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人力资本投资与我国农村经济发展问题的探讨 被引量:15
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作者 周晓梅 《人口学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第6期26-28,共3页
人力资本投资对于我国农村经济发展具有十分重要的意义。然而,我国目前农村劳动者整体素质不高,农村人力资本的结构层次不明显,劳动力使用方向趋同。这种状况阻碍了我国农村经济的进一步发展。因此,要在思想上提高加快对农村人力资本投... 人力资本投资对于我国农村经济发展具有十分重要的意义。然而,我国目前农村劳动者整体素质不高,农村人力资本的结构层次不明显,劳动力使用方向趋同。这种状况阻碍了我国农村经济的进一步发展。因此,要在思想上提高加快对农村人力资本投资重要性的认识。通过多渠道筹资增加对教育的投入,并要大力发展职业教育和技术教育,从而推动我国农村经济的发展。 展开更多
关键词 人力资本投资 中国 农村经济 人力资本结构 职业教育 技术教育 经济发展
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“乡村振兴战略”背景下老年教育走进农村的必要、可能与路径 被引量:24
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作者 张晓报 王怡然 《成人教育》 北大核心 2019年第5期49-54,共6页
老年教育是乡村振兴战略的重要一环,因此,推进老年教育走进农村十分必要。国家战略与政策的支持、农村潜在的老年教育资源以及实践上的先行经验,使农村老年教育的开展成为可能。把握乡村振兴战略机遇,推进老年教育走进农村可尝试以下路... 老年教育是乡村振兴战略的重要一环,因此,推进老年教育走进农村十分必要。国家战略与政策的支持、农村潜在的老年教育资源以及实践上的先行经验,使农村老年教育的开展成为可能。把握乡村振兴战略机遇,推进老年教育走进农村可尝试以下路径:农村自办实施老年教育的专门机构;农村其他教育资源提供老年教育支持;城市老年大学走进农村开展教育扶贫;城市其他教育资源服务农村老年教育。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 老年教育 农村
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乡村学校“在乡性”的危机与应对--以“乡村文化教育”作为一种应对战略 被引量:20
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作者 薛晓阳 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期84-95,共12页
当在乡性被制度变迁被迫改写时,必须找到一条替代性的教育方案。我们需要的不是对昔日村小盲目的眷念,而是把这种眷念转化为一种文化学的教育主张。让乡村学校离土不离乡的唯一方法,是用“文化的在乡性”取代“物理的在乡性”。如果文... 当在乡性被制度变迁被迫改写时,必须找到一条替代性的教育方案。我们需要的不是对昔日村小盲目的眷念,而是把这种眷念转化为一种文化学的教育主张。让乡村学校离土不离乡的唯一方法,是用“文化的在乡性”取代“物理的在乡性”。如果文化的在乡性是城乡教育并轨的应对理论,那么乡村文化教育则是实现这一理论主张的教育战略。乡村文化教育原本就是乡村学校的自然属性和教育特色,但在新的离乡办学的背景之下,则必须上升为战略性的制度行为。 展开更多
关键词 乡村学校 农村教育 在乡性 乡村文化教育
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论高等教育发展的适切性——兼论高等教育对农村的适切性 被引量:14
4
作者 申培轩 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第4期565-569,共5页
适切性是高等教育发展的永恒追求。高等教育发展是对社会和个人教育需求的适应、满足以及适切性增强的过程,高等教育发展应更加切合农村社会和农村个人高等教育需求,引入农村“需求导向”,以多样化、多层次、多形式的多元高等教育结构,... 适切性是高等教育发展的永恒追求。高等教育发展是对社会和个人教育需求的适应、满足以及适切性增强的过程,高等教育发展应更加切合农村社会和农村个人高等教育需求,引入农村“需求导向”,以多样化、多层次、多形式的多元高等教育结构,通过以高校为主体的“自适应”,增加高等教育在农村的有效供给。 展开更多
