与时俱进的实践理性升华--中国共产党理论创新百年历程中的三次飞跃 被引量：1

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作者 张晓东 《江苏行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第5期5-12,共8页

中国共产党成立以来理论创新的百年历程,便是立足中国革命、建设、改革和发展实践,推动马克思主义普遍真理与我国变化着的具体国情之不断“结合”的过程;毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想,便是... 中国共产党成立以来理论创新的百年历程,便是立足中国革命、建设、改革和发展实践,推动马克思主义普遍真理与我国变化着的具体国情之不断“结合”的过程;毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想,便是不断“结合”过程中创造性飞跃的理论成果,它们历史地构成我们党理论创新历程之一脉相承的三个阶段。 展开更多

关键词 第一次飞跃 毛泽东思想 第二次飞跃 中国特色社会主义理论体系 第三次飞跃 习近平新时代中国特色社会主义思想

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社会主义发展史上的第三次历史性飞跃——论邓小平理论的历史地位 被引量：2

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作者 龙少华 《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》 2001年第4期101-104,共4页

社会主义从理论到实践经历了三个历史性发展阶段 :第一阶段是马克思主义阶段 ,这是马克思主义理论体系形成和广泛传播的阶段 ;第二阶段是列宁主义和毛泽东思想阶段 ,这是一个对社会主义建设进行初步探索的阶段 ;第三阶段是邓小平理论阶... 社会主义从理论到实践经历了三个历史性发展阶段 :第一阶段是马克思主义阶段 ,这是马克思主义理论体系形成和广泛传播的阶段 ;第二阶段是列宁主义和毛泽东思想阶段 ,这是一个对社会主义建设进行初步探索的阶段 ;第三阶段是邓小平理论阶段 ,这是在对现实社会主义的发展程度充分认识的基础上 ,对如何建设、发展社会主义的认识日趋成熟的阶段 ,从而实现了社会主义发展的历史性飞跃。 展开更多

关键词 邓小平理论 历史地位 社会主义发展史 马克思主义 列宁主义 毛泽东思想 社会主义市场经济 社会主义初级阶段

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“三个代表”与马克思主义中国化 被引量：1

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作者 刘立华 管新华 《河北青年管理干部学院学报》 2002年第3期3-6,共4页

马克思主义的普遍原理必须与中国社会主义革命和建设的实际相结合,这是从中国现代化的历史进程中反复折射出的客观真理。以马克思主义中国化的实质、要件、成果等内容为理论框架和逻辑视线,结合“三个代表”思想的历史渊源和形成过程,... 马克思主义的普遍原理必须与中国社会主义革命和建设的实际相结合,这是从中国现代化的历史进程中反复折射出的客观真理。以马克思主义中国化的实质、要件、成果等内容为理论框架和逻辑视线,结合“三个代表”思想的历史渊源和形成过程,科学分析其实践功效,特别是与“三个有利于”的继承创新关系,必然得出结论:“三个代表”思想是马克思主义中国化的新成果。 展开更多

关键词 马克思主义中国化 要件 历史进程 普遍 “三个代表”思想 “三个有利于” 中国现代化 结论 实际 成果

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习近平新时代中国特色社会主义思想是当今时代的旗帜

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作者 张书光 《湖北开放职业学院学报》 2019年第4期91-92,共2页

众所周知,我国自建党建国以来,始终将马克思主义作为治国的重要思想。为了做到创新,并使马克思主义的运用更符合国情,一方面,应做好马克思主义本土化的改造工作,另一方面则需要做到与时俱进。在习近平总书记的带领下,如何科学利用新时... 众所周知,我国自建党建国以来,始终将马克思主义作为治国的重要思想。为了做到创新,并使马克思主义的运用更符合国情,一方面,应做好马克思主义本土化的改造工作,另一方面则需要做到与时俱进。在习近平总书记的带领下,如何科学利用新时代下中国特色社会主义思想理念,可谓当今时代发展的重要风向标和挑战。 展开更多

关键词 新时代 当代中国 马克思主义中国化 第三次飞跃

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论马克思主义中国化第三次飞跃——学习贯彻党的十九届六中全会精神

