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香港学校改进计划的历史演进与启示——以香港中文大学院校合作改进计划为例
被引量：
1
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作者
王世伟
《现代教育论丛》
2017年第5期72-77,共6页
在香港教育界,香港中文大学主持的学校改进计划是持续时间最长、影响最大的一项改进计划。这一改进计划经历了以下四个阶段:"跃进学校计划"的试验阶段、"优质学校计划"的发展阶段、"优质学校改进计划"的...
在香港教育界,香港中文大学主持的学校改进计划是持续时间最长、影响最大的一项改进计划。这一改进计划经历了以下四个阶段:"跃进学校计划"的试验阶段、"优质学校计划"的发展阶段、"优质学校改进计划"的丰富阶段和"优质学校改进计划:学习差异支援"的深化阶段。在对改进历程的认识、改进计划的理念、推进思路等方面,香港都带给内地很多启示。
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关键词
香港学校改进计划
阶段
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题名
香港学校改进计划的历史演进与启示——以香港中文大学院校合作改进计划为例
被引量：
1
1
作者
王世伟
机构
华南师范大学教科院基础教育研究所
出处
《现代教育论丛》
2017年第5期72-77,共6页
基金
教育部人文社会科学研究项目"基于教师教学效能的学校改进研究"(项目编号:09YJC880104)部分研究成果
文摘
在香港教育界,香港中文大学主持的学校改进计划是持续时间最长、影响最大的一项改进计划。这一改进计划经历了以下四个阶段:"跃进学校计划"的试验阶段、"优质学校计划"的发展阶段、"优质学校改进计划"的丰富阶段和"优质学校改进计划:学习差异支援"的深化阶段。在对改进历程的认识、改进计划的理念、推进思路等方面,香港都带给内地很多启示。
关键词
香港学校改进计划
阶段
Keywords
the
hong
kong
school
improvement
programme
four
stages
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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香港学校改进计划的历史演进与启示——以香港中文大学院校合作改进计划为例
王世伟
《现代教育论丛》
2017
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