关键词 高等教育 发展 适切性 农村
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“留守妇女”的生存困境及其对策 被引量:7
5
作者 邱秀珍 肖芳艳 刘行一 《江西科技师范学院学报》 2007年第1期125-128,共4页
随着经济的发展,大量的农民工涌入城市,我国农村出现了严重的“留守家庭”问题,剩下只有“留守老人”,“留守妇女”,“留守儿童”,他们守住寂寞的农村。其中“留守妇女”是职业教育巨大的潜在市场。本文从如何对农村留守妇女进行职业技... 随着经济的发展,大量的农民工涌入城市,我国农村出现了严重的“留守家庭”问题,剩下只有“留守老人”,“留守妇女”,“留守儿童”,他们守住寂寞的农村。其中“留守妇女”是职业教育巨大的潜在市场。本文从如何对农村留守妇女进行职业技能培训出发,使留守妇女能自立、自强。促进农村经济的繁荣,从而真正实现城乡经济协调发展,创建和谐社会。 展开更多
关键词 留守妇女 职业教育 职业技能培训 留守家庭 农村
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当代中国农民的受教育权 被引量:9
6
作者 周作翰 张英洪 《湖南文理学院学报(社会科学版)》 2006年第1期25-31,共7页
教育是民族振兴、国家富强的根本,是公民的基本权利。在二元社会结构中,教育投入不足、城乡教育机会不均、收费式义务教育和教育产业化政策,使中国农民的受教育权受到了多方面的限制。在尊重、保障和实现公民受教育权的基础上推进教育变... 教育是民族振兴、国家富强的根本,是公民的基本权利。在二元社会结构中,教育投入不足、城乡教育机会不均、收费式义务教育和教育产业化政策,使中国农民的受教育权受到了多方面的限制。在尊重、保障和实现公民受教育权的基础上推进教育变革,是中国教育现代化的战略选择。 展开更多
关键词 农民问题 农村教育 受教育权
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西部地区农村基础教育课程改革面临的问题与对策 被引量:8
7
作者 王嘉毅 王利 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第2期77-82,共6页
课程改革是当前我国基础教育领域重要的改革之一,也是全面推进素质教育、提高人才培养质量的有效策略。当前西部地区农村基础教育课程改革中存在着领导重视不够、课改经费严重不足、教师对新课程不适应、班额过大制约新课程实施等问题... 课程改革是当前我国基础教育领域重要的改革之一,也是全面推进素质教育、提高人才培养质量的有效策略。当前西部地区农村基础教育课程改革中存在着领导重视不够、课改经费严重不足、教师对新课程不适应、班额过大制约新课程实施等问题。针对这些问题,提出了加强领导、加大新课程的宣传力度、建立课程改革专项经费、推广校本培训与校本教研、实施发展性评价等具体对策。此外,还就如何建立长效机制、深化课程改革,促进西部农村基础教育可持续发展提出了相关政策建议。 展开更多
关键词 西部地区 农村教育 课程改革
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文字留村与村落重振:乡村学校嬗变与村落发展探析 被引量:13
8
作者 鲁可荣 曹施龙 金菁 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第5期9-17,共9页
基于对举水学校百年变迁的追踪研究发现,乡村学校的兴衰与乡村文化传承及村落发展息息相关。在始自19世纪晚期至20世纪末的"文字下乡"运动中,由地方政府、民间乡绅及村级组织合力推动了乡村学校教育的发展,有效地传承了乡村文... 基于对举水学校百年变迁的追踪研究发现,乡村学校的兴衰与乡村文化传承及村落发展息息相关。在始自19世纪晚期至20世纪末的"文字下乡"运动中,由地方政府、民间乡绅及村级组织合力推动了乡村学校教育的发展,有效地传承了乡村文化,延续了村落发展。从21世纪初开始的由社会、政府及村民"共谋"推行的"文字上移",虽然促进了农村基础教育自身的发展,但却加速了乡村文化的断裂。而为了应对"文字上移"给村落发展带来的负面影响,目前村民们正在逐步地"文化自觉",试图通过村落的集体动员,延续"文字留村",谋求村落重振。因此,在城乡一体化进程中,必须加强农村基础教育,传承发展乡村文化,为农村发展提供文化软实力。 展开更多
