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美国公立大学教师申诉制度探析——以伊利诺伊大学芝加哥分校为样本 被引量：4
1
作者 刘丽 韩玉亭 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期60-65,共6页
伊利诺伊大学芝加哥分校的教师申诉制度主要由四个部分构成:第一部分是关于学术型教师的普通申诉制度;第二部分是关于行政型教师即后勤和行政职员的申诉制度;第三部分是对行政型教师申诉中的听证程序的特别规定;第四部分是学术型教师涉... 伊利诺伊大学芝加哥分校的教师申诉制度主要由四个部分构成:第一部分是关于学术型教师的普通申诉制度;第二部分是关于行政型教师即后勤和行政职员的申诉制度;第三部分是对行政型教师申诉中的听证程序的特别规定;第四部分是学术型教师涉及歧视问题的申诉制度。这四个部分不仅体现了美国公立大学的教师申诉制度的一些共性,也反映了其自身特色。该教师申诉制度对于从实体和程序上进一步完善我国公立大学的教师申诉制度具有一定的启示意义。 展开更多
关键词 伊利诺伊大学芝加哥分校 大学 教师申诉
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美国UIC医院药学教育和服务实践 被引量：8
2
作者 饶跃峰 王临润 +1 位作者 韩劲 Alan Lau 《中国现代应用药学》 CAS CSCD 2017年第5期755-758,共4页
目的介绍美国医院药学的教育和实践,为我国医院药学的发展提供借鉴。方法结合查阅文献,阐述笔者实地考察美国伊利诺伊大学芝加哥分校(UIC)医院药学教学和服务实践。结果药学博士教育在美国日趋成熟并彰显作用;UIC药学部由住院中心药房... 目的介绍美国医院药学的教育和实践,为我国医院药学的发展提供借鉴。方法结合查阅文献,阐述笔者实地考察美国伊利诺伊大学芝加哥分校(UIC)医院药学教学和服务实践。结果药学博士教育在美国日趋成熟并彰显作用;UIC药学部由住院中心药房、门诊药房、卫星药房、药品分装室、临床药学等部门组成,高度的信息化和自动化很好保障了日常药品调剂的安全性和工作效率;临床药学服务覆盖器官移植、肿瘤药学、儿科药学、抗凝门诊、戒烟门诊、抗菌药物管理、慢病管理及远程医疗等众多领域;绩效考核制度充分体现了科学性和人性化。结论 UIC医院药学管理高度信息化和智能化,临床药学服务系统而精细,充分体现药师在药物治疗中的作用和地位,值得国内借鉴和学习。 展开更多
关键词 医院药学 教育 服务实践 伊利诺伊大学芝加哥分校
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浅谈美国计算机教育——以伊利诺伊大学芝加哥分校为例
3
作者 于振梅 《山东女子学院学报》 2012年第1期82-84,共3页
以伊利诺伊大学芝加哥分校为例的美国计算机教育与中国存在一些不同之处,其课程设置、专业方向、学生管理、科研等方面均有很多值得中国计算机教育学习和借鉴的地方。
关键词 计算机科学 计算机教育 伊利诺大学芝加哥分校
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美国伊利诺伊大学医学教育系的发展与启示
4
作者 曾勇 臧德泉 《中华医学教育探索杂志》 2011年第1期54-58,共5页
美国伊利诺伊大学医学教育系自1959年建立以来，经历了形成、拓展、迷茫、巩固扩张和全面发展5个时期，形成了以研究为基础的教学和服务团队．该系为其所在大学、美国以及全球医学教育做出了卓越贡献。总结其经验，主要有以下几点值得... 美国伊利诺伊大学医学教育系自1959年建立以来，经历了形成、拓展、迷茫、巩固扩张和全面发展5个时期，形成了以研究为基础的教学和服务团队．该系为其所在大学、美国以及全球医学教育做出了卓越贡献。总结其经验，主要有以下几点值得借鉴：立足本校的多形式服务，兼容并包的多学科人才策略，敢为人先的多角度研究改革，简清高效的多渠道沟通激励，卓有成效的多层次交流合作和积极争取多方面的领导支持。 展开更多
关键词 医学教育系 伊利诺伊大学 发展历史 启示
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