|
1
|
中国共产党开发执政资源问题研究 |
陈小林
|
《南昌大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
|
2003 |
18
|
|
|
2
|
以“三个代表”重要思想为指导 把合理用药提高到新水平 |
李建华
|
《解放军医院管理杂志》
|
2003 |
14
|
|
|
3
|
执政党扩充执政资源初探 |
谭吉华
|
《湖南师范大学社会科学学报》
北大核心
|
2003 |
7
|
|
|
4
|
文化的先进性是国家文化安全的关键 |
刘跃进
|
《铁道警官高等专科学校学报》
|
2002 |
9
|
|
|
5
|
中国社会转型期的社会分化与主流意识形态凝聚力的重建 |
徐海波
|
《深圳大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
|
2002 |
8
|
|
|
6
|
中国共产党三代领导集体的西部开发思想与实践 |
陈东林
|
《当代中国史研究》
CSSCI
北大核心
|
2001 |
7
|
|
|
7
|
刍论提高党的“五大能力”——关于加强党的执政能力建设科学内涵和基本要求的思考 |
常黎峰
|
《桂海论丛》
|
2004 |
10
|
|
|
8
|
中国先进文化的前进方向:高科技精神与新人文精神的融合 |
王永祥
李志江
|
《河北学刊》
|
2003 |
7
|
|
|
9
|
马克思主义人文精神的内涵及现实意义 |
陈力军
张学军
|
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
|
2003 |
4
|
|
|
10
|
试论校园文化的本质特征 |
王大燕
|
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》
|
2003 |
6
|
|
|
11
|
高职院校德育现状分析与对策 |
方美君
|
《金华职业技术学院学报》
|
2005 |
6
|
|
|
12
|
“三个代表”与党的形象 |
吴俊青
张国新
|
《南京政治学院学报》
北大核心
|
2002 |
8
|
|
|
13
|
在大学生思想道德教育中落实“三个代表” |
李自维
|
《重庆工商大学学报（社会科学版）》
|
2003 |
6
|
|
|
14
|
充分发挥高校校园文化在大学生思想政治教育中的作用 |
杨军
|
《湖南科技学院学报》
|
2005 |
6
|
|
|
15
|
挑战与回应:中国共产党的政治合法性分析 |
曹任何
王晓燕
|
《中共山西省委党校学报》
|
2004 |
6
|
|
|
16
|
论“三个代表”理论创新的特色 |
王真
|
《教学与研究》
CSSCI
北大核心
|
2001 |
4
|
|
|
17
|
倡导主体性德育 促进人的全面发展 |
白玉冬
|
《河北师范大学学报（教育科学版）》
|
2004 |
4
|
|
|
18
|
高校开展增强团员意识主题教育活动的思考 |
薛向东
|
《河北经贸大学学报（综合版）》
|
2006 |
6
|
|
|
19
|
以“三个代表”为指导,加强和改进高校党建与思想政治工作 |
王树明
|
《石家庄经济学院学报》
|
2002 |
6
|
|
|
20
|
“三个代表”与创建学习型政党 |
夏文
余中南
|
《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》
|
2005 |
4
|
|