关键词 乡村教育 月山春晚 文字下乡 文字上移 文字留村
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论高等教育适应农村发展的理论基础 被引量:10
9
作者 申培轩 陈世俊 《武汉大学学报(人文科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第5期651-657,共7页
人力资本理论、教育公平理论、高等教育社会化理论和高等教育大众化理论是高等教育适应农村发展的理论基础;高等教育的发展要与农村人力资源的现状、农村高等教育的需求相适应,体现教育机会公平和“弱势补偿”原则,并逐步实现高等教育... 人力资本理论、教育公平理论、高等教育社会化理论和高等教育大众化理论是高等教育适应农村发展的理论基础;高等教育的发展要与农村人力资源的现状、农村高等教育的需求相适应,体现教育机会公平和“弱势补偿”原则,并逐步实现高等教育的社会化和多样化,以增强对农村发展的适应性。 展开更多
关键词 高等教育 农村 需求
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高等教育服务乡村振兴的机理、困境和路径 被引量:6
10
作者 韩美群 徐梦瑶 《山西师大学报(社会科学版)》 2024年第1期95-102,共8页
建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴,潜力后劲与基本支撑在乡村。高等教育作为人才培养和科技创新的主要阵地和重要引擎,承担着全面推进乡村振兴的使命任务。全面助力乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴... 建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴,潜力后劲与基本支撑在乡村。高等教育作为人才培养和科技创新的主要阵地和重要引擎,承担着全面推进乡村振兴的使命任务。全面助力乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴,是高等教育价值取向的基本意涵和推进高等教育内涵式发展的必然选择。但是由于我国高等教育改革发展相对滞后,体制机制还存在一些障碍,导致其在服务乡村振兴方面还存在多重困境和问题。新时代新征程高等院校必须从问题出发,强化其服务“三农”的意识,建设高质量学科专业体系,改革高校人才培养模式,完善科研成果推广转化机制,切实发挥其在乡村全面振兴中的作用。 展开更多
关键词 乡村振兴 高等教育 “三农” 现代化
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对消费率的深层思考 被引量:9
11
作者 陈宏 潘海岚 《北京工商大学学报(社会科学版)》 北大核心 2005年第2期18-24,共7页
2004年国民经济保持平稳较快发展,2004年学术界对消费率空前关注。文章提出政府应当依法办好基础教育,把有限的财政资金向基础教育倾斜;建立和完善以医疗、失业、养老为主的社会保障体系;切实支持“三农”。这些公共管理和服务职能对政... 2004年国民经济保持平稳较快发展,2004年学术界对消费率空前关注。文章提出政府应当依法办好基础教育,把有限的财政资金向基础教育倾斜;建立和完善以医疗、失业、养老为主的社会保障体系;切实支持“三农”。这些公共管理和服务职能对政府而言责无旁贷。如果造就了一个较好的制度框架和消费环境,有效改善了居民的收人预期和支出预期,消费需求与经济发展自然可以实现良性循环。这正是文章的主旨:提高消费率,功夫在诗外。 展开更多
关键词 消费率 基础教育 社会保障 支持“三农” 收支预期
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从农村师资状况透视城乡教育的差距 被引量:8
12
作者 于华东 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 2008年第4期43-49,共7页
