要严把课堂教学观,在课堂上创新教学手段,合理应用提问的教学方式,一方面通过提问的方式串联一节课不同环节教学活动的开展,另一方面借助提问的方式对学生产生启发。本文... 要想使小学语文教学能够呈现出更强的专业化特征,教师在教学中需要严把课堂教学观,在课堂上创新教学手段,合理应用提问的教学方式,一方面通过提问的方式串联一节课不同环节教学活动的开展,另一方面借助提问的方式对学生产生启发。本文具体探讨了在小学语文教学中教师提问艺术的具体表现形式,希望能够对促进小学语文教学有效性的提升有所帮助。 展开更多
关键词 小学语文 教学 提问艺术
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课堂设问的科学化研究初探 被引量:9
11
作者 周海银 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2002年第2期114-116,共3页
课堂提问是课堂教学的一个重要组成部分 ,尤其在今天新课程改革的背景下 ,传统的“讲解—接受”教学模式已不适应新的课程改革的需要 ,研究性学习等新的课程需要有新的教学模式 ,课堂提问承担着新课程改革的重任。
关键词 课堂教学 课堂设问 新课程改革 设问模式 设问的技术
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近30年我国化学教学艺术研究的反思与展望 被引量:1
12
作者 刘一兵 《化学教育》 CAS 北大核心 2009年第9期13-16,共4页
近30年,我国化学教学艺术研究主要围绕教学技能的娴熟化和艺术技巧2个层面展开,取得了重大的发展。化学教学艺术研究存在的主要问题是:教学艺术形成机制的研究缺失;理论基础较为薄弱;缺乏学科特征性;教与学的关系失衡;研究方法... 近30年,我国化学教学艺术研究主要围绕教学技能的娴熟化和艺术技巧2个层面展开,取得了重大的发展。化学教学艺术研究存在的主要问题是:教学艺术形成机制的研究缺失;理论基础较为薄弱;缺乏学科特征性;教与学的关系失衡;研究方法单一。要走出化学教学艺术研究的困境,应该拓展研究疆域和拓宽研究方法。 展开更多
关键词 化学教学艺术 教学技能 提问艺术 板书艺术 布白艺术
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初中语文教学中教师的提问艺术 被引量:2
13
作者 白杨 《遵义师范学院学报》 2014年第2期101-104,共4页
在应试教育中,如果要解放课堂,首先就要解放教师的提问艺术。文章主要从如何提问、如何引导这两个方面来探讨初中语文课堂提问艺术。
关键词 初中语文 课堂提问艺术 如何提问 如何引导
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Brief Introduction about Questioning Art in English Classroom
14
作者 申琳 《魅力中国》 2010年第10X期139-139,126,共2页
here is no doubt that teacher’s language has deep effects on the EFL classroom language teaching.To make a further explanation about how and why important teacher’s language is,this paper intends to make more clear ... here is no doubt that teacher’s language has deep effects on the EFL classroom language teaching.To make a further explanation about how and why important teacher’s language is,this paper intends to make more clear elucidation about its strategies according to the following specific parts. 展开更多
关键词 questioning art questioning PRINCIPLES questioning
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语文课堂教学中的提问艺术 被引量:1
15
作者 刘志辉 刘念东 《南昌教育学院学报》 2007年第4期37-39,共3页
提问是教师进行课堂教学时所运用的最主要的教学技能,是使学生的认识不断发展的动力,也是推动课堂教学前进的动力。笔者根据多年的课堂教学经验,积累了一些提问技能:一、灵活运用提问语,力求提问效果显著;二、提问的适量、适度和适时;... 提问是教师进行课堂教学时所运用的最主要的教学技能,是使学生的认识不断发展的动力,也是推动课堂教学前进的动力。笔者根据多年的课堂教学经验,积累了一些提问技能:一、灵活运用提问语,力求提问效果显著;二、提问的适量、适度和适时;三、实现一个完整的提问过程,提问前的充分准备、周密计划,提问过程中的师生互动,灵活应答都将更好地达到提问效果。 展开更多
关键词 提问艺术 提问语 适量 适度和适时 提问过程的完整
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孟门师—弟子问对艺术 被引量:2
16
作者 陈桂生 《杭州师范学院学报(社会科学版)》 2001年第5期94-98,共5页
先秦教与学以师生之间的问答为主要形式 ,通常称为“启发式” ,孟子亦然。考察《孟子》一书中所透露的师 -弟子间的关系 ,尤其是他们的问对艺术 ,较之泛泛地议论孟子教育思想 ,当更接近于历史的真实。从中 ,亦可看出它同孔门师 -弟子之... 先秦教与学以师生之间的问答为主要形式 ,通常称为“启发式” ,孟子亦然。考察《孟子》一书中所透露的师 -弟子间的关系 ,尤其是他们的问对艺术 ,较之泛泛地议论孟子教育思想 ,当更接近于历史的真实。从中 ,亦可看出它同孔门师 -弟子之间问对艺术的不同。 展开更多
关键词 孟子 孔子 师生问答艺术 启发式教学 教育思想
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目的性诉求·本体性探讨·方法论反思——浅谈课堂教学中提问艺术的几个问题
17
作者 齐丽娟 《吉林省教育学院学报》 2010年第10期33-34,共2页
课堂教学提问艺术是教学过程的一个重要环节。笔者认为,在课堂教学中,需要围绕一定的教学目的和教学目标,充分重视提问艺术的预设与生成。
关键词 课堂教学 提问艺术
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浅析“有效教师”的教学设计能力——以《药》的教学设计为例
18
作者 周笑雪 《科教导刊》 2011年第26期70-71,共2页
有效教学理论认为,有效教师的一个关键行为就是组织和安排能产生中高水平成功率的教学,并向学生提出超越给定信息的挑战。教师是否"有效",就要看他是否能把有效教学的关键行为和策略恰当自如地体现在设计之中,以促进学生的发... 有效教学理论认为,有效教师的一个关键行为就是组织和安排能产生中高水平成功率的教学,并向学生提出超越给定信息的挑战。教师是否"有效",就要看他是否能把有效教学的关键行为和策略恰当自如地体现在设计之中,以促进学生的发展为宗旨,将课程标准落实到课时教学目标中。本文以《药》为例,分析其有效教学行为在教学设计中的运用和缺失,力求从中归纳出有效教师应有的教学设计能力。 展开更多
关键词 有效教师 教学设计 教学目标 提问艺术
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