5

作者 邹谨 姚红 《衡阳师范学院学报》 2022年第1期32-36,共5页

马克思主义中国化第三次飞跃的必然性体现为:中国特色社会主义进入新时代为其提供了时代背景,新时代的伟大实践为其奠定了实践基础,习近平的核心地位为其提供了重要保障。创立习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化第三... 马克思主义中国化第三次飞跃的必然性体现为:中国特色社会主义进入新时代为其提供了时代背景,新时代的伟大实践为其奠定了实践基础,习近平的核心地位为其提供了重要保障。创立习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化第三次飞跃的标志,因为这一思想对新的时代课题进行了科学回答,具有鲜明的原创性,形成了完备的理论体系,并且其真理性已被实践检验。马克思主义中国化第三次飞跃以第二次飞跃为基础,实现了对第二次飞跃的超越。马克思主义中国化第三飞跃的深刻启示是:必须坚决做到"两个维护",必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,必须推进理论创新。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 马克思主义中国化 第三次飞跃

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中国社会主义实践的第三次飞跃——中国特色社会主义新时代的历史内涵

6

作者 刘明国 盖凯程 《管理学刊》 CSSCI 2018年第4期1-9,共9页

中国特色社会主义新时代的历史内涵,可以从1949年以来中国社会主义实践的社会基本矛盾和主要矛盾、党和国家工作中心、党治国理政基本方略、中国在国际上的处境和地位四个方面的三次飞跃来诠释。在新时代,中国同时面临国内和国际两方面... 中国特色社会主义新时代的历史内涵,可以从1949年以来中国社会主义实践的社会基本矛盾和主要矛盾、党和国家工作中心、党治国理政基本方略、中国在国际上的处境和地位四个方面的三次飞跃来诠释。在新时代,中国同时面临国内和国际两方面的伟大社会革命——社会主义与资本主义、国家民族独立自主与帝国主义同时进行着对决,这是社会主义的伟大事业与中华民族伟大复兴的历史性融合,这是涉及人类是否能跳出历史周期律、实现共商共建共享人类命运共同体的关键,这是新时代最大的历史特征。 展开更多

关键词 中国特色社会主义新时代 习近平新时代中国特色社会主义思想 第三次飞跃

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努力实现教育的第三次跨越 为构建和谐社会作出新贡献——四川省双流县教育改革和发展的调研报告

7

作者 谢家训 贾兆余 骆勤学 《成都大学学报（教育科学版）》 2008年第8期21-25,77,共6页

文章以科学发展观为指导,以教育经济学关于社会教育与经济关系的基本原理为方法论基础,提出四川省双流县教育新任务——实现第三次跨越的依据、双流教育第三次跨越的基本内涵,以及实现教育第三次跨越的主要举措,并论述了教育第三次跨越... 文章以科学发展观为指导,以教育经济学关于社会教育与经济关系的基本原理为方法论基础,提出四川省双流县教育新任务——实现第三次跨越的依据、双流教育第三次跨越的基本内涵,以及实现教育第三次跨越的主要举措,并论述了教育第三次跨越对构建和谐双流的重大贡献,论证了文章的主旨:大力发展职业教育,实现教育的第三次跨越,为构建和谐双流作出新的贡献。 展开更多

关键词 职业教育 第三次跨越 构建和谐双流 做出新贡献

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搞好“两课”教学 迎接党的十六大——学习贯彻“5·31”重要讲话精神

8

作者 韩建成 朴龙浩 《辽宁警专学报》 2002年第4期54-55,共2页

江泽民同志的“5·31”讲话是对“三个代表”重要思想的进一步丰富和深化。“三个代表”同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科学体系 ,是马克思主义在中国第三次历史性的飞跃。学习贯彻“5·31”重要讲话精神 ,用... 江泽民同志的“5·31”讲话是对“三个代表”重要思想的进一步丰富和深化。“三个代表”同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科学体系 ,是马克思主义在中国第三次历史性的飞跃。学习贯彻“5·31”重要讲话精神 ,用“三个代表”的重要思想指导教学活动 ,研究、回答、解决学生关心的社会热点问题及思想问题 ,提高马列主义理论课的吸引力和说服力。 展开更多

关键词 “两课”教学 “三个代表” 马列主义理论课 高校 思想政治教育

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建党百年马克思主义中国化的成果、特征及经验研究

9

作者 黄坤 《武夷学院学报》 2021年第8期23-27,共5页

中国共产党自从1921年成立以来,结合我国实际国情,不断推进马克思主义中国化,使我国发生了翻天覆地的变化。百年以来,从以毛泽东思想为重大理论成果的第一次飞跃,到以中国特色社会主义理论体系为成果的第二次飞跃,再到以习近平新时代中... 中国共产党自从1921年成立以来,结合我国实际国情,不断推进马克思主义中国化,使我国发生了翻天覆地的变化。百年以来,从以毛泽东思想为重大理论成果的第一次飞跃,到以中国特色社会主义理论体系为成果的第二次飞跃,再到以习近平新时代中国特色社会主义思想为成果的第三次飞跃,无不体现出人民性、实践性、科学性等鲜明特征,总结出要坚持马克思主义基本原理、精准了解中国实情、提炼和升华党和人民的集体智慧、批判和继承中华民族优秀传统文化、吸收人类文明的优秀成果等宝贵的历史经验。 展开更多