在推进社会主义新农村建设中,充分发挥农村基础教育在建设新农村中的奠基作用,是当前农村教育面临的重大课题。从农村基础教育中师资状况入手,进行调查分析,并与城市基础教育展开比较,结论是城乡教育的差距在加大,而城乡在师资力量的差... 在推进社会主义新农村建设中,充分发挥农村基础教育在建设新农村中的奠基作用,是当前农村教育面临的重大课题。从农村基础教育中师资状况入手,进行调查分析,并与城市基础教育展开比较,结论是城乡教育的差距在加大,而城乡在师资力量的差距是至关重要的。如何缩小城乡教育的差距,以利于推进公平教育,文中提出了若干思考。 展开更多
关键词 农村 教育 城乡 差距 师资
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高等教育大众化对农村人口流动的影响 被引量:8
13
作者 唐慧君 彭拥军 《大学教育科学》 2007年第1期94-97,共4页
高等教育对农村社会的影响主要体现在农村人口向城镇流动和农村职业地位的提升等方面。高等教育大众化一方面成为农村人口流动、农村职业地位提升和农村基础教育发展等方面的积极动因;但另一方面,由于受城乡之间的天然差异和制度性障碍... 高等教育对农村社会的影响主要体现在农村人口向城镇流动和农村职业地位的提升等方面。高等教育大众化一方面成为农村人口流动、农村职业地位提升和农村基础教育发展等方面的积极动因;但另一方面,由于受城乡之间的天然差异和制度性障碍等因素的影响,高等教育大众化也给农村社会流动带来了很多不利影响。 展开更多
关键词 高等教育 大众化 农村 人口流动
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新阶段新农民培育问题探讨 被引量:8
14
作者 李剑富 郭金丰 《江西农业大学学报(社会科学版)》 2006年第1期24-27,共4页
党的十六届五中全会提出了“建设社会主义新农村”的宏伟目标,这对农民的发展有了新的要求,建设新农村,必须培育新农民,要培育农民,必须进一步发展农村教育。以此为思路,对新农村、新农民、农村教育的关系进行了阐述,为顺利推进社会主... 党的十六届五中全会提出了“建设社会主义新农村”的宏伟目标,这对农民的发展有了新的要求,建设新农村,必须培育新农民,要培育农民,必须进一步发展农村教育。以此为思路,对新农村、新农民、农村教育的关系进行了阐述,为顺利推进社会主义新农村建设提出意见和建议。 展开更多
关键词 新农村建设 人口素质 农村教育
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论城乡统筹发展中农村村庄的精神文化建设 被引量:4
15
作者 余小平 《广东行政学院学报》 2004年第4期61-65,共5页
农村村庄精神文化建设状况决定着农民思想观念意识的现代化程度,影响着城乡经济社会的统筹发展。进行现代村庄建设,应运用马克思主义方法分析农村村庄精神文化作用,扬弃和改造乡土文化,加强农村思想道德教育、文化教育、社区教育,构建... 农村村庄精神文化建设状况决定着农民思想观念意识的现代化程度,影响着城乡经济社会的统筹发展。进行现代村庄建设,应运用马克思主义方法分析农村村庄精神文化作用,扬弃和改造乡土文化,加强农村思想道德教育、文化教育、社区教育,构建现代村庄精神文化。 展开更多
关键词 农村 村庄精神文化 农民思想观念意识 城乡发展进程 农村教育
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乡村教育等同农村教育吗--兼论新时代乡村教育的内涵与展望 被引量:8
16
作者 吴明海 王晓宇 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期52-58,共7页
因应“乡村振兴”战略的提出,“农村教育”多被自然而然地等价替换为“乡村教育”,而这种缺乏概念审视的做法易导致两者关系暧昧,并引发乡村教育研究陷入经验主义的可能风险。因此,追问“乡村教育是否等同农村教育”成为推进新时代乡村... 因应“乡村振兴”战略的提出,“农村教育”多被自然而然地等价替换为“乡村教育”,而这种缺乏概念审视的做法易导致两者关系暧昧,并引发乡村教育研究陷入经验主义的可能风险。因此,追问“乡村教育是否等同农村教育”成为推进新时代乡村教育“理实并进”的必要诉求。首先,从关系类型来看,不仅存在“乡村教育等同农村教育”的判断,还存在“乡村教育包括农村教育”“农村教育包括乡村教育”两种情况。其次,这三种类型延伸出“时间—价值”双重维度,重构了乡村教育与农村教育的四重关系,而这四重关系则分别凸显和澄清了新时代乡村教育的后农村性、相对独立性、乡土性和全纳性等内涵特质。最后,立足乡村教育与农村教育的关系,着眼新时代乡村教育的特质,其未来发展需要更加注重强化底线思维,补齐外部短板;坚持属农本质,扭转功利倾向;回归乡土本真,澄清文化底色;厚植人力资本,强化人才支撑。 展开更多
