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论章法结构与意象系统——以“多”、“二”、“一(0)”螺旋结构切入作考察
被引量：
7
1
作者
陈满铭
《江南大学学报（人文社会科学版）》
2005年第4期70-77,共8页
自来研究意象的学者,大都只注意到“个别意象”,而忽略了“整体意象”;即使有的注意及此,也仅提出“意象群”或“总意象”、“分意象”的说法,而无法梳理出“意象系统”来。文章有鉴于此,即以“个别意象”与“整体意象”为基础,试图借...
自来研究意象的学者,大都只注意到“个别意象”,而忽略了“整体意象”;即使有的注意及此,也仅提出“意象群”或“总意象”、“分意象”的说法,而无法梳理出“意象系统”来。文章有鉴于此,即以“个别意象”与“整体意象”为基础,试图借着由“层次逻辑”而形成之“章法结构”,将自“个别意象”逐层提升至“整体意象”的“意象系统”作一呈现,使深埋于意象与意象间的内在逻辑或“纽带”,得以开挖、显露出来,进而用“多”、“二”、“一(0)”的螺旋结构作考察,以见“章法结构”与“意象系统”不可分之关系。
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关键词
章法结构
意象系统
辞章
纵横向迭合
“多”
“二”
“一(0)”螺旋结构
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职称材料
论章法结构与意象系统——以“多”、“二”、“一(0)”螺旋结构切入作考察
被引量：
3
2
作者
陈满铭
《浙江师范大学学报（社会科学版）》
2005年第4期40-48,共9页
自来研究意象的学者,大都只注意到“个别意象”,而忽略了“整体意象”;即使有的注意及此,也仅提出“意象群”或“总意象”、“分意象”的说法,而无法梳理出“意象系统”来。本文有鉴于此,即以“个别意象”与“整体意象”为基础,试图借...
自来研究意象的学者,大都只注意到“个别意象”,而忽略了“整体意象”;即使有的注意及此,也仅提出“意象群”或“总意象”、“分意象”的说法,而无法梳理出“意象系统”来。本文有鉴于此,即以“个别意象”与“整体意象”为基础,试图借由“层次逻辑”而形成之“章法结构”,将自“个别意象”逐层提升至“整体意象”的“意象系统”作一呈现,使深埋于意象与意象间的内在逻辑或“纽带”,得以开挖、显露出来,进而用“多”、“二”、“一(0)”的螺旋结构作考察,以见“章法结构”与“意象系统”不可分之关系。
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关键词
章法结构
意象系统
辞章
纵横向迭合
“'多’、'二’、'一(0)’螺旋结构”
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职称材料
论章法规律与思考逻辑
3
作者
陈满铭
《毕节师范高等专科学校学报（综合版）》
2003年第4期1-9,共9页
人类一生下来 ,就有使思考合乎逻辑的能力。而思考要合乎逻辑 ,如就其层次一面来说 ,则会自自然然地使它趋于秩序、变化、联贯与统一的结果。而这秩序、变化、联贯与统一 ,由于全源自于人类与宇宙共通的理则 ,所以也就成了章法的四大规...