关键词 建党百年 马克思主义中国化 理论成果 第三次飞跃 特征 历史经验

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“三个代表”是马克思主义科学方法论中国化的第三次历史性飞跃

10

作者 耿相魁 《黄河科技大学学报》 2005年第1期81-84,共4页

把马克思主义科学方法论中国化,是中国社会全面转轨必须面对的重大历史性课题。以江泽民为核心的党中央第三代领导集体,在领导人民实践这一历史主题转换的进程中,在方法论上突出向"创新"辩证法的伟大飞跃,形成了以"三个... 把马克思主义科学方法论中国化,是中国社会全面转轨必须面对的重大历史性课题。以江泽民为核心的党中央第三代领导集体,在领导人民实践这一历史主题转换的进程中,在方法论上突出向"创新"辩证法的伟大飞跃,形成了以"三个代表"重要思想作为党的行动指南,将马克思主义对执政党"三个规律"的探索推向了"合三以一"的全新境界。 展开更多

关键词 “三个代表” 中国化 第三次飞跃

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习近平法治思想:马克思主义法治思想中国化的第三次历史性飞跃 被引量：4

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作者 公丕祥 《法治现代化研究》 2021年第1期28-42,共15页

习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,是马克思主义法治思想中国化进程的最新重大理论成果,有力推动了中国特色社会主义法治理论的创新发展,开启了马克思主义法治思想与中国具体法治实际相结合的第三次历... 习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,是马克思主义法治思想中国化进程的最新重大理论成果,有力推动了中国特色社会主义法治理论的创新发展,开启了马克思主义法治思想与中国具体法治实际相结合的第三次历史性飞跃。习近平法治思想博大精深、内容丰富、逻辑严密、体系严整,科学论述新的时代条件下中国特色社会主义法治发展的一系列重大理论与实践问题,深刻阐释了法治本体论、法治辩证论、法治价值论、法治发展论、法治国情论,对马克思主义法治思想在21世纪的发展作出了原创性的贡献。 展开更多

关键词 习近平法治思想 马克思主义法治思想 中国化进程 第三次历史性飞跃

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马克思主义科学方法论中国化第三次历史性飞跃 被引量：1

12

作者 喻浩荣 《中共南昌市委党校学报》 2003年第1期15-18,25,共5页

把马克思主义科学方法论中国化,是百年中国由"传统社会"向"现代社会"全面转轨必须面对的重大历史性课题,也是马克思主义科学方法论鲜活其内在生命力的必然选择。以江泽民为核心的党中央第三代领导集体,在领导人民... 把马克思主义科学方法论中国化,是百年中国由"传统社会"向"现代社会"全面转轨必须面对的重大历史性课题,也是马克思主义科学方法论鲜活其内在生命力的必然选择。以江泽民为核心的党中央第三代领导集体,在领导人民实践这一历史主题转换的进程中,在方法论上突出向"创新"辩证法的伟大跃迁,形成了"三个代表"的重要思想作为党的行动指南,将马克思主义"三大规律"的探索推向了"合三以一"的全新境界。 展开更多

关键词 "三个代表" "创新" 中国化 第三次飞跃

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马克思主义中国化的三次历史性飞跃

13

作者 方卫兵 《沙洋师范高等专科学校学报》 2003年第3期21-24,共4页

中国共产党是非常重视理论指导的党。党的历史 ,就是马克思主义与中国实际相结合 ,不断实现马克思主义中国化的历史。毛泽东思想、邓小平理论先后实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃 ,都是中国化的马克思主义。江泽民同志“三个代... 中国共产党是非常重视理论指导的党。党的历史 ,就是马克思主义与中国实际相结合 ,不断实现马克思主义中国化的历史。毛泽东思想、邓小平理论先后实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃 ,都是中国化的马克思主义。江泽民同志“三个代表”重要思想实现了马克思主义中国化的第三次历史性飞跃。 展开更多

关键词 马克思主义中国化 毛泽东思想 邓小平理论 江泽民 三个代表 历史性飞跃

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