关键词 乡村教育 农村教育 乡村振兴 内涵特质
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农村居民艾滋病防治知识健康教育模式试点研究 被引量:7
17
作者 王善玲 王桂爱 +1 位作者 霍锡元 牟海峰 《预防医学论坛》 2006年第5期513-515,共3页
[目的]探讨农村居民艾滋病防治知识健康教育模式试点,指导全市农村居民艾滋病健康教育工作开展。[方法]在75个村8.2万人中制作发放艾滋病防治知识录音材料75套和宣传画150张,利用村委广播反复每天播放,连播15 d,每村张贴宣传画2张。在... [目的]探讨农村居民艾滋病防治知识健康教育模式试点,指导全市农村居民艾滋病健康教育工作开展。[方法]在75个村8.2万人中制作发放艾滋病防治知识录音材料75套和宣传画150张,利用村委广播反复每天播放,连播15 d,每村张贴宣传画2张。在教育宣传前、后分别抽样作知识知晓率问卷调查。[结果]抽样调查800人,广播和宣传画张贴宣传前后艾滋病防治知识平均知晓率分别为60.75%和81.50%,广播前后比较差异有统计学意义(χ2=41.92,P<0.01)。[结论]利用农村广播和村村通宣传栏开展艾滋病防治知识宣传工作,是一项投资少,宣传人数多,宣传效果好的宣传方式,值得在农村推广。 展开更多
关键词 农村居民 艾滋病 健康教育模式 试点
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职业教育助力乡村振兴的方法和路径 被引量:1
18
作者 潘富 《继续教育研究》 2024年第7期54-58,共5页
随着我国乡村振兴战略的提出和实施,职业教育日益凸显其在乡村发展中的重要地位。乡村振兴战略对职业教育提出了新的要求,也为职业教育发展提供了广阔的舞台。在此发展形势下,研究职业教育如何助力乡村振兴具有重要意义。基于此,梳理职... 随着我国乡村振兴战略的提出和实施,职业教育日益凸显其在乡村发展中的重要地位。乡村振兴战略对职业教育提出了新的要求,也为职业教育发展提供了广阔的舞台。在此发展形势下,研究职业教育如何助力乡村振兴具有重要意义。基于此,梳理职业教育助力乡村振兴的理论基础,探讨具体方法和路径,以期为政策制定和实践提供参考。 展开更多
关键词 职业教育 乡村振兴 教育信息化 方法 路径 美丽乡村
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我国学前教育发展中的问题与对策研究 被引量:7
19
作者 蔡连玉 邹莹 张建琴 《南昌工程学院学报》 CAS 2012年第2期61-64,共4页
当前我国学前教育发展滞后且不均衡,主要体现在学前教育普及率低、理念陈旧、城乡及公办民办差距过大等方面。为了切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中对学前教育发展的要求,需要明确学前教育发展中地方政府... 当前我国学前教育发展滞后且不均衡,主要体现在学前教育普及率低、理念陈旧、城乡及公办民办差距过大等方面。为了切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中对学前教育发展的要求,需要明确学前教育发展中地方政府的职责与角色,即经费的投入者、标准的制定者和质量的监管者;另外,政府要从财政扶持、师资配备和技术指导三个方面大力扶持农村民办幼儿园的发展。 展开更多
关键词 学前教育 政府职责 民办幼儿园 农村幼儿园
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毛泽东农民教育思想及其启示——兼论如何落实“新农村”建设中的农民教育 被引量:3
20
作者 杜玉珍 《西安文理学院学报(社会科学版)》 2006年第5期46-49,共4页
农民教育是毛泽东领导中国革命与建设实践中的一项重要活动,其经验总结构成了毛泽东教育思想中的重要组成部分。研究毛泽东的农民教育思想与实践,对加强当前新农村建设中的建设主体———农民的教育、发展农村具有重要的现实意义。
关键词 毛泽东 农民教育 新农村 启示
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