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运河音乐文化研究的现状与前景——兼及区域音乐研究的点、线、面问题 被引量：2
1
作者 康瑞军 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 北大核心 2023年第1期105-111,168,共8页
在国家文化战略的推动下,2014年6月,中国大运河进入联合国世界文化遗产名录,进一步带动了流经区域地方政府对当地运河文旅资源的重视。在此背景下,近年来的运河音乐文化研究,不仅在音乐形态、城市或体裁案例分析的多角度上成为学术热点... 在国家文化战略的推动下,2014年6月,中国大运河进入联合国世界文化遗产名录,进一步带动了流经区域地方政府对当地运河文旅资源的重视。在此背景下,近年来的运河音乐文化研究,不仅在音乐形态、城市或体裁案例分析的多角度上成为学术热点,更联动区域音乐的研究经验和思路,产生学科领域交融交叉的可观成果。不过,从区域音乐文化立场反思,当下的运河音乐文化研究在“地方性”“运河性”的阐述维度上,还存在结构性的缺失,需要在学术理念和方法上给予再定位、再讨论。 展开更多
关键词 运河音乐 区域音乐研究 地方性
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高等师范音乐教学中河北段大运河音乐文化的融入与传承
2
作者 王霞 李霞 王鹏 《沧州师范学院学报》 2024年第2期1-5,共5页
高校在培养河北段大运河音乐文化传承人方面扮演着举足轻重的角色,它为传承运河文化提供专题科研平台,其创新的教学方式更好地传承和弘扬了这一音乐文化。河北段大运河音乐文化在高师音乐教学中的融入,主要是将这一音乐文化与相关课程... 高校在培养河北段大运河音乐文化传承人方面扮演着举足轻重的角色,它为传承运河文化提供专题科研平台,其创新的教学方式更好地传承和弘扬了这一音乐文化。河北段大运河音乐文化在高师音乐教学中的融入,主要是将这一音乐文化与相关课程的有机结合。在高师音乐教学中传承河北段大运河音乐文化,要确保相关课程的教学目标与传承目标一致;启发引导式的教学理念与开放创新的传承理念相结合;高校的教学模式与活态的传承模式相融合。 展开更多
关键词 高等师范音乐教学 河北段大运河音乐文化 文化融入 文化传承
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