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题名如何培养与提高中学生英语的写作能力
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作者
孔繁华
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机构
巴彦淖尔市中学
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出处
《河套学院论坛》
2010年第3期42-45,共4页
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文摘
书面表达在高考中占有相当大的比重,而许多学生不会写,语言综合应用能力较差,写出的东西往往是不符合英语表达习惯的中式英语——Chinese English,得分率低,影响总分,所以在教学过程中必须培养和提高学生的写作能力。只有通过加强听、说、读的训练,积累词汇、短语、句型、写作素材,进行各种体裁的书面表达训练以及限时模拟写作训练,由易到难、由简到繁、循序渐进,才能真正提高学生写作能力。
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关键词
书面表达
积累词汇
写作素材
限时模拟写作
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Keywords
writing
the accumulation of words
writing materials
writing training within limited time
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名“现在”与“如今”异同分析
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作者
张辉
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机构
商丘师范学院文学院
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出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2008年第5期113-115,共3页
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基金
河南省教育厅人文社会科学研究与商丘师范学院骨干教师资助项目:"现在"与"目前"及其相关时间名词研究(编号:2005-ZX-390)
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文摘
"现在"有长时、短时和瞬间三种情况,长时的"现在"与"如今"在语义、语法、语用上有诸多共同之处。而短时、瞬间的"现在"与"如今"在语义、语法、历时上则存在有差异。
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关键词
现在
如今
参照点
隐含义
历时
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Keywords
XIANZAI
RUJIN
the contrasted point
the conversational implicature
accumulation of time words
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分类号
H136
[语言文字—汉语]
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