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数学建模与师专数学专业教学改革的思考与探索 被引量:2
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作者 汪文珑 黄时祥 《上饶师专学报》 2000年第3期87-91,共5页
数学建模竞赛既适应了科学技术、生产建设和市场经济对数学专业的要求 ,又符合当前素质教育的需要。开展数学建模的教学与竞赛符合教学改革的方向 。
关键词 数学模型 数学建模 教学改革 高师 数学专业
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充实与丰富数学概念教学内涵的若干思路 被引量:6
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作者 王钦敏 余明芳 《福建教育学院学报》 2017年第12期23-25,共3页
文章针对日常教学常见弊端,例谈充实与丰富数学概念教学内涵的四个思路:解说引入因由与作用,激发学习兴趣提高文化素养;引用有趣的恰当事例,让学生亲历抽象概括学会探究;注重内涵辨析与关系建构,促成系统的认知与理解;启迪学生感悟思想... 文章针对日常教学常见弊端,例谈充实与丰富数学概念教学内涵的四个思路:解说引入因由与作用,激发学习兴趣提高文化素养;引用有趣的恰当事例,让学生亲历抽象概括学会探究;注重内涵辨析与关系建构,促成系统的认知与理解;启迪学生感悟思想把握规律,致力提高数学认识水平。 展开更多
关键词 数学概念教学 兴趣 理解 思想
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数学建模思想融入高等代数课程概念教学的研究与实践 被引量:4
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作者 田元生 《湘南学院学报》 2019年第2期73-75,共3页
本文从概念的产生过程、自然形成概念和理解概念形式的多样性等方面探讨了如何将数学建模思想融入高等代数课程概念教学中.
关键词 高等代数 概念教学 数学建模思想
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由一道应用题谈谈概率统计教学
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作者 唐玲 《科教文汇》 2012年第3期95-96,共2页
本文从概率统计教材中一道习题的两种解法出发,浅谈了概率统计中概念的教学,并结合教学实践,对如何培养学生的概率统计思想提出了一些看法。
关键词 概率统计 概念教学 概率统计思想
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