人类一生下来 ,就有使思考合乎逻辑的能力。而思考要合乎逻辑 ,如就其层次一面来说 ,则会自自然然地使它趋于秩序、变化、联贯与统一的结果。而这秩序、变化、联贯与统一 ,由于全源自于人类与宇宙共通的理则 ,所以也就成了章法的四大规律。因为所谓章法 ,指的是篇章的条理 ,也就是以阴阳二元对待为基础 ,对应于自然规律 ,来缀句成节 (句群 )、连节成段、组段成篇的一种法则。所以思考逻辑与章法规律 ,是密切叠合在一起的。
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关键词
章法
逻辑思维
形象思维
文学创作
变化律
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职称材料
题名
论章法结构与意象系统——以“多”、“二”、“一(0)”螺旋结构切入作考察
被引量：
7
1
作者
陈满铭
机构
台湾师范大学国文系
出处
《江南大学学报（人文社会科学版）》
2005年第4期70-77,共8页
文摘
自来研究意象的学者,大都只注意到“个别意象”,而忽略了“整体意象”;即使有的注意及此,也仅提出“意象群”或“总意象”、“分意象”的说法,而无法梳理出“意象系统”来。文章有鉴于此,即以“个别意象”与“整体意象”为基础,试图借着由“层次逻辑”而形成之“章法结构”,将自“个别意象”逐层提升至“整体意象”的“意象系统”作一呈现,使深埋于意象与意象间的内在逻辑或“纽带”,得以开挖、显露出来,进而用“多”、“二”、“一(0)”的螺旋结构作考察,以见“章法结构”与“意象系统”不可分之关系。
关键词
章法结构
意象系统
辞章
纵横向迭合
“多”
“二”
“一(0)”螺旋结构
Keywords
the
structure
of
the
organization
of
writing
the
image
system
the
art
of
writing
horizontal
and
vertical
alternative
combination
“multiple”,
“binary”
and
“unifary
（zero）”
spiral
structure
分类号
H022 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
论章法结构与意象系统——以“多”、“二”、“一(0)”螺旋结构切入作考察
被引量：
3
2
作者
陈满铭
机构
国立台湾师范大学文学院
出处
《浙江师范大学学报（社会科学版）》
2005年第4期40-48,共9页
文摘
自来研究意象的学者,大都只注意到“个别意象”,而忽略了“整体意象”;即使有的注意及此,也仅提出“意象群”或“总意象”、“分意象”的说法,而无法梳理出“意象系统”来。本文有鉴于此,即以“个别意象”与“整体意象”为基础,试图借由“层次逻辑”而形成之“章法结构”,将自“个别意象”逐层提升至“整体意象”的“意象系统”作一呈现,使深埋于意象与意象间的内在逻辑或“纽带”,得以开挖、显露出来,进而用“多”、“二”、“一(0)”的螺旋结构作考察,以见“章法结构”与“意象系统”不可分之关系。
关键词
章法结构
意象系统
辞章
纵横向迭合
“'多’、'二’、'一(0)’螺旋结构”
Keywords
the
structure
of
the
organization
of
writing
the
Image
system
the
Art
of
writing
Horizontal
and
vertical
alternative
combination
“Multiple”,
“binary”
and
“unitary
（zero）”
spiral
structure
s
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
论章法规律与思考逻辑
3
作者
陈满铭
机构
台湾师范大学国文系
出处
《毕节师范高等专科学校学报（综合版）》
2003年第4期1-9,共9页
文摘
人类一生下来 ,就有使思考合乎逻辑的能力。而思考要合乎逻辑 ,如就其层次一面来说 ,则会自自然然地使它趋于秩序、变化、联贯与统一的结果。而这秩序、变化、联贯与统一 ,由于全源自于人类与宇宙共通的理则 ,所以也就成了章法的四大规律。因为所谓章法 ,指的是篇章的条理 ,也就是以阴阳二元对待为基础 ,对应于自然规律 ,来缀句成节 (句群 )、连节成段、组段成篇的一种法则。所以思考逻辑与章法规律 ,是密切叠合在一起的。
关键词
章法
逻辑思维
形象思维
文学创作
变化律
Keywords
the
Logic
of
Thinking,
Order,
Variation,
Coherence,
Uniform,
the
Regularity
of
the
organization
of
writing
,
the
structure
of
the
organization
of
writing
.
分类号
I04 [文学—文学理论]
B81-05 [哲学宗教—逻辑学]
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题名
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出处
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被引量
操作
1
论章法结构与意象系统——以“多”、“二”、“一(0)”螺旋结构切入作考察
陈满铭
《江南大学学报（人文社会科学版）》
2005
7
下载PDF
职称材料
2
论章法结构与意象系统——以“多”、“二”、“一(0)”螺旋结构切入作考察
陈满铭
《浙江师范大学学报（社会科学版）》
2005
3
下载PDF
职称材料
3
论章法规律与思考逻辑
陈满铭
《毕节师范高等专科学校学报（综合版）》
2003
0
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职称材料
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